گردشگری آموزشی یا گردشگری تجربه آموزشی، نوع جدیدی در جهان و همچنین در ویتنام نیست.
بسیاری از مناطق در سراسر کشور، محصولات گردشگری مرتبط با آموزش، یادگیری در مورد فرهنگ، تاریخ، بومشناسی و ... را توسعه داده و مورد بهرهبرداری قرار دادهاند.
با این حال، در حال حاضر بسیاری از مدلهای گردشگری آموزشی هنوز به طور کامل از پتانسیل خود بهرهبرداری نکردهاند و نیاز به ایجاد و سرمایهگذاری سیستماتیکتری دارند تا هم به عوامل دانشگاهی، آموزش سنتی، تجربیات فرهنگی و هم به بهرهوری اقتصادی دست یابند.
نوع گردشگری معنادار
دانشیار نگوین دوک تانگ، دبیرکل انجمن آموزش گردشگری ویتنام، گفت که گردشگری آموزشی نوعی از گردشگری است که نقش مهمی در کمک به گردشگران برای تجربه زندگی، تحصیل، علم و در عین حال محک زدن دانش خود ایفا میکند.
ویتنام مزایای بسیاری برای توسعه قوی این نوع گردشگری دارد، زیرا مردم ویتنام به خاطر سنت یادگیری خود مشهور هستند. کشور ما تاریخ طولانی دارد، جامعهای از گروههای قومی دارد که در کنار هم زندگی میکنند، دارای میراث فرهنگی، آثار تاریخی، افراد مشهور و... بسیاری است که سهم بسیار مهمی در شکلگیری محصولات گردشگری آموزشی و یادگیری دارند.

گوشهای از منطقه گردشگری مزرعه های وان-پناهگاه پرندگان وام هو. (عکس: اداره ملی گردشگری ویتنام)
خانم دوآن تی می نهو، مدیر پناهگاه پرندگان های وان فارم - وام هو (بخش مای چان هوآ، استان وین لونگ)، با توجه به واقعیت ساخت و بهرهبرداری از محصولات گردشگری آموزشی که بسیاری از گروههای گردشگران، دانشجو هستند و دانشجویان آنها را به عنوان مقصد خود برای تجربه انتخاب میکنند، اظهار داشت که در سالهای اخیر در دلتای مکونگ، پناهگاه پرندگان های وان فارم - وام هو واقع در رودخانه آرام با لای، به یک مقصد، فضایی برای گشت و گذار، گردشگری مرتبط با آموزش، تجربه و آرامش تبدیل شده است تا به بازدیدکنندگان کمک کند به طبیعت بازگردند، مهارتهای زندگی را تمرین کنند، آگاهی از حفاظت از محیط زیست را افزایش دهند و فرهنگ محلی را بیشتر درک کنند.
این مزرعه نه تنها دارای چشمانداز طبیعی تازهای است که برای یادگیری و کاوش در طبیعت مناسب است، بلکه فعالیتهای گردشگری آموزشی و تجربی بسیاری نیز دارد که میتوان آن را «باغ STEAM» نامید (آموزش STEAM مفهومی است که به فعالیتهای آموزشی اشاره دارد که هنر را با موضوعات علمی، فناوری، مهندسی و ریاضیات ترکیب میکند).
بر این اساس، بسیاری از محصولات گردشگری آموزشی متناسب با سن هر گروه از دانش آموزان یا طبق الزامات خاص هر مدرسه طراحی می شوند، اما وجه مشترک همه آنها نزدیکی به طبیعت، تحریک خلاقیت، یادگیری در مورد اکوسیستم رودخانه ها، باغ های میوه و کاوش در فرهنگ و تاریخ جنوب است.
هر ساله، مزرعه های وان - پناهگاه پرندگان وام هو، پذیرای بیش از 10،000 بازدیدکننده است که بسیاری از آنها دانش آموزان، دانشجویان و محققان هستند.
در همین حال، نمایندهای از وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری استان کا مائو گفت که اگرچه این استان واقعاً متنوع نیست، اما تعدادی محصول گردشگری آموزشی، به ویژه گردشگری آموزشی با تجربیاتی در مورد فرهنگ و تاریخ محلی، دارد.
این محصولات نه تنها به گردشگران کمک میکنند تا سرگرمی خالص داشته باشند، بلکه به آنها در یادگیری و تجربه نیز کمک میکنند و دانش و شادی را به ارمغان میآورند... به عنوان مثال، مقصد گردشگری مکان یادبود موسیقی سنتی جنوبی و نوازنده کائو ون لاو در بخش باک لیو، گردشگران زیادی را که دانشجو، متخصص و محقق هستند، به دنبال برنامههای گردشگری که توسط مؤسسات آموزشی با همکاری شرکتهای مسافرتی یا به صورت خودسازماندهی شده برای بازدید و تجربه ساخته شدهاند، جذب میکند.
با آمدن به اینجا، بسیاری از بازدیدکنندگان برای اولین بار با آلات موسیقی سنتی مانند: دن دی، دن تران، دن نگویت، دن بائو... آشنا میشوند. در فضای هنری سنتی، بازدیدکنندگان راهنمایی میشوند تا در مورد زندگینامه و مشارکتهای نوازنده کائو ون لاو - یکی از پیشینیانی که هنر موسیقی آماتور جنوبی را مشهور کرد - اطلاعات کسب کنند.
ارزش تجربه را افزایش دهید

