دانشگاه صنعتی شریف نشان درجه دو کار را دریافت کرد

در این مراسم، دو وان چین، عضو دفتر سیاسی و نایب رئیس دائمی مجلس ملی؛ فام نگوک تونگ، معاون دائمی وزیر آموزش و پرورش ؛ ترین شوان ترونگ، دبیر کمیته حزبی استان تای نگوین؛ رهبران وزارتخانه‌ها، ادارات و شعب مرکزی؛ رهبران استان تای نگوین؛ رهبران دانشگاه تای نگوین و دانشگاه‌های عضو آن، به همراه کارکنان، اساتید، دانشجویان و فارغ التحصیلان حضور داشتند.

افتخار به سنت

در سخنرانی افتتاحیه خود، دانشیار دکتر نگو نهو خوآ، دبیر حزب و رئیس شورای مدرسه، سفر ۶۰ ساله شکل‌گیری و توسعه را مرور کرد.
این مدرسه در ۱۹ آگوست ۱۹۶۵ با نام شعبه دانشگاه علوم و فناوری هانوی در منطقه آهن و فولاد تای نگوین تأسیس شد. این مدرسه در بحبوحه یک جنگ شدید متولد شد، جایی که معلمان و دانش‌آموزان مجبور بودند کلاس‌های درس را با بامبو و کاهگل بسازند و در میان بمب‌ها و گلوله‌ها استوار مقاومت کنند.

از آن سختی‌های قهرمانانه، نسل‌های زیادی از استادان و دانشجویان با روحیه "مکانیک - برق" نقاط عطف به یاد ماندنی خلق کرده‌اند، دوره دانشگاه مکانیک و برق (1966-1975)؛ دانشگاه فناوری صنعتی ویت باک، سپس دانشگاه صنعتی تای نگوین (1976-1994). از سال 1994 تا به امروز، این واحد که به نام دانشگاه فناوری صنعتی نامگذاری شده است، همچنان نقش اصلی خود را در نظام آموزشی تأیید می‌کند و مرکز آموزش منابع انسانی فنی با کیفیت بالا برای کشور است.

در طول ۶۰ سال ساخت و توسعه، دانشگاه فناوری صنعتی مفتخر به دریافت جوایز نفیس بسیاری از حزب و دولت شده است: مدال استقلال درجه سه (۲۰۰۱)، مدال استقلال درجه دو (۲۰۰۵)، عنوان قهرمان کارگری در دوره نوسازی (۲۰۰۹) و بسیاری از مدال‌های کارگری درجه یک، دو و سه در دوره‌های مختلف.

اگر در ابتدا، این مدرسه فقط ۲ رشته تحصیلی و ۲ کلاس مکانیک-برق داشت، تاکنون با ۲۲ رشته دانشگاهی، ۶ رشته کارشناسی ارشد، ۴ رشته دکترا و ۴ برنامه مشترک پیشرفته و بین‌المللی که به زبان انگلیسی تدریس می‌شوند، به شدت توسعه یافته است. تعداد دانشجویان به بیش از ۱۵۰۰۰ نفر رسیده است که بیش از ۱۳۰۰۰ نفر از آنها دانشجوی تمام وقت هستند. نرخ اشتغال پس از فارغ‌التحصیلی به بیش از ۹۴٪ و بسیاری از رشته‌ها به ۹۸٪ رسیده است.

این دانشکده در حال حاضر بیش از ۳۷۰ مدرس دارد که نسبت مدرسان با مدارک دکترا، دانشیار و استاد حدود ۳۶٪ است. این نیروی اصلی است که به استراتژی بهبود کیفیت آموزش و تحقیقات علمی در دوره تحول دیجیتال آموزش عالی کمک می‌کند.

اشتیاق برای نوآوری در عصر دیجیتال

دکتر نگو نهو خوآ، دانشیار، با اشاره به جهت‌گیری توسعه، تأکید کرد: «این دانشکده با روحیه‌ای پیشگام، قاطعانه نقشه راه نوآوری را دنبال خواهد کرد و بر تکمیل ساخت یک محیط دیجیتال جامع از آموزش تا مدیریت تمرکز خواهد داشت، توسعه کادر آموزشی، به‌ویژه مدرسان جوانی که در کشورهای پیشرفته به خوبی آموزش دیده‌اند را در اولویت قرار می‌دهد و بر آموزش مهندسان با استعداد برای صنایع کلیدی تمرکز خواهد کرد.»

