چین آموزش جهانی را ترویج می‌دهد

در حالی که بسیاری از کشورهای غربی، به ویژه ایالات متحده، سیاست‌های آموزش عالی خود را سختگیرانه‌تر کرده و حضور دانشجویان بین‌المللی را محدود می‌کنند، چین مسیر متفاوتی را انتخاب کرده و بین‌المللی‌سازی آموزش عالی را به عنوان بخشی از استراتژی قدرت نرم ملی خود می‌بیند.

تغییرات اخیر در سیاست ایالات متحده، از لغو حق ثبت نام دانشجویان بین المللی در دانشگاه هاروارد گرفته تا تشدید کنترل ویزا و تلقی دانشجویان خارجی به عنوان خطرات امنیتی، بسیاری از دانشجویان بین المللی را نگران کرده است.

ترس از یک محیط دانشگاهی بی‌ثبات، تقاضا برای تحصیل در ایالات متحده را کاهش داده است. از سوی دیگر، چین از این فرصت برای تقویت موقعیت خود به عنوان یک مقصد دانشگاهی جهانی استفاده می‌کند.

پس از همه‌گیری کووید-۱۹، پکن بهبود و گسترش تعداد دانشجویان بین‌المللی را به عنوان یک اولویت کلیدی شناسایی کرده است. دانشگاه‌های چین برنامه‌های آموزشی خود را با تمرکز بر رشته‌های میان‌رشته‌ای که با روندهای جهانی و نیازهای منابع انسانی شرکت‌های چینی مطابقت دارند، مجدداً طراحی کرده‌اند.

سیستم بورسیه کامل که شهریه، اقامت و هزینه‌های زندگی را پوشش می‌دهد، همچنان پابرجاست و چین را به مقصدی جذاب برای دانشجویان کشورهای در حال توسعه تبدیل کرده است.

از اول اکتبر ۲۰۲۵، این کشور رسماً ویزای جدید K را به طور خاص برای متخصصان جوان در حوزه علم و فناوری راه‌اندازی کرد. این تلاشی برای جذب استعدادهای جهانی است، ضمن اینکه فرصت‌هایی را برای دانشجویان بین‌المللی برای کارآموزی و کسب تجربه عملی در چین ایجاد می‌کند.

علاوه بر این، چین در حال ترویج یک سیستم مدیریت یکپارچه دانشجویی برای دانشجویان داخلی و بین‌المللی است که موانع اداری را از بین می‌برد و یک محیط یادگیری برابرتر ایجاد می‌کند. برخی از مدارس در پکن، خوابگاه‌های مختلط و فعالیت‌های گروهی را برای تشویق تبادلات بین فرهنگی و افزایش ادغام اجتماعی آزمایش کرده‌اند.

چین نه تنها قصد دارد تعداد دانشجویان بین‌المللی را افزایش دهد، بلکه بر بهبود کیفیت پذیرش نیز تمرکز دارد. از سال ۲۰۲۵، این کشور آزمون استعداد تحصیلی دانشگاهی را برای متقاضیان بین‌المللی راه‌اندازی خواهد کرد و بدین ترتیب استانداردهای پذیرش را اصلاح کرده و به استانداردهای دانشگاهی بین‌المللی نزدیک خواهد شد. سیاست‌های بورسیه نیز اصلاح می‌شوند و به جای دوره‌های مقدماتی، بر دانشجویان کارشناسی تمرکز می‌کنند که نشان‌دهنده عزم راسخ برای بهبود کیفیت آموزش و اعتبار جهانی دانشگاهی است.

وزارت آموزش چین، دانشگاه‌ها را به همکاری با سازمان‌های بین‌المللی، راه‌اندازی برنامه‌های مدرک دوگانه و مراکز آموزشی مشترک تشویق می‌کند. این مدل‌های همکاری به دانشگاه‌های چین کمک می‌کند تا ادغام خود را در شبکه دانشگاهی جهانی تعمیق بخشند، برنامه‌های آموزشی خود را متنوع کنند و اعتبار علمی خود را افزایش دهند. مدل‌هایی مانند پردیس مالزی دانشگاه شیامن و پردیس لائو دانشگاه سوژو، سازگاری آموزش چین را در زمینه بین‌المللی شدن نشان می‌دهند.

به موازات این، چین سرمایه‌گذاری‌های هنگفتی در آموزش دیجیتال به عنوان ابزاری استراتژیک برای گسترش نفوذ جهانی خود انجام داده است. از زمان راه‌اندازی استراتژی ملی دیجیتالی شدن آموزش ۲۰۲۲، پلتفرم «آموزش هوشمند ملی» به بزرگترین مخزن داده‌های یادگیری دیجیتال جهان تبدیل شده است که به بیش از ۲۲۰ کشور و منطقه خدمات ارائه می‌دهد. این ابتکار توسط یونسکو با جایزه فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش مورد تقدیر قرار گرفته است.

برنامه تبادل دانشجویان جوان (YES) که در سال ۲۰۲۴ برای تشویق دانشجویان ایالات متحده و سایر کشورها به تحصیل و تحقیق در چین آغاز شد، تا سال ۲۰۲۵ به ده‌ها کشور گسترش یافته است که نشان‌دهنده تعهد پکن به تقویت دیپلماسی آموزشی است.

به نقل از یونیورسیتی ورلد نیوز

منبع: https://giaoducthoidai.vn/trung-quoc-day-manh-giao-duc-toan-cau-post753365.html