پزشک علت تورم فارغ التحصیلان عالی را توضیح می دهد

به گفته این پزشک، بسیاری از مدارس برای جلب رضایت والدین و دانش‌آموزان به «دستاوردهای خوب» از نظر درصد فارغ‌التحصیلی دانش‌آموزان ممتاز و خوب نیاز دارند.

برای داشتن «نتایج خوب»، سوالات آزمون باید آسان باشند تا دانش‌آموزان نمرات بالایی کسب کنند. با همان محتوا، اگر مدرس بخش‌های آسان را انتخاب کند و سوالات آسان طرح کند، هر دانش‌آموزی می‌تواند نمرات «خوبی» کسب کند.

بنابراین، مشکل پشت مدارک خوب این است که آیا مدرسان واقعاً هنگام طراحی سوالات امتحانی متعهد، متعهد و مسئول هستند یا خیر؟ این به کیفیت مدرسان مربوط می‌شود. برای طراحی سوالات امتحانی خوب، اول از همه، مدرسان باید خوب باشند.

او گفت: «وقتی دانش‌آموزان نمرات بالایی می‌گیرند، مدرسه خوشحال می‌شود، والدین خوشحال می‌شوند، دانش‌آموزان خوشحال می‌شوند، معلمان در وقت صرفه‌جویی می‌کنند و لازم نیست نگران شکایات باشند. تمام روستا خوشحال است!»

این شخص گفت که خودش از سرمایه‌گذاری دقیقی که در طراحی سوالات امتحانش انجام داده بسیار مفتخر است. سوالات امتحان او بسیار متنوع بودند، دانش‌آموزان خوب نمرات بالا و دانش‌آموزان ضعیف نمرات پایین می‌گرفتند.

اما او همچنین به خاطر سوالات آزمون بسیار متفاوتش که باعث می‌شد بسیاری از دانش‌آموزان نمره پایینی بگیرند، مورد انتقاد قرار گرفت. سپس او مجبور شد تغییراتی ایجاد کند تا سوالات را آسان‌تر کند و به دانش‌آموزان کمک کند نمرات بالاتری کسب کنند.

به گفته او، «افزایش مدارک خوب و عالی» وقتی خروجی «خوب است اما... خوب نیست» عواقب زیادی به همراه دارد. بزرگترین پیامد این است که زبان‌آموزان انگیزه خود را برای تلاش از دست می‌دهند و بدون تلاش می‌توانند به راحتی مدرک «خوبی» بگیرند.

Tiến sĩ lý giải nguyên nhân lạm phát sinh viên tốt nghiệp bằng giỏi - 1 — افزایش بیش از حد گواهینامه‌های عالی می‌تواند انگیزه یادگیری را از بین ببرد و توانایی‌های زبان‌آموزان را طبقه‌بندی کند (تصویر: هوآی نام).

چندی پیش، رهبران آکادمی ویتل اطلاعاتی منتشر کردند که بسیاری از مردم را به فکر فرو برد: وقتی آنها ۲۰۰۰ دانشجوی ممتاز را از دانشگاه‌ها پذیرفتند تا تحت برنامه ویتل آموزش ببینند، فقط توانستند ۱۰۰ دانشجو را جذب کنند و بیشتر آنها هنوز باید دوباره آموزش ببینند.

این رهبر همچنین مسئله نارسایی‌ها و عدم تعادل‌های فعلی در ارزیابی و طبقه‌بندی دانشجویان پس از فارغ‌التحصیلی را مطرح کرد، زمانی که درصد دانشجویان خوب، عالی و ممتاز ۹۹٪ است.

او گفت که در گذشته، دانشجویانی با مدارک متوسط که بر اساس تقاضا آموزش می‌دیدند، همچنان در شغل خود عملکرد خوبی داشتند. اما اکنون، بسیاری از دانشجویان با نمرات عالی فارغ‌التحصیل می‌شوند، اما کسب‌وکارها هنوز باید آنها را از ابتدا آموزش دهند.

از دیدگاه یک کارفرما و یک مدرس دانشگاه، کارشناسی ارشد دونگ کوین، مدیرعامل شرکت فناوری املاک و مستغلات Revoland و مدرس دانشگاه FPT ، اظهار داشت که این موضوع را می‌توان به عنوان یک سیگنال مثبت در نظر گرفت که منعکس کننده تلاش‌های آموزشی مدارس و همچنین تلاش‌های یادگیری دانش‌آموزان است.

با این حال، وقتی کلمه «خوب» بیش از حد رایج شود، مدرک تحصیلی در معرض خطر تورم قرار خواهد گرفت. در آن زمان، ریزنمرات یا مدارک عالی دیگر برای طبقه‌بندی و ارزیابی دقیق توانایی‌های داوطلبان توسط کسب‌وکارها کافی نیستند.

به گفته‌ی کارشناسی ارشد دونگ کوین، مدارک تحصیلی امروزی فقط برای مرجع و به عنوان «درگاه اولیه» هستند، اما به هیچ وجه عامل تعیین‌کننده در توانایی یک داوطلب نیستند.

مدرک خوب مزیتی است که نشان دهنده پشتکار و تلاش در فرآیند یادگیری است. مهمتر از همه، داوطلب باید توانایی کار عملی، تفکر حل مسئله، توانایی یادگیری سریع، همراه با مهارت‌های نرم و نگرش مترقی را نشان دهد.

Tiến sĩ lý giải nguyên nhân lạm phát sinh viên tốt nghiệp bằng giỏi - 2 — دانشجویان در شهر هوشی مین در یک نمایشگاه کار (عکس: هوآی نام).

در واقع، به گفته استاد دونگ کوین، تصویر بازار کار کاملاً برعکس است. کسب‌وکارها همیشه با کمبود منابع انسانی مواجه هستند، اما فارغ‌التحصیلان هنوز در یافتن شغل مشکل دارند.

در پسِ سهل‌انگاری بسیاری از دانشگاه‌ها، بسیاری از مدرسان دانشجویانی هستند که مدارک «درخشان» دارند اما نمی‌توانند الزامات عملی را برآورده کنند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/tien-si-ly-giai-nguyen-nhan-lam-phat-sinh-vien-tot-nghiep-bang-gioi-20251017063011368.htm