جلسات آموزشی رایگان در مدارس ابتدایی

قبل از اینکه بخشنامه ۲۹ وزارت آموزش و پرورش، آموزش و یادگیری اضافی را تنظیم کند، در بسیاری از مدارس ابتدایی شهر هوشی مین، جلسات تدریس خصوصی رایگان وجود داشت که به دانش‌آموزان کمک می‌کرد تا بهتر درس بخوانند.

معلمان گفتند که با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، دانش‌آموزان دبستان دو جلسه در روز درس می‌خوانند، اما همه دانش‌آموزان به یک روش یاد نمی‌گیرند، دانش‌آموزانی خواهند بود که درس‌ها را کندتر از همسالان خود می‌فهمند.

کلاس‌های آموزشی هر شنبه صبح

پایان ماه فوریه، اولین جلسه تدریس خصوصی ترم دوم سال تحصیلی 2024-2025 برای دانش‌آموزان کلاس اول دیرآموز در مدرسه ابتدایی نگوین ون تران، در کمون دا فوک، منطقه بین چان بود. پیش از آن، خانم تری تی هوانگ نیِم، رئیس گروه حرفه‌ای کلاس اول، برنامه دقیقی برای تدریس خصوصی دانش‌آموزان تدوین کرده بود. تدریس خصوصی اعلام و با والدین دانش‌آموزان توافق شد تا خانواده‌های آنها بتوانند موضوع را درک کرده و با مدرسه هماهنگ کنند.

Những buổi phụ đạo 0 đồng ở trường tiểu học - Ảnh 1. — آقای تران لو نگوک توان، از مدرسه ابتدایی نگوین کونگ ترو، ناحیه ۸، در کلاس‌های شبانه به دانش‌آموزان دیرآموز تدریس خصوصی رایگان ارائه می‌دهد.

خانم نیِم گفت: «در ترم دوم، جلسات تدریس خصوصی رایگان برای دانش‌آموزان دیرآموز پایه اول، هر شنبه صبح، از ساعت ۷:۳۰ تا ۱۰:۴۵ برگزار می‌شود. هر جلسه دارای یک طرح درس خاص است که به دانش‌آموزان بر اساس دانشی که در آن عقب هستند، آموزش داده می‌شود. در جلسه تدریس خصوصی در پایان فوریه، دانش‌آموزان در خواندن و نوشتن قافیه‌ها با صداهای میانی «o» و «u» آموزش می‌بینند؛ و جمع و تفریق در محدوده ۱۰ را تمرین می‌کنند. صبح‌های شنبه در ماه مارس، دانش‌آموزان در خواندن، نوشتن جملات، پاراگراف‌های کوتاه، پاسخ دادن به سؤالات بر اساس محتوای درس؛ تمرین کلمه‌یابی و جمله‌سازی؛ تمرین محاسبات در محدوده ۱۰، ۲۰، ۱۰۰؛ و تمرین خواندن، نوشتن، مقایسه اعداد، مرتب کردن اعداد، نوشتن محاسبات مناسب، تشخیص اشکال و... آموزش می‌بینند.» او افزود که این طرح تدریس خصوصی همچنین انعطاف‌پذیر است. در طول فرآیند اجرا، معلمان می‌توانند در صورت مشاهده پیشرفت، طرح و تعداد دانش‌آموزان را متناسب با شرایط واقعی تنظیم کنند.

از ظهر، عصر تا کلاس‌های شبانه

ساعت ۱۰:۴۰ صبح یک روز از ماه فوریه، دانش‌آموزان کلاس دو جلسه‌ای/روزانه (بدون مدرسه شبانه‌روزی) به خانه رفته بودند. در کلاس اول/هفتم دبستان نگوین کونگ ترو، ناحیه ۸، خانم تران تی کین هوا، معلم کلاس، نشسته بود و معلم ریاضی هر کلمه از درس خواندن «با تو صحبت می‌کنم» را می‌خواند. لحظه‌ای بعد، او و دانش‌آموزان تابلوی اعداد را باز کردند تا اعداد دو رقمی را مرور کنند. وقتی معلم ریاضی می‌توانست یک جمله کوتاه را روان بخواند یا به درستی پاسخ دهد، خانم هوا همیشه او را به خاطر کار خوبش تحسین می‌کرد.

خانم هوآ گفت: «وضعیت سی‌تی بسیار رقت‌انگیز است. او دیرآموز است و مادرش بی‌سواد است و ساعتی خدمتکار است. بسیاری از روزها ظهر، او را می‌دیدم که هنوز بیرون از مدرسه پرسه می‌زند. وقتی پرسیدم، فهمیدم که مادرش باید تا ساعت ۱۱:۳۰ کار کند تا او را بیاورد. از مدیر و مادرش اجازه گرفتم. به جای اینکه هر روز بعد از ظهر به او درس بدهم، از ساعت ۱۰:۴۰ تا ۱۱:۳۰ به او درس می‌دادم تا مجبور نباشد در خیابان‌ها پرسه بزند.»

