صبح روز یازدهم اکتبر، در کارگاه آموزشی «وضعیت فعلی و راهکارهای جذب مربیان پیشدبستانی» که توسط اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین برگزار شد، بسیاری از نظرات، ادامه حفظ و گسترش سیاستهای حمایتی از معلمان را برای کمک به احساس امنیت شغلی آنها پیشنهاد کردند.
به گفته خانم لونگ تی هونگ دیپ، رئیس اداره آموزش پیشدبستانی (اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین)، علاوه بر سیاستهای کلی برای معلمان پیشدبستانی در سراسر کشور، شهر هوشی مین چهار سیاست خاص برای معلمان پیشدبستانی دارد.
به طور خاص، شورای خلق شهر هوشی مین سه قطعنامه در مورد سیاستهای حمایت و جذب معلمان پیشدبستانی و سیاستهای توسعه آموزش پیشدبستانی در مناطقی با مناطق صنعتی در شهر هوشی مین صادر کرده است.
علاوه بر این، کمیته مردمی شهر هوشی مین سند رسمی 550/UBND-TM (مورخ 12 فوریه 2009) را در مورد تخصیص بودجه تکمیلی برای معلمان پیش دبستانی در مناطق و شهرستان ها صادر کرد.
طبق آمار وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، تا اکتبر ۲۰۲۴، این شهر ۳۲۸۱ مرکز آموزش پیشدبستانی، شامل ۱۲۶۱ مدرسه و ۲۰۲۰ گروه مستقل پیشدبستانی، مهدکودک و کلاس پیشدبستانی، داشته است.
از این تعداد، مراکز آموزش پیشدبستانی واقع در مناطقی با مناطق صنعتی و مناطق پردازش صادرات، ۶۱.۱۴٪ را تشکیل میدهند که شامل ۷۷۱ مدرسه و ۱۵۹۰ گروه مستقل پیشدبستانی، مهدکودک و کلاس پیشدبستانی میشود.
خانم لونگ تی هونگ دیپ اطلاع داد: «آمارها نشان میدهد که تعداد کودکانی که در مؤسسات آموزشی غیردولتی تحصیل میکنند و معلمانی که در آنها مشغول به کار هستند، چه در مناطقی که دارای مناطق صنعتی هستند و چه در مناطقی که فاقد این مناطق هستند، به طور قابل توجهی بیشتر از سیستم دولتی است.»
به منظور تشویق و حمایت فوری از آموزش پیشدبستانی، شورای خلق شهر هوشی مین قطعنامه شماره 27/2021/NQ-HĐND (مورخ 9 دسامبر 2021) را در مورد سیاستهای مربوط به پیشدبستانیهای مستقل در مناطقی با مناطق صنعتی که 30٪ یا بیشتر از کودکان آنها فرزندان کارگران و کارمندان شاغل در مناطق صنعتی هستند، صادر کرد.
بر این اساس، مراکز پیشدبستانی برای تجهیز امکانات (شامل لوازم، اسباببازیها و تجهیزات آموزشی طبق لیست تعیینشده توسط وزارت آموزش و پرورش) و برای تعمیر امکاناتی که مستقیماً در خدمت مراقبت، پرورش و آموزش کودکان هستند، حمایت مالی یکباره دریافت خواهند کرد. حداقل حمایت 20 میلیون دونگ ویتنامی برای هر مرکز و حداکثر 50 میلیون دونگ ویتنامی برای هر مرکز است.
علاوه بر این، فرزندان پیشدبستانی کارگران و زحمتکشان شاغل در مناطق صنعتی، ماهانه ۱۶۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی به ازای هر کودک دریافت میکنند که بر اساس تعداد واقعی ماههای تحصیل محاسبه میشود و نباید بیش از ۹ ماه در هر سال تحصیلی باشد.
معلمان شاغل در پیشدبستانیهای خصوصی واقع در مناطق صنعتی، ماهانه یارانهای به مبلغ ۸۰۰۰۰۰ دونگ ویتنام به ازای هر نفر دریافت خواهند کرد.