دانشآموزان در مورد آثار باستانی مربوط به پیروزی انقلاب اوت اطلاعات کسب میکنند. (عکس: دین توآن/VNA)
گردشگری آموزشی نه تنها به سفری سرگرمکننده و آرامشبخش کمک میکند، بلکه آن را به فرصتی برای یادگیری و تجربه تبدیل میکند و به شرکتکنندگان کمک میکند تا مهارتهای زیادی را تکمیل کنند، بینش و دانش خود را گسترش دهند.
با این حال، در کنار محصولات گردشگری آموزشی که واقعاً کیفیت و اثربخشی مطلوب را برآورده میکنند، هنوز محصولاتی وجود دارند که الزامات آموزش، آرامش و تجربه ایمن را برآورده نمیکنند.
به گفته دکتر نگوین تی فونگ، دانشگاه آموزش فنی شهر هوشی مین، ترویج گردشگری آموزشی از آثار تاریخی و فرهنگی یکی از راه حل ها برای ایجاد محصولات جذاب است.
با این حال، برای جذب واقعی گردشگران، مناطق محلی باید تجربیات و محصولات گردشگری خود را متنوع کنند؛ در عین حال، ترکیب بازدید از آثار باستانی با تجربیات فرهنگی، غذاها و فرهنگ جامعه محلی، جذابیت محصولات گردشگری را ایجاد خواهد کرد.
معاون رئیس انجمن گردشگری ویتنام، فونگ کوانگ تانگ، گفت که افزایش فعالیتهای تجربی در گردشگری آموزشی به ایجاد انگیزه و هیجان برای گردشگران کمک میکند و کنجکاوی را برای کاوش و گسترش دانش تحریک میکند.
مقاصد گردشگری میتوانند تجربیات زندگی واقعی را با فعالیتهای عملی و تعاملی، بازیها، داستانسرایی، هنرهای نمایشی و لذت بردن از غذاهای ویژه تکمیل کنند...
فعالیتهای تعاملی بین گردشگران و جامعه، دانشمندان و متخصصان، فرصتهایی را برای گردشگران ایجاد میکند تا درک عمیقتری از مقصد داشته باشند و تضمین کند که محصولات گردشگری آموزشی واقعاً جذاب هستند و در عین حال، میتوانند روابط جدیدی را برای توسعه آینده ایجاد کنند.
خانم دوآن تی می نهو، مدیر مزرعه های وان - پناهگاه پرندگان وام هو (بخش مای چان هوآ، استان وین لونگ) اعلام کرد که به منظور غنیسازی تجربه گردشگران، از جمله گردشگران نوع گردشگری آموزشی، این مزرعه به طور مداوم در حال تحقیق و نوآوری در محصولات تجربی از ارزشهای فرهنگی بومی است، مانند: برگزاری بازیهای محلی بیشتر، مسابقات شعرخوانی، آشنایی با آثار معروف نویسندگان و شاعران زادگاه وین لونگ...
در کنار آن، کسبوکارها ارتباطات را تقویت میکنند یا برای سازماندهی، گردشگران را برای تجربه مزرعه و بازدید از بسیاری از آثار تاریخی و فرهنگی، افراد مشهور... در استان وین لونگ معرفی میکنند، مانند: اثر ملی ویژه مقبره و منطقه یادبود نگوین دین چیو، اثر ملی ویژه دونگ خوی بن تره، منطقه یادبود ژنرال زن نگوین تی دین، مقبره و معبد معلم برجسته وو ترونگ توان...
خانم ها تونگ وی (بخش هیپ بین، شهر هوشی مین) از دیدگاه یک گردشگر و والدی که فرزندانشان در تعدادی از تورهای آموزشی شرکت کردهاند، اظهار داشت که خانوادهاش فرزندانی در سن راهنمایی دارند. بنابراین، او همیشه فرزندانش را تشویق میکند که در سفرها یا پیکنیکها، تورهای گشت و گذار که ماهیت تجربی دارند، شرکت کنند و در مورد تاریخ و فرهنگ مناطق کشور بیاموزند.
به گفته خانم وی، این سفرها به دانشجویان کمک میکند تا سنتها را درک کنند و زیباییهای سرزمین مادری و کشور خود را کشف کنند. با این حال، در حال حاضر در برخی از مناطق، هنوز وضعیتی وجود دارد که مقاصد گردشگری و نقاط دیدنی، ظرفیت و امکانات کافی برای خدمترسانی به گروههای خاص بازدیدکنندگان، تعداد زیادی دانشجو و غیره را ندارند.
اگر همه مقاصد، عرضه مناسب محصولات تجربی و خدمات ضروری برای گردشگران را تضمین کنند، محصولات گردشگری آموزشی و تجربی «جایگاه» پایداری خواهند داشت.
منبع: https://phunuvietnam.vn/thanh-pho-ho-chi-minh-du-lich-giao-duc-nhieu-tiem-nang-phat-trien-20251111151422814.htm






نظر (0)