شهر هوشی مین معیارهای انتخاب کتاب‌های درسی را تنظیم می‌کند

TP.HCM quy định tiêu chí chọn sách giáo khoa- Ảnh 1. — مدارس بر اساس معیارهای صادر شده توسط کمیته مردمی شهر هوشی مین، کتاب‌های درسی سال تحصیلی جدید را انتخاب خواهند کرد.

طبق اعلام کمیته مردمی شهر هوشی مین، انتخاب کتاب‌های درسی در مؤسسات آموزش عمومی این شهر باید دو معیار را تضمین کند:

معیار ۱ : مناسب برای ویژگی‌های اجتماعی-اقتصادی شهر. به طور خاص: مناسب برای آموزش سیاسی ، ایدئولوژی، سنت‌ها، آرمان‌ها، اخلاق و سبک زندگی دانش‌آموزان؛ کمک به آنها برای جذب و افتخار به فرهنگ، سنت‌های پویا، خلاق و محبت‌آمیز شهر؛ افتخار به شهروند ویتنام بودن؛ زندگی مسئولانه نسبت به خانواده، جامعه و اجتماع.

دانش مدرن، ادغام منطقه‌ای و بین‌المللی، دارای ارزش عملی مرتبط با زندگی روزمره و محیط اطراف دانش‌آموزان است.

تضمین تداوم و انطباق با آداب و رسوم، شیوه‌های زندگی و فرهنگ‌های مردم ویتنام در سراسر کشور، با توجه به آداب و رسوم، شیوه‌های زندگی و فرهنگ‌های شهر.

در پاسخ به جهت‌گیری توسعه آموزشی و تربیتی شهر، تبدیل شهر هوشی مین به شهری هوشمند، با هدف آموزش منابع انسانی باکیفیت، رعایت استانداردهای بین‌المللی و برآورده کردن الزامات ادغام منطقه‌ای و بین‌المللی.

دانش‌آموزان را به انجام تحقیقات علمی تشویق کنید، مثبت‌اندیشی و یادگیری فعال را ترویج دهید، مهارت‌های خودآموزی و تحقیق را توسعه دهید؛ آموزش آزاد ارائه دهید، فرصت‌هایی برای دانش‌آموزان ایجاد کنید تا تجربه کنند، خلاقیت را به حداکثر برسانید، دانش را کسب کنید و در زندگی به کار ببرید.

TP.HCM quy định tiêu chí chọn sách giáo khoa- Ảnh 2. — شهر هوشی مین دو معیار برای انتخاب کتاب‌های درسی تعیین می‌کند.

معیار دوم، مناسب بودن برای شرایط سازماندهی تدریس و یادگیری در مؤسسات آموزش عمومی است، از جمله:

متناسب با ظرفیت و صلاحیت‌های تیم، کادر مدیریت، معلمان... برای خدمت به اهداف آموزشی، به ویژه در سازماندهی آموزش زبان‌های خارجی، فناوری اطلاعات، مباحث STEM (علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی).

مناسب برای امکانات و تجهیزات آموزشی مدرن؛ به خوبی به نقاط قوت فناوری اطلاعات و ارتباطات در سازماندهی فعالیت‌های آموزشی پاسخ داده و آنها را ارتقا می‌دهد.

تضمین تمایز و تنوع انواع مدارس و کلاس‌ها، ایجاد شرایطی برای تشویق مدیران و معلمان متعهد، پویا و خلاق؛ ارتقای ظرفیت و نقاط قوت برای سازماندهی آموزش و یادگیری در جهت ارتقای کیفیت‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان؛ تقویت آموزش در مهارت‌های عملی اجتماعی.

به طور فعال و آشکار به نوآوری در اشکال سازمانی، روش‌های تدریس و یادگیری، آزمون و ارزیابی در جهت آموزش هوشمند، نزدیک شدن به استانداردهای بین‌المللی و ایجاد یک جامعه یادگیرنده پاسخ دهید.

بر اساس دو معیار تصریح شده در بالا توسط کمیته مردمی شهر هوشی مین، طبق بخشنامه ۲۷ تنظیم‌کننده انتخاب کتاب‌های درسی وزارت آموزش و پرورش، مدارس عمومی شوراهای انتخاب کتاب‌های درسی را برای تضمین دموکراسی، بی‌طرفی، عمومیت، شفافیت و به نفع دانش‌آموزان تأسیس می‌کنند.

لینک منبع