مدیر موسسه انرژی اتمی ویتنام: حقوق پایین، هدیه دادن جشن تت به نام بان چونگ به امید حفظ کارکنان

با وجود کار در موسسه تحقیقاتی پیشرو کشور و اشتیاق فراوان، بسیاری از مهندسان هوافضا هنگام صحبت در مورد درآمد و مزایای خود غمگین هستند.

حفظ استعدادها و ایجاد انگیزه در دانشمندان، چالش بزرگی برای ویتنام در فرآیند توسعه است. دکتر تران چی تان، مدیر موسسه انرژی اتمی ویتنام، صراحتاً به برخی محدودیت‌ها در سطح حقوق، مکانیسم‌های آموزشی و مدیریت مالی اشاره کرد. اینها موانع نامرئی هستند که مانع توسعه علم و فناوری، به ویژه در زمینه‌های بنیادی، می‌شوند.

دکتر تران چی تان، رئیس مؤسسه تحقیقاتی پیشرو در حوزه هسته‌ای، اذعان کرد که حقوق در این مؤسسه کمی بالاتر از میانگین حقوق در رشته‌های علوم پایه است، اما همچنان حفظ یک زندگی پایدار در شهرهای بزرگ بسیار دشوار است.

آقای تان گفت: «پیش از این، ضریب حقوق یک کارمند جدید ۲.۳۴ بود؛ که فقط ۵ میلیون دونگ ویتنامی در ماه بود. اکنون این رقم به ۷ تا ۸ میلیون دونگ ویتنامی افزایش یافته است. اگر در هانوی زندگی می‌کنید، این حقوق خیلی کم است.»

سطح پایین درآمد پایه، دانشمندان را مجبور به جستجوی منابع درآمد اضافی می‌کند. اگرچه مؤسسه انرژی اتمی ویتنام یک صندوق توسعه برای ارائه پشتیبانی بیشتر به کارکنان دارد، اما این منبع مالی ناپایدار است و تنها در صورت وجود، «جبران‌کننده» است و نمی‌تواند یک راه‌حل بلندمدت باشد.

حقوق پایین علت مستقیم پدیده «فرار مغزها» است، زمانی که کارکنان خوب، مؤسسات تحقیقاتی را ترک می‌کنند. افراد آموزش‌دیده و بسیار شایسته اغلب اولویت را به انتقال به بخش تجاری یا واحدهایی با حقوق جذاب‌تر می‌دهند.

«ما به طور فعال تماس گرفتیم، دعوت‌نامه فرستادیم و بهترین شرایط را برای دعوت از ۴۰۰ دانشجوی آموزش‌دیده در زمینه انرژی هسته‌ای از خارج از کشور برای کار در مؤسسه فراهم کردیم. حتی به مناسبت سال نو قمری، مؤسسه و سفارت ویتنام در فدراسیون روسیه، بسته‌بندی کیک چانگ را به عنوان هدیه برای آنها ترتیب دادند.»

با این حال، هنگام بازگشت به خانه، اکثر آنها در گروه برق ویتنام (EVN) مشغول به کار شدند. با نگاهی به حقیقت، در EVN، حقوق اولیه 15 تا 17 میلیون دونگ ویتنام است که دو برابر حقوق موسسه تحقیقات است. دکتر تان داستان «دعوت» از منابع انسانی آموزش دیده در خارج از کشور در حوزه انرژی هسته‌ای را بازگو کرد.

موسسه تحقیقات هسته‌ای (زیر نظر موسسه انرژی اتمی ویتنام - وزارت علوم و فناوری ) در دا لات. (عکس: روزنامه دولتی)

این شکاف عظیم درآمدی، تلاش‌های مؤسسه برای آموزش و جذب استعدادها را واقعاً دشوار می‌کند. جهت‌گیری نامشخص آینده و فقدان سازوکار رقابتی برای پرداخت حقوق، نه تنها باعث از دست رفتن منابع انسانی جوان می‌شود، بلکه کیفیت و کمیت کارکنان علمی اصلی - کسانی که قادر به تبدیل شدن به "پیشگامان" در زمینه تحقیقات علمی هستند - را نیز کاهش می‌دهد.

دکتر تان برای روشن شدن تفاوت محیط، یک داستان شخصی را تعریف کرد: دخترش پس از فارغ‌التحصیلی از دانشگاه ییل (ایالات متحده آمریکا)، در شرکت اپل با حقوقی بالغ بر ۱۵۰،۰۰۰ تا ۲۰۰،۰۰۰ دلار آمریکا در سال مشغول به کار شد، که بلافاصله برابر یا بیشتر از حقوق یک استاد یا دانشیار بود.

