نخست وزیر فام مین چین با معلمان برجسته دیدار کرد

دیدار نخست وزیر با معلمان و مدیران آموزشی برجسته، به یک رویداد سالانه خوب تبدیل شده است که معنای عمیقی برای تیم معلمان و مدیران آموزشی دارد. این دیدار نشان دهنده نگرانی عمیق نخست وزیر و رهبران حزب و دولت به ویژه برای معلمان و به طور کلی برای امر آموزش و پرورش است.

سال ۲۰۲۵ پنجمین سالی است که نخست وزیر همچنان به این رویداد اختصاص می‌دهد و برای آن وقت می‌گذارد. این منبع بزرگی از تشویق، توجه و انگیزه از سوی نخست وزیر برای بخش آموزش به طور کلی و برای معلمان و مدیران آموزشی به طور خاص است؛ در عین حال، این نشان دهنده احترام، قدردانی و افتخار برای معلمان و حرفه معلمی در حرفه "رشد افراد" است.

۶۰ معلمی که از نخست وزیر استقبال کردند، نمادهای روشنی از هوش، فداکاری و جسارت معلمان ویتنامی در دوره اصلاحات هستند. آنها افرادی هستند که عمیقاً به دانش‌آموزان خود وابسته‌اند، چه در مناطق شهری مدرن باشند و چه در مناطق دورافتاده، منزوی یا جزیره‌ای.

آنها همچنین نمونه‌های درخشانی از اخلاق، شخصیت، عشق به حرفه و مردم هستند؛ عوامل اصلی در جنبش‌های تقلید «نوآوری و خلاقیت در تدریس و یادگیری»، «هر معلم نمونه‌ای از اخلاق، خودآموزی و خلاقیت» می‌باشند.

سنت تلاش و کوشش، احترام به معلمان و قدردانی از استعدادها، ارزش‌های عمیق انسانی ملت ما هستند؛ آنها عوامل مهمی در ایجاد هوش، اخلاق، فرهنگ و مردم ویتنامی می‌باشند.

در طول تاریخ مردم ویتنام، آموزش و پرورش با این کشور وجود داشته و توسعه یافته است و همواره نقش مهمی به عنوان یک رکن اساسی در ساخت و پرورش فرهنگ دیرینه کشور ایفا کرده است.

در طول ۸۰ سال گذشته، چه در شعله‌های جنگ و چه در راه ایجاد صلح ، آموزش انقلابی ویتنام همواره در خط مقدم بوده است: ایجاد منابع انسانی، پرورش استعدادها، و مشارکت قاطع در پیروزی آرمان آزادی ملی، وحدت ملی و توسعه. به ویژه از زمانی که نوسازی، آموزش و پرورش به طور مداوم شبکه خود را گسترش داده، کیفیت خود را بهبود بخشیده و به تدریج در سطح بین‌المللی ادغام شده است.

آموزش و پرورش توجه ویژه‌ای از سوی حزب و دولت دریافت کرده و به عنوان یک سیاست ملی برتر در نظر گرفته می‌شود. سیاست‌ها و استراتژی‌های بسیاری برای توسعه آموزش و پرورش صادر شده و نتایج مهمی از نظر مقیاس و کیفیت آموزش و یادگیری حاصل شده است...

کیفیت معلمان و کارکنان شاغل در آموزش و پرورش را بهبود بخشید. بر بررسی و تکمیل سازوکارها و سیاست‌های استخدام، اشتغال و پاداش تمرکز کنید تا معلمان بتوانند از حقوق متناسب با تلاش‌های خود بهره‌مند شوند، به ویژه معلمان پیش‌دبستانی، معلمانی که در مناطق دورافتاده و محروم کار می‌کنند، معلمانی که حرفه‌های دشوار و خطرناک را تدریس می‌کنند... به طور خاص، لازم است که به سرعت بر وضعیت مازاد و کمبود معلمان محلی، مطابق با روحیه‌ی «هر جا دانش‌آموز هست، معلم هم هست» غلبه شود.

موفقیت آموزش و پرورش فقط به معنای پر کردن با دانش، نه تنها به معنای پرورش متخصصان خوب، بلکه به معنای شعله‌ور کردن آتش اشتیاق، پرورش آرزوها، بال دادن به رویاها، برانگیختن روح نوآوری و خلاقیت، پرورش، شکل‌دهی و انتقال آرمان‌ها، اخلاق، ارزش‌های حقیقت، نیکی، زیبایی، جوهره فرهنگ ملی و انسانی به نسل جوان و کمک به شکل‌گیری ویژگی‌های خوب مردم ویتنام نیز هست.

بنابراین، هر معلمی باید نمونه‌ی درخشانی از پرورش فضیلت - پرورش استعداد، عشق به حرفه - عشق به مردم باشد؛ دائماً در حال مطالعه، پرورش، انباشت دانش، تجربه، بهبود صلاحیت‌های حرفه‌ای؛ فعال بودن، به کارگیری علم و فناوری، داشتن رویکردهای جدید در تدریس و یادگیری باشد؛ به طوری که هر درس واقعاً مفید و جالب باشد، به طوری که هر روز مدرسه واقعاً یک روز شاد باشد.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-gap-mat-cac-nha-giao-tieu-bieu-post756825.html