در ترم دوم، علاوه بر این برنامه، خانم هوآ دو بار در هفته، از ساعت ۴:۴۰ بعد از ظهر تا ۵:۱۵ بعد از ظهر، به ۵ دانش‌آموز دیگر در کلاس، تدریس خصوصی رایگان ارائه می‌دهد. خانم هوآ به طور محرمانه گفت: «در کلاس درس، معلمان مدارس ابتدایی باید صبور و مهربان باشند، بنابراین هنگام تدریس خصوصی، معلمان باید صبورتر باشند، چه در تدریس و چه در ترغیب، تا دانش‌آموزان دلسرد نشوند.»

در مدرسه ابتدایی نگوین کونگ ترو (منطقه ۸)، کلاس‌های شبانه نیز ۳ شب در هفته روشن هستند. در طول روز، آنها باید بلیط بخت‌آزمایی بفروشند، در رستوران کمک کنند و عصرها، بسیاری از کودکان محروم از منطقه ۸ و منطقه بینه تان برای شرکت در کلاس‌های تکمیلی رایگان به کلاس می‌آیند. معلم تران لو نگوک توان (۵۵ ساله)، معلم کلاس چهارم، در طول روز کلاس‌های عادی را تدریس می‌کند و داوطلب تدریس کلاس‌های شبانه در عصرها است. علاوه بر دانش‌آموزان تکمیلی، در کلاس چهارم او در حال حاضر ۱۱ دانش‌آموز دیرآموز وجود دارد. او وضعیت را به رئیس گروه حرفه‌ای گزارش می‌دهد، یک برنامه تدریس خصوصی تدوین می‌کند، مدیر مدرسه این طرح را تأیید می‌کند و سپس هر دوشنبه، چهارشنبه و جمعه عصر، از ساعت ۷:۰۰ تا ۸:۳۰ شب، به دانش‌آموزان به صورت رایگان آموزش می‌دهد.

آقای توآن گفت: «در کلاس شبانه، ۹ دانش‌آموز در آموزش عمومی در یک ردیف کنار هم می‌نشینند، ۱۱ دانش‌آموز در کلاس‌های تقویتی در صندلی‌های مناسبی چیده شده‌اند تا بتوانم به راحتی درس‌هایشان را بررسی کنم و به آنها دستورالعمل‌های فردی بدهم. هنگام شرکت در کلاس شبانه، والدین باید آنها را سوار و پیاده کنند و در کلاس بگذارند. بعد از مدرسه، من همچنین باید دانش‌آموزان را به والدینشان برگردانم تا احساس امنیت کنند.»

Những buổi phụ đạo 0 đồng ở trường tiểu học - Ảnh 2. — کلاس تدریس خصوصی رایگان برای دانش‌آموزان دیرآموز در مدرسه ابتدایی نگوین ون تران، کمون دا فوک، ناحیه بین چان

عشق و مسئولیت

معلمان مدارس ابتدایی گفتند که مدرسه بودجه‌ای برای حمایت از معلمان حق‌التدریس ندارد، اما عشق و مسئولیت‌پذیری آنها را به حفظ این شغل ترغیب می‌کند.

معلم تران لو نگوک توان گفت: «به عنوان یک پدر، امیدوارم فرزندانم در درس‌هایشان پیشرفت کنند و به عنوان یک معلم، امیدوارم دانش‌آموزانم عملکرد بهتری داشته باشند.»

خانم تران تی کین هوا، که ۱۶ سال در کلاس اول تدریس کرده است، دانش کلاس اول را با لولای یک در مقایسه می‌کند. خانم هوا به طور محرمانه گفت: «اگر لولا محکم باشد، در پایدار خواهد بود. اگر دانش‌آموزان یک سال عقب بیفتند، آینده‌شان نیز یک سال به عقب رانده می‌شود. اگر پایه تحصیلی خود را در کلاس اول از دست بدهند، در کلاس دوم و پایه‌های بعدی در وضعیت دشواری قرار خواهند گرفت. بنابراین، تا زمانی که بتوانیم به دانش‌آموزان در پیشرفت تحصیلی کمک کنیم، تمام تلاش خود را خواهیم کرد. تنها زمانی که دیگر نتوانیم این کار را انجام دهیم، مجبور خواهیم شد به آنها اجازه دهیم پایه تحصیلی خود را تکرار کنند.»

