با وجود اهرم‌های سیاستی فراوان، انتظار می‌رود امتیاز معیار برای صنعت آموزش به شدت افزایش یابد.

اطلاعات مثبت در مورد سیاست‌ها، مقیاس‌های حقوق و دستمزد معلمان و نوآوری در روش‌های استخدام، به اهرمی برای افزایش جذابیت صنعت آموزش و پرورش در دوره ثبت‌نام امسال تبدیل شده است.

کاهش واسطه‌ها و ارتباطات در استخدام معلمان

با مدل سازماندهی دو سطحی دولت محلی، وزارت آموزش و پرورش به تازگی دستورالعمل‌های جدیدی در مورد اختیارات و مسئولیت‌های استخدام و انتقال معلمان صادر کرده است. فام نگوک تونگ، معاون وزیر آموزش و پرورش، گفت که این وزارتخانه قصد دارد واسطه‌ها و نقاط کانونی را در استخدام و استفاده از معلمان کاهش دهد.

بر این اساس، به اداره آموزش و پرورش وظیفه داده شده است تا مطابق با مفاد قانون معلمان، مقررات قانونی مربوطه و تمرکززدایی از کمیته مردمی استان، بر اجرای استخدام، پذیرش، بسیج، اعزام و انتقال معلمان، کارکنان مدیریت مؤسسات آموزشی ، کارمندان دولت و کارمندان مؤسسات آموزشی دولتی در استان نظارت داشته باشد.

آقای فام توان آن، معاون مدیر اداره معلمان و مدیران آموزشی (وزارت آموزش و پرورش)، گفت که جایگاه و نقش اداره آموزش و پرورش اکنون طبق فرمان 142/2025/ND-CP دولت و بخشنامه 15 که اخیراً توسط وزارت آموزش و پرورش صادر شده است، تقویت شده است.

بر این اساس، به وزارت آموزش و پرورش اختیار استخدام، مدیریت، استفاده، ارتقاء، آموزش، پرورش و ارزیابی کل تیم معلمان، کادر مدیریت، کارمندان دولت و کارمندان در مؤسسات آموزشی دولتی در استان و شهر تحت مدیریت مرکزی واگذار شده است.

این یک تعدیل مرتبط با جهت‌گیری تقویت مدیریت صنعتی و مدیریت دولتی مدیریت حرفه‌ای است. این شرایط همچنین ایجاب می‌کند که وزارت آموزش و پرورش در اجرا و انجام وظایف، پیشگیرانه و انعطاف‌پذیر باشد.

آقای توان آن خاطرنشان کرد: «برای تضمین اثربخشی، ادارات آموزش و پرورش باید به طور فعال به کمیته‌های مردمی استان پیشنهاد و توصیه کنند که به طور خاص اختیارات محتوا را تنظیم کنند و اجرای مؤثر و روان آن را در سطح محلی تضمین کنند.»

آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، اظهار داشت که کمبود معلم، همراه با مشکلات و موانع استخدام، رایج‌ترین مشکلی است که بخش‌ها و بخش‌ها در منطقه در حال حاضر با آن مواجه هستند. به گفته آقای نگوین ون هیو، در حال حاضر، هنوز مشکل عدم تمرکز نامشخص در استخدام وجود دارد.

آقای هیو گفت: «مسئله اعطای قدرت به وزارت آموزش و پرورش یا بخش‌ها و کمون‌ها نیست؛ اما لازم است که کار به راحت‌ترین شکل ممکن تقسیم شود. اگر این موضوع روشن نباشد، استفاده، بسیج و انتقال معلمان از یک بخش یا کمون به بخش یا کمون دیگر در آینده مشکل‌ساز خواهد بود.»