آقای تان گفت اگرچه حقوق دانشمندان در خارج از کشور بالاترین نیست، اما زندگی پایداری را برای آنها تضمین می‌کند، به اندازه‌ای که بتوانند روی تحقیقات تمرکز کنند.

در طول ۱۰ سال گذشته، بزرگترین مشکلی که باعث شده واحد و مؤسسات تحقیقاتی دکتر تان با مشکل مواجه شوند، کمبود بودجه دولتی برای آموزش بوده است.

ts-tran-chi-thanh.jpg

افراد خوب را استخدام کنید، به آنها آموزش رایگان و پول کافی بدهید تا بتوانند کار کنند و با معلمان باتجربه کار کنند.

دکتر تران چی تان - مدیر موسسه انرژی اتمی ویتنام

پیش از این، دولت با صدور حکم شماره ۱۷۵۶ اجازه استفاده از بودجه را برای اعزام کادرهای با استعداد جهت کار و تحصیل در تأسیسات پیشرو انرژی اتمی و نیروگاه‌های هسته‌ای در جهان صادر کرده بود. مؤسسه انرژی اتمی ویتنام نیز در سال ۲۰۱۵ چند کادر را برای آموزش تحت این برنامه اعزام کرد.

با این حال، پس از توقف برنامه انرژی هسته‌ای، این برنامه آموزشی نیز "منجمد" شد. در نتیجه، بهبود صلاحیت‌های کارکنان فعلی تقریباً مبتنی بر "داوطلبانه بودن" و "خودکفایی" افراد است.

کادری هایی که در داخل یا خارج از کشور برای مقطع کارشناسی ارشد درس می خوانند، باید خودشان هزینه آن را بپردازند. حتی کسانی که دکترا دارند، باید برای تحصیل در خارج از کشور بورسیه تحصیلی بگیرند، یا هزینه تحصیل خود را در داخل کشور بپردازند.

آقای تان معتقد است که این بزرگترین نکته غیرمنطقی در سیستم آموزشی ویتنام است: دانشجویان دکترا باید شهریه خود را بپردازند. این کاملاً برخلاف مدل پیشرفته جهانی است.

«وقتی من و برخی از کارکنان مؤسسه در خارج از کشور دوره دکترا گذراندیم، به همه ما پول داده شد و این فرصت را داشتیم که همزمان کار کنیم و درس بخوانیم. در واقع، حقوقی که به عنوان دانشجوی دکترا در سوئد دریافت می‌کردم برای تأمین مخارج کل خانواده‌ام کافی بود.»

مدیر مؤسسه با صراحت اعتراف کرد: «در حالی که در کشور ما هنوز از دانشجویان تحصیلات تکمیلی پول می‌خواهیم، ​​چگونه می‌توانند با خیال راحت خود را وقف علم کنند؟»

آقای تان تأکید کرد که این طرز فکر باید کاملاً تغییر کند. «افراد خوب را استخدام کنید، آموزش رایگان ارائه دهید و به آنها پول کافی برای کار بدهید و با معلمان باتجربه همکاری کنید.»

این یک واقعیت است که بیشتر انتشارات بین‌المللی و تحقیقات خوب توسط دانشجویان دکترا انجام می‌شود. از آنجا که دانشجویان دکترا در خلاق‌ترین و پرشورترین سن زندگی خود هستند. آنها نیروی علمی اصلی هستند، ما باید بدانیم که چگونه از آنها به بهترین شکل استفاده کنیم.

نخست وزیر فام مین چین با نمایندگان کارشناسان، روشنفکران و ویتنامی‌های مقیم خارج از کشور در فرانسه (ژوئن 2025) دیدار کرد و از آنها خواست تا در ساخت و اجرای پروژه‌های بزرگ در کشور، از جمله توسعه انرژی هسته‌ای، مشارکت کنند.

دکتر تان برای داشتن یک تیم کاری خوب، استفاده از مدل آموزشی نردبانی شکل را پیشنهاد کرد. به طور خاص، لازم است آموزش‌های اولیه انبوه انجام شود تا پایه و اساس منابع انسانی قادر به کار در تمام مراحل خدمت به تحقیق و توسعه فناوری ایجاد شود. پس از این مرحله آموزش انبوه، بهترین افراد را با ظرفیت و تمایل به ادامه آموزش‌های عمیق و ارتقاء صلاحیت‌های آنها به سطوح بالاتر انتخاب خواهیم کرد.

