Le 26 septembre, le Département de la propagande et de la mobilisation des masses du Comité du Parti de Hô Chi Minh-Ville s'est coordonné avec l'Académie de gestion de l'éducation et le Collège d'économie de Hô Chi Minh-Ville pour organiser une conférence scientifique nationale sur le thème « Renforcer la propagande de la propriété intellectuelle dans le système d'enseignement professionnel de Hô Chi Minh-Ville : solutions pratiques liées à la transformation numérique ».
L'atelier a attiré 200 délégués d'organismes de gestion, de scientifiques, d'experts, d'entreprises et d'établissements de formation professionnelle de Hô Chi Minh-Ville et de nombreuses provinces et villes.
Dans son discours d'ouverture, Mme Le Thi Lan Phuong, chef du Département des sciences et de l'éducation, de la propagande et de la mobilisation des masses du Comité du Parti de Hô Chi Minh-Ville, a souligné que, dans le contexte de la transformation numérique et de l'intégration internationale accrue, la propriété intellectuelle (PI) joue un rôle stratégique pour protéger les connaissances, promouvoir la créativité et améliorer la compétitivité. L'enseignement professionnel, en dotant les étudiants de connaissances en PI, est essentiel pour former des ressources humaines compétentes dans leur domaine et maîtrisant le droit, capables de créer une entreprise et de s'intégrer à l'international. Cependant, ce travail manque encore d'uniformité, notamment d'un cadre de programmes unifié et de personnel spécialisé.
Du point de vue des établissements de formation, le Dr Nguyen Dang An Long, vice-doyen de l'École d'économie de Hô Chi Minh-Ville, a indiqué que les écoles appliquent actuellement quatre modèles : l'intégration de la propriété intellectuelle dans les matières spécialisées ; la création de centres de conseil et l'accompagnement à l'enregistrement des brevets ; l'organisation de concours et d'expositions de produits ; et le lien entre la propriété intellectuelle et la formation professionnelle. Bien que présentant une certaine efficacité, ces modèles manquent encore de ressources pédagogiques standardisées, dépendent des financements et ne sont pas viables à long terme.
Mme Dang Thi Hien, du Collège de la culture et des arts de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré : « D’après une enquête menée auprès des enseignants et des étudiants de l’établissement, seuls 3 à 4 % des participants comprennent réellement le concept de propriété intellectuelle et savent l’appliquer. De plus, cette enquête a également montré que 50,7 % des étudiants et des enseignants n’en avaient qu’une compréhension de base, tandis que 37,3 % en avaient entendu parler sans le comprendre clairement. Ainsi, près de 9 répondants sur 10 ne possédaient pas les connaissances préalables nécessaires. »
Les délégués ont convenu que, pour améliorer l'efficacité de la promotion de la propriété intellectuelle dans l'enseignement professionnel, il est nécessaire de l'associer à la transformation numérique, de promouvoir l'utilisation des technologies numériques , de l'intelligence artificielle (IA) et de la réalité virtuelle (RV/RA), de créer des documents numériques et de diversifier les canaux de communication. Selon le Dr Dang Minh Su, directeur du Danang Global Polytechnic College, ce n'est qu'en innovant dans l'approche, en renforçant l'interaction et la dimension pratique que la propriété intellectuelle pourra véritablement s'intégrer au parcours d'apprentissage, contribuant ainsi à développer les connaissances et les compétences des étudiants.
Source : https://www.sggp.org.vn/910-sinh-vien-giang-vien-chua-hieu-ve-so-huu-tri-tue-post814891.html
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