برای دستیابی به هدف ۱۰۰٪ استانها و شهرهای تحت مدیریت مرکزی که تا سال ۲۰۳۰ استانداردهای آموزش پیشدبستانی همگانی برای کودکان ۳ تا ۵ سال را برآورده میکنند، مناطق باید کادر آموزشی کافی را تضمین کرده و در بسیج منابع تعادل برقرار کنند.
استانداردسازی کلاسهای پیشدبستانی خصوصی مستقل
دانانگ در حال حاضر ۴۸۲ پیشدبستانی دارد که شامل ۲۹۶ مدرسه دولتی و ۱۸۶ مدرسه خصوصی میشود. در همین حال، تعداد گروههای پیشدبستانی خصوصی مستقل به ۱۵۶۲ میرسد، که شامل گروههایی با کمتر از ۷ کودک نمیشود. پراکندگی پیشدبستانیهای خصوصی و گروههای پیشدبستانی عمدتاً در مناطق مرکزی پرجمعیت یا اطراف مناطق صنعتی و مناطق پردازش صادرات متمرکز است.
در پاسخ به این وضعیت، دانانگ برنامهها و سیاستهای متعددی را برای حمایت از بهبود کیفیت آموزش و مراقبت از کودکان، از جمله سرمایهگذاری در زیرساختها و توسعه حرفهای معلمان و صاحبان پیشدبستانیهای خصوصی مستقل، اجرا کرده است.
به گفته خانم لی تی بیچ توان، مدیر اداره آموزش و پرورش دانانگ، علاوه بر واگذاری وظیفه پشتیبانی، هدایت و نظارت بر کار حرفهای برای کلاسهای مستقل پیشدبستانی خصوصی به مهدکودکهای دولتی منطقه، معلمان مدارس خصوصی مجاز به شرکت در تمام دورههای توسعه حرفهای هستند که توسط این اداره برگزار میشود.
خانم نگوین تی لونگ، رئیس گروه پیشدبستانی Hoa Tri Tue (Hoa Khanh، Da Nang)، گفت: «پیشدبستانیهای دولتی و اداره آموزش و پرورش منطقه (که قبلاً اداره میشد) پشتیبانی حرفهای زیادی در آموزش و مدیریت کودکان به ما ارائه دادند. معلمان و صاحبان مدارس در فعالیتهای تخصصی، دورههای آموزشی کوتاهمدت شرکت کردند و مقررات جدید را بهروز کردند...»
علاوه بر توسعه حرفهای، فعالیتهای سازمانیافتهای برای پیشدبستانیهای مستقل نیز به طور منظم برگزار میشود که از این طریق عدالت در دسترسی به آموزش تضمین شده و به کودکان کمک میکند تا مطابق با برنامه جدید آموزش پیشدبستانی، پرورش، مراقبت و آموزش دریافت کنند.
علاوه بر این، پروژه «بهبود کیفیت مراقبت و آموزش کودکان در پیشدبستانیهای مستقل» که توسط سازمان نجات کودکان (SCI) از نوامبر 2022 تا آوریل 2023 در دا نانگ (که قبلاً نام داشت) اجرا شد، ظرفیت معلمان در پیشدبستانیهای مستقل در مناطق صنعتی را افزایش داده است؛ از طریق برنامههای فرزندپروری، ظرفیت لازم برای مراقبان در پیشدبستانیهای مستقل را ایجاد کرده است؛ و سیستم نظارت و ارزیابی وزارت آموزش و پرورش در پیشدبستانیهای مستقل را تقویت کرده است.
اجرای آموزش پیشدبستانی همگانی برای کودکان ۳ تا ۵ ساله به معنای افزایش مراکز آموزش پیشدبستانی غیردولتی، بهویژه مهدکودکهای خصوصی مستقل است؛ در نتیجه به جذب کودکان در سن مدرسه به مدرسه و کاهش فشار بر سیستم پیشدبستانی دولتی کمک میکند. فرستادن کودکان به مهدکودکهای خصوصی مستقل، انتخابی برای بخشی از جمعیت است زیرا با شرایط اقتصادی آنها سازگار است و انعطافپذیری در زمانهای تحویل گرفتن کودکان ارائه میدهد...
خانم دانگ تی کام تو، رئیس بخش آموزش پیشدبستانی اداره آموزش و پرورش دانانگ، نیز با بیان دیدگاههای خود اظهار داشت که موضوع باقیمانده، تقویت حمایت، مدیریت و نظارت دقیق بر فعالیتهای گروههای پیشدبستانی و هماهنگی با بخشهای مربوطه، مناطق، سازمانها و والدین برای اطمینان از ایمنی و مراقبت خوب از کودکان است.
از سال ۲۰۲۳، چندین منطقه در دانانگ شاهد رشد سریع تعداد گروههای پیشدبستانی خصوصی بودهاند و بر اساس مقررات مندرج در بخشنامه ۴۹/۲۰۲۱ وزارت آموزش و پرورش، شرایط فعالیت این گروهها را بررسی کردهاند. بر این اساس، این مناطق سیاست عدم صدور مجوزهای جدید برای گروههایی با کمتر از ۷ فرزند را اتخاذ کردهاند و خانوادهها را تشویق میکنند تا فرزندان خود را برای مراقبت بهتر و ایمنتر به پیشدبستانیهای دولتی و خصوصی بفرستند.
