به گفته خانم دین تی هونگ، معلم ادبیات در Tuyensinh247، نمونه آزمون ورودی دبیرستان پایه دهم در هانوی ، دقیقاً از برنامه درسی پیروی میکند؛ به استانداردهای خروجی سال ۲۰۱۸ پایبند است و از یادگیری طوطیوار و فشرده اجتناب میکند؛ بر درک دانشآموزان از مسائل آشنا اما بسیار رایج تمرکز دارد؛ و سوالات حول مهارتهای خواندن، نوشتن و درک مطلب میچرخند.
نمونه سوالات امتحانی در سطوح مختلف، متناسب با تواناییهای دانشآموزان، تفکیک شدهاند و ارزیابی جامعی از شایستگی آنها ارائه میدهند.
ماتریس آزمون بر اساس سطوح دانش (20٪)، درک (40٪) و کاربرد (40٪) متمایز میشود.
جدول سطوح شایستگی و تفکر برای آزمون نمونه ادبیات پایه دهم هانوی ۲۰۲۵.
خانم هونگ گفت: «نمونه آزمون ادبیات در هانوی با سوالی که دانشآموزان را ملزم به نوشتن یک مقاله استدلالی میکند، بهروزرسانی شده است. این تغییر در قالب سوال، برای دانشآموزان دوره راهنمایی که باید آزمون را در عرض ۱۲۰ دقیقه تکمیل کنند، چالشبرانگیز خواهد بود، اما به تمایز دانشآموزان نیز کمک خواهد کرد.»
به گفته خانم هونگ، با این نکات جدید، داوطلبان باید ویژگیهای هر ژانر را به طور کامل درک کنند، مهارتهای درک مطلب را تمرین کنند و مهارتهای خود را در نوشتن پاراگراف و مقاله تقویت کنند.
با محدودیت ۴۰۰ کلمه برای یک مقاله تفسیر اجتماعی، دانشآموزان باید بدانند که چگونه ایدههای خود را به منطقیترین و جامعترین شکل ممکن انتخاب و ارائه کنند.
آقای نگوین فی هونگ، معلم ادبیات در سیستم آموزشی هوکمای، در مورد نمونه آزمون ادبیات که اخیراً از هانوی منتشر شده است، اظهار داشت که این نمونه آزمون به اهداف یادگیری برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ برای ادبیات پایه نهم کاملاً پایبند است.
این آزمون بر سنجش و ارزیابی تواناییهای دانشآموزان، به ویژه مهارتهای خواندن و نوشتن، تمرکز دارد.
بخش خواندن مطالب خود را از متون خارج از کتابهای درسی استخراج میکند و امکان ارزیابی تواناییهای خواندن دانشآموزان را بر اساس انواع مختلف متن فراهم میکند و از یادگیری طوطیوار و حفظ کردن مطالب جلوگیری میکند.
این آزمون نمونه شامل سوالاتی به سبک انشا است که به دو بخش اصلی تقسیم میشوند: بخش خواندن (۴ نمره) شامل سوالاتی است که حول متنی متعلق به یکی از سه نوع زیر میچرخند: متن ادبی، متن اطلاعاتی یا متن استدلالی که دانشآموزان از کلاس ششم با آن آشنا بودهاند.
نمونه امتحان زبان و ادبیات ویتنامی پایه دهم در هانوی از مطالبی خارج از کتاب درسی استفاده میکند و از یادگیری طوطیوار جلوگیری میکند (عکس: توان وو).
شایان ذکر است که گروه متون ادبی شامل ژانر درام (مورد مطالعه در پایه نهم) نمیشود، اما ژانر خاطرات (مورد مطالعه در پایههای پایینتر) را شامل میشود.
اگرچه ساختار/ماتریس امتحان به صراحت الزامات مربوط به بخش زبان ویتنامی را ذکر نمیکند، اما این دانش و مهارتها در سوالات خواندن و نوشتن گنجانده شدهاند.
بخش نوشتاری (۶ نمره) مستلزم نوشتن یک مقاله استدلالی ادبی (۲۰۰ کلمه) و یک مقاله تفسیری اجتماعی (۴۰۰ کلمه) است. بنابراین، هیچ نوع مقاله روایی، توضیحی یا بیانی (که در کلاس نهم تدریس میشوند) وجود ندارد.
برای انشاهای تفسیر اجتماعی، محتوا میتواند به متن درک مطلب از بخش قبلی لینک داده شود. انشاهای تفسیر ادبی نیاز به تحلیل گزیدهای از بخش خواندن دارند، اما سوال نباید با سوالاتی که قبلاً در بخش قبلی به آنها پرداخته شده است، همپوشانی داشته باشد.
اگرچه آزمون نمونه مستلزم نوشتن یک پاراگراف در بخش تحلیل ادبی و یک مقاله در بخش تفسیر اجتماعی است، اما به گفته آقای هونگ، این الزام میتواند هنگام اجرای الزامات نگارش به صورت انعطافپذیری تغییر کند.
علاوه بر این، مطالب درک مطلب و مطالبی که در تمرین نوشتن مقاله ادبی استفاده میشوند، لزوماً نباید یکسان باشند.
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-moi-trong-de-thi-ngu-van-lop-10-ha-noi-nam-2025-20240831215253505.htm
نظر (0)