این مدرسه همچنین با هدف تقویت رابطه بین مدرسه - کسب و کار - فارغ التحصیلان، یک مدل دانشگاهی نوآورانه را ترویج می‌دهد که آموزش را با تحقیق و انتقال فناوری پیوند می‌دهد.
در کنار آن، جهت‌گیری برای استانداردسازی و نوسازی امکانات، به ویژه ساخت فضاهای خودآموزی، آزمایشگاه‌ها، کارگاه‌های عملی مدرن، ایجاد محیطی برای دانشجویان جهت «الهام گرفتن و فراهم کردن شرایط برای درخشش» نیز وجود دارد.

معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، در این مراسم سخنرانی کرد.

معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، در سخنرانی خود در این مراسم، دستاوردهای برجسته مدرسه در طول ۶۰ سال گذشته را مورد تقدیر و تبریک قرار داد؛ سفری غرورآفرین که با هوش، فداکاری، خلاقیت و اشتیاق نسل‌های زیادی از استادان، کارکنان و دانش‌آموزان رقم خورده است.

معاون وزیر از مدرسه درخواست کرد که فوراً برنامه‌ها، پروژه‌ها و طرح‌هایی را برای اجرای قطعنامه‌های حزب در مورد آموزش و پرورش، نوآوری، علم و فناوری... (قطعنامه ۷۱، قطعنامه ۵۷... دفتر سیاسی) مطابق با شرایط واقعی مدرسه با روحیه پیشرفت و کارایی تدوین کند.
به طور خاص، انجام کار ایدئولوژیک خوب، افزایش آگاهی، متحد کردن افکار و اعمال برای سازماندهی مجدد دستگاه مدارس طبق قطعنامه‌های حزب، دستورالعمل‌های دولت و وزارت آموزش و پرورش ضروری است.

به کار کشف، برنامه‌ریزی، آموزش و بهبود کیفیت تیم مدیران، مدرسان و دانشمندان، که عامل تعیین‌کننده در کیفیت آموزشی مدرسه هستند، توجه کنید. مدیران و مدرسان نیروی محرکه‌ای هستند که دانش‌آموزان را به یادگیری و پیروی از نظر اخلاق، دانش و شخصیت ترغیب می‌کنند.

رهبران استان تای نگوین برای تبریک گل اهدا کردند.

علاوه بر این، مدارس باید به سرعت برنامه‌های آموزشی را در مسیری باز بررسی، به‌روزرسانی و تغییر دهند و بر توسعه ویژگی‌ها و ظرفیت‌های دانش‌آموزان برای سازگاری انعطاف‌پذیر با توسعه کشور و زمان تمرکز کنند.

ترویج تحول جامع دیجیتال در مدیریت و آموزش، بهبود کیفیت آموزش و شخصی‌سازی یادگیری، به ویژه به کارگیری هوش مصنوعی (AI) برای آموزش افراد باهوش.

در عین حال، نظم، اخلاق حرفه‌ای و صداقت علمی را حفظ کنید، تحقیقات کاربردی، انتقال، راه‌اندازی، دریافت محصولات و تأثیر اجتماعی را به عنوان اقدامات به شدت توسعه دهید.

افزایش امکانات و تجهیزات با کیفیت بالا و مدرن برای رفع بهتر نیازهای پژوهشی، آموزشی و یادگیری اساتید و دانشجویان.

همزمان، به توجه، ترویج و نوآوری بیشتر در آموزش سیاسی و ایدئولوژیک برای دانش‌آموزان و دانشجویان ادامه دهید و محیطی ایجاد کنید که خودآموزی و خودآموزی خلاقانه را تشویق کند. نسل جوانی بسازید که در تسلط بر دانش، فناوری و مهارت‌های حرفه‌ای مدرن «هم سرخ و هم متخصص» باشد و موضع سیاسی محکمی داشته باشد.

به همین مناسبت، مدرسه مفتخر به دریافت نشان درجه دو کارگری شد.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/truong-dai-hoc-ky-thuat-cong-nghiep-don-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-nhi-post759568.html