تقویت مشارکتهای عمومی-خصوصی
استخدام معلم یکی از بزرگترین چالشهایی است که اخیراً مراکز پیشدبستانی دولتی و خصوصی با آن مواجه بودهاند. خانم نگوین تی نهو، مالک گروه پیشدبستانی وانگ آنه بیبی (هوا خان، دا نانگ)، اظهار داشت: «بیشتر کودکان، فرزندان کارگران کارخانه هستند، بنابراین کارکنان بسیار بیثبات هستند. بنابراین، استخدام معلم نیز به دلیل حقوق پایین دشوار است.»
در مورد آموزش پیش دبستانی، به گفته خانم نگوین کوک تو ترام - مدیر پیش دبستانی نگوک لان (های چائو، دا نانگ)، مدارس دولتی نیز باید با سیستم مدارس خصوصی رقابت کنند، که به طور فزاینده ای مزایای بیشتری را به معلمان، از حقوق و پاداش گرفته تا شرایط کاری، ارائه می دهد تا پرسنل بسیار ماهر را جذب کند.
«بنابراین، هنگام دستیابی به هدف آموزش پیشدبستانی همگانی برای کودکان ۳ تا ۵ ساله، مسئلهی استخدام باید در اولویت قرار گیرد. سیاستهایی که با هدف جذب و حفظ معلمان پیشدبستانی تدوین شدهاند، باید بیشتر تقویت شوند تا به تیم اجازه دهند خود را با تمام وجود وقف کارشان کنند.»
طبق تحلیل خانم ثو ترام، معلمان پیشدبستانی ویژگیهای منحصر به فردی دارند که منجر به حجم کاری بالا میشود. به ویژه در شهرهای بزرگ، تقاضا برای دانش، مهارت و انعطافپذیری از معلمان حتی بیشتر است که منجر به فشار قابل توجه، در عین حال درآمد کم و شرایط کاری نامناسب میشود. این عوامل همچنین دلایلی هستند که چرا دانشآموزان دبیرستانی این رشته را برای تحصیل انتخاب نمیکنند.
علاوه بر این، وضعیت ترک حرفه توسط معلمان پیشدبستانی یا عدم ادامهی کار بلافاصله پس از فارغالتحصیلی از برنامههای آموزش پیشدبستانی هنوز هم وجود دارد. این امر منجر به کمبود محلی معلمان، کمبود کارکنان در کلاسهای درس و غیره میشود که بر اهداف و پیشرفت آموزش پیشدبستانی همگانی برای کودکان ۳ تا ۵ ساله تأثیر خواهد گذاشت.
در همین حال، آقای نگوین تان لیچ، نایب رئیس کمیته مردمی بخش لیِن چیو (شهر دا نانگ)، پیشنهاد افزایش سهمیه آموزشی برای معلمان پیشدبستانی در کالجهای تربیت معلم و ایجاد شرایطی برای افراد دارای مدارک دیگر جهت ادامه تحصیل یا اخذ مدرک دوم در آموزش پیشدبستانی را داد. در عین حال، کیفیت آموزش و توسعه حرفهای معلمان پیشدبستانی باید به سمت استانداردسازی و نوسازی بهبود یابد و الزامات اصلاحات آموزشی را برآورده سازد.
نایب رئیس کمیته مردمی لین چیو وارد همچنین پیشنهاد کرد که برای تشویق کودکان به حضور در مدرسه، علاوه بر گسترش مقیاس مدارس دولتی، باید سیاستهای ترجیحی روشنی برای تشویق سازمانها، افراد و مشاغل به سرمایهگذاری در ساخت پیشدبستانیها از طریق مدلهای اجتماعیشده وجود داشته باشد. به عنوان مثال، لازم است موانع مربوط به رویههای مربوط به زمین برای ترویج اجتماعیشدن برطرف شود. در حال حاضر، بسیاری از مناطق زمین برای ساخت مدرسه در دسترس دارند، اما رویههای مرتبط زیاد، جذب سرمایهگذاران را دشوار میکند.
به گفته آقای لی ترونگ چین، رئیس سابق کمیته مردمی شهر دانانگ، اجرای آموزش پیشدبستانی همگانی برای کودکان ۳ تا ۵ ساله قطعاً باعث افزایش کارکنان این سطح از آموزش خواهد شد. این موضوع باید به وضوح در سهمیه کارکنان بخش آموزش و پرورش هنگام اجرای آموزش همگانی ذکر شود تا از بروز مشکلات در منابع انسانی جلوگیری شود.
منبع: https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-3-5-tuoi-loi-giai-nao-cho-bai-toan-nhan-vat-luc-post741549.html
![[عکس] نخست وزیر فام مین چین با مدیرعامل شرکت روس اتم روسیه تماس تلفنی برقرار کرد.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F11%2F1765464552365_dsc-5295-jpg.webp&w=3840&q=75)
نظر (0)