او با ارائه مثالی از فناوری تصویربرداری رنگ ادرار یک دانشمند خارجی، نشان داد که برای دستیابی به فناوری پیشرفته (قسمت بالایی)، به پایه محکمی در علومی مانند شیمی، مکانیک، کنترل خودکار، هسته‌ای، مواد فولادی... نیاز است. بدون پایه محکمی در علم، نمی‌توان فناوری را توسعه داد. باید در این زمینه‌های اساسی سرمایه‌گذاری و به صورت سیستماتیک توسعه داده شود.

دکتر تان، به عنوان یک مدیر، آرزو دارد سازوکاری برای پرداخت حقوق بالاتر به منظور تشویق کارکنان جوان و پویا وجود داشته باشد. با این حال، همه چیز تابع مقررات مالی عمومی است.

«من مدیر یک مؤسسه بزرگ هستم، اما هیچ استقلالی در تخصیص بودجه به کارکنان مؤسسه ندارم. همه چیز باید از مقررات پیروی کند. من هر روز اسناد زیادی را امضا می‌کنم، اما فقط چند میلیون دانگ ویتنامی دریافت می‌کنم. در همین حال، در خارج از کشور، یک استاد فقط به یک امضا نیاز دارد تا یک دانشجوی دکترا بتواند آزادانه تحقیق کند، خلاق باشد و در کنفرانس‌های بین‌المللی شرکت کند...»

او معتقد است که بهره‌وری و کارایی علمی از همکاری، کار تیمی و یک مکانیسم مدیریتی هدفمند و روشن، همراه با استقلال در خرج کردن پول، حاصل می‌شود.

«من واقعاً شیوه مدیریتی را دوست دارم که وظیفه‌ای را تعیین می‌کند و باید به هدف برسد، بودجه باید به افراد درجه‌ای از خودمختاری بدهد، به طوری که واحدها حق داشته باشند افراد خوب را انتخاب کنند و به طور مناسب به آنها حقوق بدهند. این روشی است که یک کشور توسعه‌یافته مانند چین در حال انجام آن است.»

پرداخت حقوق بالا به یک فرد بدون وجود یک مکانیسم هماهنگ‌سازی می‌تواند به راحتی به این وضعیت منجر شود که «اگر حقوق تو بالاتر است، تو کار را انجام بده، اگر حقوق من کمتر است، من آن کار را انجام می‌دهم» و حسادت درونی ایجاد کند.

دکتر تان معتقد است که سیاست‌گذاران باید تجربیات کشورهای توسعه‌یافته را به دقت و به طور سیستماتیک مطالعه کنند تا یک مکانیسم همزمان ایجاد کنند که هم مؤثر و هم مناسب فرهنگ ویتنام باشد.

«تا الان، ما مجبور بوده‌ایم از «مسیر» قدیمیِ امضا کردن همه چیز و نظرخواهی در مورد همه چیز پیروی کنیم، که خیلی سخت است. من این چیزها را نه برای شکایت، بلکه برای افزایش استقلال رهبران واحدها می‌گویم.»

آقای تان با صراحت اذعان کرد: «اگر آنها واقعاً برای کشور کار می‌کنند، بگذارید با آزادی بیشتری در تخصیص بودجه به مقامات تصمیم بگیرند، زیرا آنها در قبال حزب و دولت مسئولیت انجام این کارها را بر عهده می‌گیرند.»

مدیر موسسه انرژی اتمی ویتنام همچنین به یک نقص در محیط کاری اشاره کرد: سیستم قوانین مربوط به شکایات. بسیاری از واحدها باید جلساتی برگزار کنند و شوراهایی را برای برگزاری جلسات هر بار که شکایتی وجود دارد، تشکیل دهند که این امر تمرکز بر تحقیقات علمی را منحرف می‌کند.

دکتر تران چی تان امیدوار است که تشویق و ترویج علم و فناوری در ویتنام باید با افزایش حقوق همراه باشد و درآمد مناسبی را برای دانشمندان تضمین کند. در کنار آن، باید یک مکانیسم مدیریتی انعطاف‌پذیر با استقلال و هماهنگی بالا ایجاد شود. اینها پیش‌نیازهایی برای ایجاد محیطی برای دانشمندان «رهبر» هستند تا به بلوغ برسند و حداکثر سهم را در کشور داشته باشند.

مین هوان - مین کوانگ

منبع: https://vtcnews.vn/vien-truong-nang-luong-nguyen-tu-vn-luong-thap-tet-goi-banh-chung-lam-qua-mong-giu-nhan-su-ar988625.html