استقرار وظایف سال تحصیلی جدید: انتظارات و عزم راسخ برای نوآوری و توسعه

GD&TĐ - سال تحصیلی 2026-2025 اولین سالی است که بخش آموزش شهر کان تو پس از ادغام وارد مرحله جدیدی می‌شود. خانم تران تی هوین - مدیر موقت وزارت آموزش و پرورش شهر کان تو، در مورد برنامه‌ها و راه‌حل‌های بخش آموزش در زمینه و وظایف جدید صحبت می‌کند.

آماده سازی امکانات و نیروی انسانی

- پس از ادغام واحدهای اداری، اداره آموزش و پرورش شهر کان تو برای سال تحصیلی جدید چه تمهیداتی اندیشیده است؟

- پیش از سال تحصیلی جدید، اداره آموزش و پرورش شهر کان تو ، مقدمات لازم را از جمله امکانات، مدارس، کادر مدیریت، معلمان، کارمندان و... تکمیل کرده است. اداره آموزش و پرورش به واحدها و مؤسسات آموزشی دستور داده است تا امکانات و تجهیزات آموزشی را بررسی کنند، موارد مفقود شده را به سرعت تکمیل کنند؛ کادر آموزشی را تکمیل کنند و از کیفیت و کمیت کافی اطمینان حاصل کنند.

همچنین به مدارس توصیه می‌شود که مراسم افتتاحیه را با موفقیت و مطابق با شرایط واقعی برگزار کنند و فضایی شاد، امن و معنادار برای دانش‌آموزان ایجاد کنند. روحیه کلی این است که با انتظارات فراوان و عزم راسخ برای نوآوری و توسعه، برای سال تحصیلی جدید فعال، متفکر و آماده باشیم.

برای آماده شدن برای سال تحصیلی جدید، این اداره در ۱۹ پروژه سرمایه‌گذاری کرده است که مجموع بودجه دولتی آن بیش از ۲۳۴.۶ میلیارد دونگ ویتنام است، از جمله: ۷ پروژه برای سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس و کلاس‌های درس، ۱۲ پروژه برای خرید تجهیزات آموزشی و اعمال تحول دیجیتال در بخش آموزش استان هائو گیانگ (قدیمی)، که به نوسازی و استحکام امکانات مدارس، کلاس‌های درس بزرگ و تمیز، و ایجاد هیجان برای معلمان و دانش‌آموزان کمک می‌کند.

در سال ۲۰۲۴، وزارت آموزش و پرورش ۱۲ دبیرستان را با بودجه‌ای بیش از ۱۸ میلیارد دونگ ارتقا و تعمیر خواهد کرد؛ تجهیزات آموزشی و یادگیری را برای واحدهای تحت پوشش این وزارتخانه با بودجه‌ای بیش از ۲۸ میلیارد دونگ خریداری خواهد کرد. در سال ۲۰۲۵، این وزارتخانه همچنان به کمیته مردمی شهر توصیه خواهد کرد تا در مورد سیاست ارتقا و تعمیر ۲۷ دبیرستان و خرید تجهیزات آموزشی از بودجه آموزش و پرورش با سرمایه‌گذاری کل حدود ۶۵ میلیارد دونگ به توافق برسند.

خانم تران تی هوین - مدیر موقت اداره آموزش و پرورش شهر کان تو. عکس: کیو. نگو

- خانم، وضعیت کمبود معلم در شهر کان تو چگونه است؟

- در مقایسه با تعداد کلاس‌ها و دانش‌آموزان، کل شهر در حال حاضر کمبود معلم زیادی دارد. به طور خاص، طبق هنجار، در سال تحصیلی 2024-2025، تعداد معلمان کمبود نسبت به هنجار 2519 نفر است که از این تعداد، پیش‌دبستانی بیشترین کمبود را دارد (1026 معلم). طبق گفته کارکنان تعیین‌شده، در سال تحصیلی 2024-2025، تعداد معلمان کمبود نسبت به کارکنان تعیین‌شده 1993 نفر است که از این تعداد، دبستان بیشترین کمبود را دارد (706 معلم).

برای غلبه بر این وضعیت، در آینده، وزارت آموزش و پرورش به اجرای تعدادی از راه‌حل‌ها ادامه خواهد داد، از جمله: بررسی، ارزیابی و ارائه تعداد کارکنان واحدها طبق استانداردهای حقوق و دستمزد به مراجع ذیصلاح برای تأیید، تضمین معلمان کافی در واحدها؛ استخدام معلمان اضافی (که پس از تمرکززدایی مدیریت اجرا می‌شود)؛ تقویت آموزش معلمان و کارکنان مدیریت آموزش؛ در نظر گرفتن آموزش و پرورش به عنوان یک وظیفه استراتژیک در توسعه کادر آموزشی.

علاوه بر این، وزارت آموزش و پرورش سیاست‌های مربوط به معلمان، به ویژه سیاست‌های حقوق و دستمزد و سایر حمایت‌ها و مشوق‌ها را به خوبی اجرا کرده است تا تیم بتواند با آرامش خاطر و فداکاری کار کند. این وزارتخانه همچنین به هماهنگی با وزارت دارایی ادامه می‌دهد تا به مقامات ذیصلاح توصیه کند تا بودجه لازم برای سرمایه‌گذاری در تعمیر و ارتقاء امکانات مدارس و تکمیل تجهیزات آموزشی در جهت نوسازی و برآورده کردن الزامات نوآوری آموزشی را تأمین کنند.