در طول تقریباً سه سال اجرای قطعنامه 27/2021/NQ-HĐND، بودجه شهر بیش از 1 میلیارد دونگ ویتنامی (VND) برای مراکز آموزش پیشدبستانی؛ بیش از 12.6 میلیارد دونگ ویتنامی (VND) برای یارانه کودکان پیشدبستانی کارگران و زحمتکشان شاغل در مناطق صنعتی؛ و بیش از 2.6 میلیارد دونگ ویتنامی (VND) برای حمایت از معلمان شاغل در پیشدبستانیهای خصوصی و غیردولتی در مناطقی با مناطق صنعتی هزینه کرده است.
علاوه بر این، مطابق با مصوبه 01/2014/NQ-HĐND (مورخ 14 ژوئن 2014) شورای خلق شهر هوشی مین در مورد حمایت از آموزش پیش دبستانی، بودجه شهر 15 میلیارد دونگ ویتنامی و بیش از 2.6 میلیارد دونگ ویتنامی از محل کمکهای اجتماعی را برای اجرای خدمات مراقبت از کودکان 6 تا 18 ماهه اختصاص داده است.
در خصوص سرمایهگذاری در زیرساختهای مدارس، این شهر همچنان به تخصیص بودجه برای ساخت، ارتقاء، نوسازی و تعمیر تأسیسات پیشدبستانی اولویت میدهد. از سال ۲۰۲۱ تا به امروز، ۳۳ مدرسه جدید با هزینهای بالغ بر ۱۴۰۰ میلیارد دونگ ساخته شده است؛ و ۵۷۷ مدرسه با هزینهای بالغ بر ۳۵۳ میلیارد دونگ تعمیر شدهاند.
به طور خاص، این بودجه همچنین ۲۵ تا ۳۵ درصد از حقوق ماهانه مدیران، معلمان و کارکنان مراکز پیشدبستانی دولتی را تأمین میکند؛ از معلمان پیشدبستانی دارای مدرک دانشگاهی، کالج و کارشناسی ارشد حمایت و آنها را تشویق میکند؛ و از معلمان تازه فارغالتحصیل و کارکنان قراردادی مراقبت از کودکان پشتیبانی میکند.
نمایندهای از اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین اظهار داشت: «به لطف سیاستهای حمایتی، معلمان تازه فارغالتحصیل در کار خود احساس امنیت میکنند؛ مهارتهای حرفهای مدیران، معلمان و کارکنان دائماً در حال بهبود است؛ و معلمان به طور فعال از فناوری اطلاعات استفاده میکنند و به روشهای پیشرفته زیادی برای بهبود کیفیت مراقبت از کودکان و آموزش دسترسی دارند.»
بر اساس نتایج به دست آمده، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، لی توی می چائو، معتقد است که برای بهبود کیفیت آموزش پیش دبستانی، جهت گیری بلندمدت در مورد مقیاس مدارس و کلاس ها، تعداد معلمان و تعداد کودکان شرکت کننده مورد نیاز است.
در حال حاضر، سیاستها دیگر بین سیستمهای آموزشی دولتی و خصوصی تمایزی قائل نمیشوند. شهر هوشی مین سیاستهای خاص بسیاری را برای حمایت از مؤسسات آموزشی خصوصی اجرا کرده است. بنابراین، معلمان و کارکنان مسئولیت دارند که نقشها و مسئولیتهای خود را در قبال مدرسه انجام دهند.
به طور خاص برای سرمایهگذاران، مدارس و هیئت مدیره مؤسسات آموزشی غیردولتی، لازم است نگرانیها و آرزوهای کارکنان در مورد سیاستها و مقررات به وضوح مشخص شود، اینکه آیا به موقع و به اندازه کافی به آنها توجه شده است یا خیر، و اینکه آیا حقوق کارکنان محافظت شده است یا خیر.
برای سیستم آموزش عمومی، مقامات محلی بررسی کردهاند که آیا مقررات مربوط به استخدام معلم را رعایت کردهاند یا خیر. در صورت کمبود معلم، باید راهحلهایی اجرا شود و وضعیت به طور منظم رصد شود.
پنجشنبه تام
منبع: https://www.sggp.org.vn/tphcm-nang-cao-hieu-qua-cac-chinh-sach-ho-tro-giao-duc-mam-non-post763202.html
نظر (0)