خانم هوآ به یاد دارد که در سال ۲۰۱۸، در تعطیلات ۲۰ نوامبر، دانش‌آموزی به ملاقاتش آمد. این دانش‌آموز کلاس اول بود که در یادگیری کند بود و از معلم خصوصی استفاده می‌کرد. پس از آن، او در تحصیلاتش پیشرفت چشمگیری داشت و در آزمون ورودی کلاس دهم دبیرستان استعدادهای درخشان تران دای نگییا قبول شد.

خانم تری تی هوانگ نییم گفت: «اگر دانش‌آموزان نتوانند به تحصیل خود ادامه دهند، احساس می‌کنیم که وظایف ما به عنوان معلم انجام نشده است. اما وقتی دانش‌آموزان بهتر درس می‌خوانند، ما خوشحال و با انگیزه می‌شویم که به تدریس ادامه دهیم.» خانم نییم همچنین گفت که بسیاری از دانش‌آموزان شرایط و موقعیت خانوادگی نامناسبی دارند. بنابراین، معلمان سعی می‌کنند برای کمک به آنها در درس خواندن بهتر، وقت خود را صرف تدریس خصوصی کنند که در درازمدت زندگی آنها را تغییر خواهد داد.

Những buổi phụ đạo 0 đồng ở trường tiểu học - Ảnh 3. — خانم تران تی کین هوا، از مدرسه ابتدایی نگوین کونگ ترو، منطقه ۸، بعد از مدرسه ظهر، تدریس خصوصی رایگان برای دانش‌آموزان CT ارائه می‌دهد.

خانواده نمی‌تواند از آن جدا شود

به گفته مدیران و معلمان، برای کمک به پیشرفت دانش‌آموزان دبستانی، خانواده‌ها نمی‌توانند کنار بایستند. بسیاری از والدین این ذهنیت را دارند که فرزندانشان را به معلمان می‌سپارند و وقتی فرزندانشان به نتایج تحصیلی رضایت‌بخشی دست نمی‌یابند، فکر می‌کنند مدرسه خوب آموزش نمی‌دهد. این طرز فکر باید تغییر کند.

خانم فونگ لو دیو هان، مدیر مدرسه ابتدایی نگوین کونگ ترو، گفت که در مدرسه، معلمان به والدین آموزش می‌دهند که چگونه از یادگیری فرزندانشان در خانه حمایت کنند و از اعمال فشار بیش از حد یا آموزش با روش‌های نادرست خودداری کنند.

خانم تری تی هوانگ نیِم همچنین گفت که معلمان کلاس اول مدرسه اغلب با والدین در مورد ایجاد یک برنامه مطالعه معقول در خانه و تضمین تعادل بین مطالعه و استراحت بحث می‌کنند.

خانم نییم گفت: «نکته مهمی که بسیاری از خانواده‌ها اغلب به آن توجه نمی‌کنند، محیط یادگیری در خانه است. والدین باید فضایی آرام برای مطالعه فرزندانشان ایجاد کنند و از عوامل حواس‌پرتی مانند تلویزیون، تلفن و... دوری کنند... ما توصیه می‌کنیم والدین برای فرزندان خود وقت بگذارند و کتاب بخوانند و در مورد درس‌ها صحبت کنند تا به آنها کمک کنیم به یادگیری علاقه‌مند شوند. مهمترین چیز این است که به کودکان کمک کنیم عادت خودآموزی را در خود ایجاد کنند، نه اینکه مجبور به این کار شوند، بلکه همچنان مسئول مطالعات خود باشند.»

در بررسی و آموزش دانش‌آموزانی که نتایج یادگیری رضایت‌بخشی ندارند، کوتاهی نکنید.

اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، اطلاعیه رسمی شماره 674/SGDĐT-VP را در مورد اجرای بخشنامه 29 وزارت آموزش و پرورش در مورد تنظیم آموزش و یادگیری اضافی صادر کرده است. بر این اساس، این اداره تأکید کرد که مناطق و مدارس «به هیچ وجه نباید سازماندهی مرور و آموزش دانش‌آموزانی که نتایج یادگیری نامطلوبی دارند را سست کنند؛ برای دانش‌آموزان پایه آخر، سازماندهی لازم برای تقویت مرور برای امتحانات ورودی و امتحانات فارغ‌التحصیلی را طبق برنامه آموزشی مدرسه انجام دهند؛ تعیین کنند که این مسئولیت مدارس است که به دانش‌آموزان کمک کنند تا الزامات هر موضوع از هر پایه را طبق مقررات برنامه آموزش عمومی 2018 برآورده کنند».

منبع: https://thanhnien.vn/nhung-buoi-phu-dao-0-dong-o-truong-tieu-hoc-185250312191915384.htm