ارزش قانونی و امنیت دیپلم‌های الکترونیکی دیجیتال را به وضوح تصریح کنید

در ادامه دهمین اجلاسیه، بعدازظهر ۲۲ اکتبر، مجلس ملی به صورت گروهی به بحث در مورد پیش‌نویس قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش و پرورش؛ پیش‌نویس قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده)؛ و پیش‌نویس قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده) پرداخت.

نماینده مجلس ملی استان نین بین ، تران تی کوین، سخنرانی می‌کند. عکس: مین دوک/VNA

اکثریت نمایندگان در بحث گروهی توافق کردند که سه پیش‌نویس قانون ارتباط نزدیکی با هم دارند و به طور همزمان در حال تدوین هستند تا سیاست‌ها و جهت‌گیری‌های اصلی حزب، به ویژه قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی مورخ ۲۲ آگوست ۲۰۲۵ در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش، همراه با قطعنامه‌های کلیدی در مورد علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال، همکاری بین‌المللی، توسعه اقتصاد خصوصی و نوآوری در قانون‌گذاری و اجرا، به سرعت نهادینه شوند.

نمایندگان گفتند که این یک گام ضروری برای رفع «تنگناها» در حوزه آموزش و پرورش؛ افزایش استقلال مؤسسات آموزشی در ارتباط با تضمین کیفیت، اثربخشی و کارایی، و در عین حال برآورده کردن الزامات جدید در مورد تمرکززدایی، اصلاح رویه‌های اداری، ساده‌سازی دستگاه‌ها و اجرای مدل دو سطحی دولت محلی است.

نماینده تران تی کویین (نین بین) در گروه بحث در مورد پیش‌نویس قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش، اظهار داشت که در بند ۳، ماده ۱، اصلاح و تکمیل ماده ۱۲، تصریح شده است: «مدارک تحصیلی نظام آموزش ملی، اسنادی به صورت کاغذی، الکترونیکی یا دیجیتال هستند...». به گفته این نماینده، این یک آیین‌نامه بسیار مدرن است و با روند تحول دیجیتال سازگار است و مدیریت و تأیید را تسهیل می‌کند.

با این حال، نماینده تران تی کویین گفت که برای این موضوع، باید مقررات روشنی در مورد ارزش قانونی، امنیت و ضد جعل دیپلم‌های الکترونیکی دیجیتال و همچنین سازوکاری برای مدیریت دیپلم‌های ملی با داده‌های ملی برای تضمین ایمنی و شفافیت وجود داشته باشد. بنابراین، نماینده پیشنهاد داد که آیین‌نامه‌ای اضافه شود: وزارت آموزش و پرورش مسئول ساخت، مدیریت و بهره‌برداری از پایگاه داده ملی دیپلم‌ها و گواهینامه‌های الکترونیکی است.

علاوه بر این، در بند ۴، ماده ۱ لایحه اصلاح و تکمیل بند ۱ و اضافه کردن بند ۵، ماده ۱۴، در بند الف، بند ۴، تصریح شده است: «آموزش ابتدایی و آموزش متوسطه اول اجباری است. دولت آموزش پیش‌دبستانی همگانی را برای کودکان ۳، ۴ و ۵ ساله اجرا می‌کند.»

به گفته نماینده استان نین بین، این یک گام مهم به جلو در همگانی کردن آموزش پیش دبستانی است، با این حال، لازم است مسائل مربوط به ظرفیت آموزشی، امکانات، کارکنان و بودجه به دقت ارزیابی شود. در حال حاضر، از نظر امکانات، تیم مربیان پیش دبستانی در محل، به ویژه در مناطق دور افتاده، نیازهای پذیرش کودکان ۳ تا ۴ ساله را برآورده نکرده است. اگر به طور یکسان اعمال شود، بار اضافی بر دوش آنها خواهد بود و بر کیفیت و همچنین بودجه تأثیر می‌گذارد، بنابراین نقشه راه اجرا باید به وضوح تعریف شود. نماینده پیشنهاد کرد که دولت بر اساس شرایط عملی هر محل، نقشه راهی برای همگانی کردن آموزش پیش دبستانی برای کودکان ۳ تا ۵ ساله تعیین کند و می‌تواند اجرا را در مناطق شهری و مناطقی با شرایط کافی اولویت‌بندی کند.

علاوه بر این، نمایندگان نظرات خود را با تمرکز بر موارد زیر ارائه دادند: مقررات مربوط به آموزش متوسطه اجباری، آموزش پیش‌دبستانی همگانی برای کودکان ۳ تا ۵ سال؛ مقررات مربوط به مجموعه یکپارچه کتاب‌های درسی در سراسر کشور؛ عدم تشکیل شوراهای مدرسه در مؤسسات آموزشی دولتی...

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، سخنرانی می‌کند. عکس: دوآن تان/VNA

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، با قدردانی از نظرات و مشارکت‌های نمایندگان، گفت که روند تدوین و اصلاح این سه قانون نه تنها روح جدیدی از قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW مورخ ۲۲ آگوست ۲۰۲۵ دفتر سیاسی در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش را نهادینه می‌کند، بلکه همچنان به اجرای قطعنامه شماره ۲۹-NQ/TW مورخ ۴ نوامبر ۲۰۱۳ هشتمین کنفرانس مرکزی، یازدهمین دوره در مورد نوآوری اساسی و جامع آموزش و پرورش ادامه می‌دهد.

وزیر تأکید کرد: «دیدگاه دیگر در فرآیند اصلاح و تکمیل سه قانون این است که ما نه تنها در حال رفع تنگناها، نه تنها حل مشکلات موجود، نه تنها غلبه بر محدودیت‌ها هستیم، بلکه مهم‌تر از همه، در حال ایجاد و هموار کردن مسیر توسعه هستیم.»

به طور خاص، روح دیدگاه‌ها و دستورالعمل‌های دفتر سیاسی، ارتقای توسعه سریع‌تر و قوی‌تر مؤسسات آموزشی، به ویژه آموزش عالی و آموزش حرفه‌ای؛ تقویت نقش رهبری، هدایت و جهت‌دهی دولت در قبال نظام آموزش عمومی و افزایش سهم نظام آموزش غیردولتی است.

منبع: https://baotintuc.vn/thoi-su/quy-dinh-ro-ve-gia-tri-phap-ly-tinh-bao-mat-cua-van-bang-dien-tu-so-20251022174557041.htm