بعدازظهر ۲۵ سپتامبر، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین کنفرانسی را برای جمعبندی سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴ و اجرای وظایف سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ برای آموزش ویژه برگزار کرد.
طبق گزارش اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در سال تحصیلی 2023-2024، این شهر 39 موسسه آموزش ویژه داشت. از این تعداد، 20 موسسه دولتی (شامل 3 مرکز و 17 مدرسه تخصصی) و 19 موسسه خصوصی (شامل 15 مرکز و 4 مدرسه تخصصی) بودند.
تعداد کل کارکنان، معلمان و کارمندان شاغل در مراکز و مدارس تخصصی نزدیک به ۷۰۰ نفر است.
در شهر هوشی مین، بیش از 10،000 دانشآموز در برنامههای آموزش فراگیر در مقاطع پیشدبستانی، ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان مشغول به تحصیل هستند.
اگرچه اکثر واحدها در تمام سطوح کار حرفهای و مراقبت از کارکنان، توجه، راهنمایی و پشتیبانی رهبران را دریافت میکنند، اما بسیاری از واحدها هنوز کلاسهای درس کوچکی دارند، فاقد زمین بازی هستند یا زمینهای بازی آنها بسیار کوچک است که سازماندهی فعالیتهای آموزشی و تربیتی را برای دانشآموزان محدود میکند.
به طور خاص، بسیاری از مدارس در حال حاضر فاقد اتاقهای رواندرمانی حرکتی هستند و این امر ارائه درمان روانی-حرکتی برای کودکان دارای معلولیت را دشوار میکند؛ همچنین کمبود کتابهای درسی کامل برای دانشآموزان دبستانی دارای معلولیت ذهنی وجود دارد. چاپ کتابهای درسی جدید طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ نیز به دلیل کمبود بودجه دشوار است.
علاوه بر این، به دلیل کمبود نیرو، برخی از پرسنل بار کار را به دوش میکشند که تا حدودی بر کارایی کلی واحد تأثیر میگذارد.
کلاس کامپیوتر برای دانشآموزان دارای اختلال بینایی در مدرسه استثنایی نگوین دین چیو. (عکس تزئینی)
در حال حاضر، بخش آموزش ویژه فاقد رفتار ترجیحی برای کارکنان شاغل در مراکز تخصصی است که بر ثبات پرسنل در این واحدها تأثیر میگذارد؛ کمبود متخصصان روانحرکتی، فیزیوتراپیستها و معلمان مداخله زودهنگام وجود دارد که فعالیتهای حرفهای مدارس ویژه را محدود میکند.
بر اساس اجرای عملی تدریس، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین پیشنهاد میکند که وزارت آموزش و پرورش یک برنامه راهنمایی شغلی و آموزش جنسی برای دانشآموزان دارای معلولیتهای عصبی و معلولیتهای ذهنی تدوین کند و همزمان مجموعهای از ابزارها را برای آموزش مهارتهای زندگی و راهنمایی شغلی برای دانشآموزان دارای معلولیتهای ذهنی تدوین کند.
تأسیس مراکز خصوصی پشتیبانی آموزش فراگیر، پیامدهای اجتماعی قابل توجهی دارد و فرصتهای بیشتری برای دانشآموزان دارای معلولیت جهت حضور در مدرسه فراهم میکند. با این حال، این مراکز به دلیل ماهیت بشردوستانه خود، به حمایتهای بیشتری از سوی دولت نیاز دارند.
به طور خاص، پیشنهاد شده است که کار مراقبت و آموزش افراد دارای معلولیت در مؤسسات آموزشی به فهرست «مشاغل و مشاغل سخت و زیانآور» اضافه شود تا مزایا و کمکهزینههای معلمان افزایش یابد.
نگوین مین تین هوانگ، معاون رئیس بخش آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، اعلام کرد: «در طول سال تحصیلی 2024-2025، بخش آموزش ویژه جلسات توجیهی حرفهای منظم را تقویت خواهد کرد تا به سرعت وضعیت مربوط به اجرای وظایف توسط واحدها و مؤسسات آموزشی را درک کند و از این طریق راهنمایی دقیق و راهحلهای به موقع متناسب با واقعیت ارائه دهد. همزمان، مدارس کاربرد فناوری اطلاعات و دیجیتالی شدن مدیریت و تدریس آموزشی را ترویج خواهند کرد.»
نگوین بائو کواک، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در سخنرانی خود در کنفرانس اختتامیه، از تلاشهای واحدهای مجری وظایف آموزش ویژه بسیار قدردانی کرد. هر ساله، تعداد کودکان دارای معلولیت که به صورت فراگیر در مؤسسات آموزشی دولتی تحصیل میکنند، همچنان در حال افزایش است.
معاون مدیر کل آموزش و پرورش، نگوین بائو کواک، در کنفرانس جمعبندی که بعدازظهر ۲۵ سپتامبر برگزار شد، سخنرانی کرد.
نمایندهای از وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین اظهار داشت: «در حال حاضر، سیاست شهر هوشی مین پذیرش مستقیم دانشآموزان دارای معلولیت در دبیرستانهای دولتی است. با این حال، طبق مقررات آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان، فقط دانشآموزان دارای معلولیت شدید واجد شرایط دریافت ملاحظات ویژه هستند. این موضوعی است که بخش آموزش و پرورش با آن دست و پنجه نرم میکند و در آینده نزدیک اصلاحاتی را برای آن پیشنهاد میدهد.»
به گفته آقای نگوین بائو کوک، برای بهبود کیفیت عملیات، واحدهای آموزش ویژه باید در مشاوره و پیشنهاد پشتیبانی برای تجهیزات و امکانات آموزشی از بودجه دولتی فعالتر باشند؛ و کیفیت آموزش و توسعه مهارتها را برای معلمانی که به دانشآموزان آموزش فراگیر در مدارس عمومی آموزش میدهند، بهبود بخشند.
معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین از مؤسسات آموزشی خواست تا فعالیتهای فوق برنامه، ورزشی و هنری را تقویت کنند تا به دانشآموزان کمک کنند تا به طور جامع رشد کنند و از این طریق فرصتهای بیشتری برای موفقیت در زندگی به آنها بدهند.
پنجشنبه تام
منبع: https://www.sggp.org.vn/tphcm-de-xuat-them-chinh-sach-uu-dai-cho-giao-vien-day-tre-khuyet-tat-post760639.html
نظر (0)