این بخش همچنان به کمیته مردمی شهر توصیه می‌کند که قطعنامه‌ای را برای تنظیم درآمدها برای فعالیت‌های آموزشی غیر از شهریه به شورای مردمی شهر ارائه دهد تا جلسه دوم طبق طرح تدریس دو جلسه در روز اجرا شود؛ با وزارت کشور و وزارت دارایی هماهنگی کند تا به مقامات ذیصلاح در مورد دستورالعمل‌های بسیج، انتقال، استخدام و قرارداد بستن با معلمان مشاوره دهد.

دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی نگو کوئین، بخش نین کیو (شهر کان تو) وارد سال تحصیلی 2025-2026 می‌شوند. عکس: کیو. نگو

عزم راسخ برای نوآوری و توسعه پس از ادغام

- با توجه به مقیاس وسیع پس از ادغام، اداره آموزش و پرورش شهر کان تو چه راهکارهایی را برای انجام موفقیت‌آمیز وظایف سال تحصیلی جدید اجرا خواهد کرد؟

- بخش آموزش و پرورش شهر، اجرای وظایف را به طور مؤثر سازماندهی خواهد کرد، دستورالعمل‌ها و سیاست‌های حزب و قوانین ایالتی در مورد توسعه آموزش و پرورش را نهادینه خواهد کرد. مدیریت آموزش و پرورش و مدیریت مدارس را در جهت افزایش استقلال، تقویت پاسخگویی و ترویج دموکراسی در مؤسسات آموزشی، نوآوری خواهد کرد.

تقویت کاربرد فناوری اطلاعات در سازماندهی و مدیریت فعالیت‌های حرفه‌ای؛ ترویج تحول دیجیتال در مدیریت مدارس. علاوه بر این، بخش آموزش و پرورش به نوآوری و بهبود کیفیت آموزش پیش‌دبستانی، آموزش عمومی و آموزش مداوم ادامه می‌دهد؛ آموزش پیش‌دبستانی را برای کودکان ۳ تا ۵ ساله طبق مصوبه مجلس ملی همگانی می‌کند...

این بخش همچنین به طور مؤثر اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را سازماندهی می‌کند و کیفیت علمی و آموزشی را تضمین می‌کند؛ و با به حداکثر رساندن بهره‌وری از امکانات و تجهیزات آموزشی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به الزامات تعیین‌شده در برنامه دست یابند.

همزمان، دستورالعمل تدریس ۲ جلسه در روز را در مؤسسات آموزش عمومی که شرایط مقرر را دارند، به طور دقیق اجرا کنید؛ کیفیت آموزش STEM/STEAM، آموزش توسعه ظرفیت دیجیتال، آموزش کاربرد هوش مصنوعی، آموزش شغلی و جهت‌دهی دانش‌آموزان پس از دوره راهنمایی و دبیرستان را ارتقا و بهبود بخشید.

این بخش همچنین بر بهبود کیفیت آموزش زبان‌های خارجی، به ویژه زبان انگلیسی، و فراهم کردن شرایط مناسب برای تبدیل تدریجی زبان انگلیسی به زبان دوم در مؤسسات آموزش عمومی تمرکز دارد. در عین حال، اجرای برنامه ریشه‌کنی بی‌سوادی را ترویج می‌دهد؛ نتایج آموزش همگانی را تثبیت و با قاطعیت حفظ می‌کند، به تدریج برای دستیابی به استانداردهای بالاتر تلاش می‌کند و از این طریق کیفیت آموزش را بهبود می‌بخشد و هدف آموزش اجباری را تکمیل می‌کند.

مدیران اداره آموزش و پرورش شهر کان تو در آغاز سال تحصیلی از کلاس‌های درس مدرسه ابتدایی مک دین چی، بخش نین کیو (شهر کان تو) بازدید کردند. عکس: کیو. نگو

اداره آموزش و پرورش شهر کان تو بر توسعه تیمی از معلمان و مدیران مؤسسات آموزشی برای برآورده کردن الزامات نوآوری در آموزش و پرورش تمرکز خواهد کرد. به اجرای پروژه‌های مربوط به آموزش و پرورش تیم ادامه خواهد داد؛ بر اجرای آموزش منظم، پرورش و بهبود ظرفیت مدیریت و تدریس برای برآورده کردن الزامات استانداردهای مدیر و استانداردهای حرفه‌ای معلمان تمرکز خواهد کرد.

بهبود بهره‌وری در استفاده از بودجه دولت، بسیج منابع سرمایه‌گذاری برای تقویت امکانات و بهبود کیفیت آموزش. این بخش همچنان به اجرای قطعنامه شماره ۵۷-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های علمی و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی، مطابق با رویه‌های بخش و هر منطقه ادامه می‌دهد؛ همزمان، قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های آموزشی و توسعه آموزش را اجرا می‌کند.

متشکرم!

اداره آموزش و پرورش شهر کان تو دارای 38263 مدیر، معلم و کارمند از مهدکودک تا دبیرستان با 1215 مدرسه است. از نظر تعداد دانش آموزان، این شهر دارای 121905 کودک پیش دبستانی، 257755 دانش آموز دبستانی، 195357 دانش آموز راهنمایی و 90800 دانش آموز دبیرستانی است.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-ky-vong-quyet-tam-doi-moi-phat-trien-post749272.html