9 étudiants et enseignants sur 10 ne comprennent pas la propriété intellectuelle

Mme Le Thi Lan Phuong, MSc, cheffe du Département des sciences et de l'éducation du Département de la propagande et de la mobilisation de masse du Comité du Parti de Hô-Chi-Minh-Ville, a pris la parole lors de l'atelier. Photo : QUANG HUY

Le 26 septembre, le Département de propagande et de mobilisation de masse du Comité du Parti de Ho Chi Minh-Ville s'est coordonné avec l'Académie de gestion de l'éducation et la Faculté d'économie de Ho Chi Minh-Ville pour organiser une conférence scientifique nationale sur le thème « Renforcer la propagande de la propriété intellectuelle dans le système d'enseignement professionnel à Ho Chi Minh-Ville : solutions pratiques associées à la transformation numérique ».

L'atelier a attiré 200 délégués d'agences de gestion, de scientifiques, d'experts, d'entreprises et d'établissements de formation professionnelle de Ho Chi Minh-Ville et de nombreuses provinces et villes.

Dans son discours d'ouverture, Mme Le Thi Lan Phuong, cheffe du Département des Sciences et de l'Éducation, de la Propagande et de la Mobilisation de masse du Comité du Parti de Hô Chi Minh-Ville, a souligné que, dans le contexte de la transformation numérique et de l'intégration internationale profonde, la propriété intellectuelle (PI) joue un rôle stratégique pour la protection des connaissances, la promotion de la créativité et l'amélioration de la compétitivité. Dans le cadre de la formation professionnelle, la formation des étudiants en PI est essentielle pour former des ressources humaines à la fois compétentes dans leur profession et compétentes en droit, capables de créer une entreprise et de s'intégrer à l'international. Cependant, ce travail manque encore d'uniformité, faute d'un programme d'études unifié et d'un personnel spécialisé.

Du point de vue des établissements de formation, le Dr Nguyen Dang An Long, vice-directeur de la Faculté d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville, a expliqué que les établissements appliquent actuellement quatre modèles : l'intégration de la propriété intellectuelle dans les matières spécialisées ; la création de centres de conseil et l'accompagnement à l'enregistrement de la propriété intellectuelle ; l'organisation de concours et d'expositions de produits ; et l'intégration de la propriété intellectuelle à la formation professionnelle. Malgré une certaine efficacité, ces modèles manquent encore de supports pédagogiques standardisés, dépendent du financement et ne sont pas durables.

Mme Dang Thi Hien, de l'École supérieure des arts et de la culture de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré : « D'après une enquête menée auprès des enseignants et des étudiants de l'établissement, seuls 3 à 4 % des participants comprennent et savent réellement appliquer le concept de propriété intellectuelle. De plus, cette enquête a également montré que 50,7 % des étudiants et des enseignants se sont arrêtés au niveau de la compréhension de base, tandis que 37,3 % ont entendu mais n'ont pas bien compris. Ainsi, près de 9 personnes interrogées sur 10 ne possédaient pas les connaissances de base nécessaires. »

Le conseil d'administration de la Faculté d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville a offert des fleurs et des lettres de remerciement aux unités participantes. Photo : QUANG HUY

Les délégués ont convenu que pour améliorer l'efficacité de la promotion de la propriété intellectuelle dans l'enseignement professionnel, il est nécessaire de l'associer à la transformation numérique, de promouvoir l'application des technologies numériques , de l'intelligence artificielle (IA) et de la réalité virtuelle (RV/RA), de créer des documents numériques et de diversifier les canaux de communication. Selon le Dr Dang Minh Su, directeur du Danang Global Polytechnic College, seule une approche innovante, interactive et pratique permettra à la propriété intellectuelle de véritablement s'intégrer dans la vie étudiante et d'aider les étudiants à développer leurs connaissances et leurs compétences.

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