دانشجویان دانشگاه ملی آموزش و پرورش هانوی در مراسم فارغ‌التحصیلی (عکس: نگوین لین)

افزایش جذابیت

در فصل پذیرش سال ۲۰۲۴، بسیاری از رشته‌های علوم تربیتی دارای نمره معیار ۲۸ یا ۲۹ هستند. برای پذیرش، دانشجویان باید حداقل نمره ۹ تا نزدیک به ۱۰ امتیاز در هر درس کسب کنند. در دانشگاه ملی آموزش و پرورش هانوی، ۸ رشته علوم تربیتی با نمره معیار بالای ۲۸ وجود دارد، داوطلبان باید به آستانه‌ای معادل ۹.۵ امتیاز در هر درس دست یابند. به طور خاص، رشته علوم تربیتی تاریخ و ادبیات این دانشگاه دارای نمره معیار ۲۹.۳ است، به این معنی که داوطلبان برای پذیرش باید حداقل نمره ۹.۸ در هر درس را کسب کنند.

اگرچه نمرات معیار سال گذشته بالا بود، اما «هیجان» ورود به دانشکده‌های تربیت معلم امسال همچنان رو به افزایش است. در دوره پذیرش ۲۰۲۵، دانشگاه تربیت معلم هانوی نزدیک به ۱۷۵۰۰ داوطلب برای شرکت در آزمون ارزیابی شایستگی ثبت‌نام کرده است که در مقایسه با سال ۲۰۲۴ نزدیک به ۶۰۰۰ داوطلب افزایش یافته است. دانشگاه تربیت معلم شهر هوشی مین نزدیک به ۳۰۰۰۰ داوطلب را برای شرکت در این آزمون جذب کرده است.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، یکی از اهرم‌هایی که باعث جذب صنعت آموزش می‌شود، سیاست حمایت از هزینه‌های زندگی و شهریه طبق فرمان 116/2020/ND-CP است که سیاست حمایت از شهریه و هزینه‌های زندگی دانشجویان آموزش را تنظیم می‌کند. این فرمان تصریح می‌کند که دانشجویان آموزش توسط دولت با شهریه‌ای معادل شهریه موسسه تربیت معلم محل تحصیلشان حمایت می‌شوند. در عین حال، دانشجویان با 3.63 میلیون دونگ ویتنامی در ماه برای پوشش هزینه‌های زندگی در طول تحصیل در مدرسه، توسط دولت حمایت می‌شوند.

علاوه بر این، هنگامی که قانون معلمان توسط پانزدهمین مجلس ملی تصویب شد و از سال ۲۰۲۶ لازم‌الاجرا شد، با این تصمیم که حقوق معلمان در سیستم مقیاس حقوق و دستمزد شغلی اداری بالاترین رتبه را دارد، بخش آموزش و پرورش واقعاً مورد توجه قرار گرفت و جذابیت آن را حتی بیشتر کرد. این سیاست برای حل بسیاری از مشکلات آموزش و پرورش در نظر گرفته می‌شود، از جمله کمک به معلمان برای احساس امنیت شغلی در شغل خود در صورت داشتن درآمد خوب.

دانشیار دکتر تران تان نام، معاون مدیر دانشگاه آموزش (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی)، اظهار داشت: نمرات معیار برای برخی از رشته‌های علوم تربیتی در سال 2025 احتمالاً در مقایسه با سال 2024 افزایش خواهد یافت. طبق پیش‌بینی‌های برخی از کارشناسان، نمرات معیار برای رشته‌هایی مانند: آموزش ریاضی، آموزش فیزیک، آموزش شیمی در دانشگاه آموزش شهر هوشی مین، دانشگاه سایگون، دانشگاه کوی نون، دانشگاه آموزش هوئه، دانشگاه آموزش هانوی، دانشگاه آموزش هانوی 2... ممکن است 0.5 امتیاز یا بیشتر نسبت به سال گذشته افزایش یابد.

منبع: https://phunuvietnam.vn/nhieu-don-bay-chinh-sach-diem-chuan-nganh-su-pham-du-bao-tang-manh-20250813140045741.htm