ادغام برابری جنسیتی در آموزش معلمان

صبح روز ۱۴ نوامبر، در دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین، وزارت آموزش و پرورش سمیناری با عنوان «گنجاندن محتوای جنسیتی و برابری جنسیتی در برنامه آموزشی معلمان کالج و دانشگاه - اجرای استراتژی ملی برابری جنسیتی در حوزه آموزش و پرورش برای دوره ۲۰۲۱ تا ۲۰۳۰» برگزار کرد.

این سمینار در چارچوب اجرای طرح شماره 1586/KH-BGDDT در مورد اجرای پروژه "شامل آموزش محتوای جنسیتی و برابری جنسیتی در برنامه آموزشی معلمان سطح کالج در آموزش پیش دبستانی و سطح دانشگاه در دوره 2024-2030" برگزار می‌شود.

این رویداد به ریاست دکتر نگوین تی تو توی - معاون مدیر وزارت آموزش عالی؛ پروفسور دکتر هوین ون سون - رئیس دانشگاه آموزش شهر هوشی مین و دکتر سای کونگ هونگ - مدیر موسسه سنجش و ارزیابی کیفیت آموزشی برگزار شد.

سه هدف اصلی این سمینار عبارتند از: به اشتراک گذاشتن تجربیات داخلی و بین‌المللی در زمینه ادغام برابری جنسیتی؛ بحث در مورد نقشه راه و روش‌های اجرای پروژه در مؤسسات آموزشی؛ ارائه راه‌حل‌هایی برای بهبود ظرفیت مدرسان، نوآوری در برنامه‌ها و گسترش ارزش برابری.

دکتر نگوین تی تو تی - معاون مدیر بخش آموزش عالی، وزارت آموزش و پرورش. عکس: HCMUE.

در چارچوب اجرای استراتژی ملی برابری جنسیتی توسط ویتنام برای دوره 2021 تا 2030 طبق قطعنامه 28/NQ-CP، آموزش به عنوان یکی از شش حوزه کلیدی شناخته می‌شود.

پروژه وزارت آموزش و پرورش این هدف را تعیین می‌کند که تا سال ۲۰۲۵-۲۰۲۶، تمام مؤسسات تربیت معلم، محتوای جنسیتی و برابری جنسیتی را در برنامه درسی رسمی با کادر آموزشی، مواد و روش‌های تدریس استاندارد بگنجانند.

پروفسور هیون ون سون در سخنرانی خود در این مراسم بر نقش معلمان در شکل‌دهی به ارزش‌های اجتماعی تأکید کرد.

آقای سون گفت که دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین ابتکارات زیادی در ایجاد ماتریس الزامات و ادغام محتوای جنسیتی و برابری جنسیتی در برنامه آموزشی دارد. این دانشگاه به تحقیق و تکمیل مدل‌های اجرایی مؤثر ادامه خواهد داد و آماده است تا تجربیات خود را با واحدهای داخلی و خارجی به اشتراک بگذارد.

پروفسور دکتر هوین ون سون - مدیر دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین. عکس: HCMUE.

پروفسور سون گفت: «معلمان نیروی اصلی در شکل‌دهی به ارزش‌های اجتماعی هستند. بنابراین، تجهیز دانشجویان رشته‌های تربیت معلم و همچنین رشته‌های غیرتربیتی به دانش و مهارت‌های مربوط به برابری جنسیتی، به معنای پرورش نسلی از شهروندان آینده است که می‌دانند چگونه احترام بگذارند، تحمل کنند و منصف باشند.»

در این سمینار، نمایندگان بر گوش دادن و بحث در مورد گزارش‌های کلیدی مانند «برابری جنسیتی در برنامه آموزش عمومی: پیشنهاد روش‌هایی برای ادغام محتوای آموزش جنسی هنگام سازماندهی و اجرای برنامه آموزش عمومی 2018» تمرکز کردند؛ «گنجاندن محتوای جنسیت و برابری جنسیتی در برنامه‌های تربیت معلم - تجربه و جهت‌گیری»،...

جلسه نهایی بحث عمیق بر سه موضوع متمرکز بود: نقشه راه برای ادغام محتوای برابری جنسیتی در برنامه‌های تربیت معلم؛ حداقل استانداردهای شایستگی برای مدرسان؛ و سازوکار نظارت و سرپرستی اجرا.

ارائه با موضوع «همسوسازی جنسیت و تنوع در آموزش: شواهد دلگرم‌کننده و درس‌های آموخته‌شده» توسط خانم هوانگ تو آن - مدیر مرکز ابتکارات سلامت و جمعیت. عکس: HCMUE.

به گفته وزارت آموزش و پرورش، نتایج این بحث مبنای مهمی برای اقدامات یکپارچه در سطح ملی است و تضمین می‌کند که گنجاندن محتوای جنسیتی و برابری جنسیتی در آموزش معلمان به صورت همزمان، اساسی و مؤثر اجرا شود.

این گامی مهم در جهت تحقق اهداف استراتژی ملی برابری جنسیتی و ارتقای توسعه منابع انسانی آموزشی با تفکر مترقی، احترام و بردباری است.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/tich-hop-binh-dang-gioi-vao-dao-tao-giao-vien-post756766.html