Hanté par la violence à l'école

Une série d'incidents violents ont eu lieu, portant atteinte à la santé et au moral des élèves. Le comportement des enfants relève non seulement de la responsabilité de l'école, mais aussi de la famille et de la société.

Toute la société doit s'unir pour bâtir des écoles heureuses, afin que les élèves apprennent à aimer, à prendre soin des autres et à partager pour lutter contre la violence à l'école. Photo : Quang Vinh.

Une série d'incidents à la veille du Têt

Avec l'essor d'Internet, les vidéos d'incidents de violence scolaire sont désormais facilement accessibles en ligne, et même conservées longtemps, causant des dommages encore plus profonds non seulement aux victimes, mais aussi à leurs familles, amis, témoins et autres participants. Cela a suscité la colère et l'inquiétude du public face à la montée du hooliganisme et des agressions. Les victimes sont souvent des individus ou des groupes d'élèves, victimes de violences physiques de la part d'autres élèves, ou d'autres formes de violence verbale et physique.

Le 17 décembre, une vidéo a circulé sur les réseaux sociaux montrant un élève marchant dans la cour de récréation lorsque ses camarades lui ont barré le passage, l'ont frappé à plusieurs reprises au visage et lui ont donné des coups de pied dans le ventre. L'incident n'a pris fin que lorsque l'élève s'est effondré. De nombreux autres élèves ont été témoins de l'incident, mais personne n'est intervenu. Il a été confirmé plus tard que les deux élèves étaient en seconde au Collège industriel de Thanh Hoa .

Fin décembre, deux vidéos ont également circulé sur les réseaux sociaux : on y voyait un groupe d’élèves portant des uniformes de sport à l’effigie du lycée de Phu Quoi (commune de Phu Quoi, district de Long Ho) frapper deux autres élèves portant le même uniforme que celui du lycée de Loc Hoa (commune de Loc Hoa, district de Long Ho), également dans la province de Vinh Long . L’incident s’est produit dans une zone déserte. Deux élèves ont été tirées par les cheveux, frappées à coups de poing et de pied à plusieurs reprises, ne pouvant supporter les coups que de tenir leur tête. De nombreux autres élèves étaient présents, mais personne n’est intervenu. L’un d’eux a filmé la bagarre avec son téléphone.

Une élève de première du village de Thanh Son (commune de Trung Chinh, district de Nong Cong, province de Thanh Hoa) a été battue par un groupe de camarades, ce qui lui a fracturé les vertèbres cervicales. Les résultats de l'examen ont révélé que le pourcentage total de lésions corporelles au moment de l'examen était de 23 %.

Le 28 novembre, un élève de 10e année du lycée d'An Bien (ville de Thu Ba, district d'An Bien, province de Kien Giang) a été battu par un groupe de 4 élèves de 9e année, ce qui a entraîné son hospitalisation.

Le 11 novembre, après la cérémonie de lever du drapeau à l'école secondaire Nguyen Hue (district de Dak Mil, province de Dak Nong), un élève a raconté à un ami une bagarre avec le professeur principal. Les élèves se sont alors battus, ce qui a entraîné l'hospitalisation de deux élèves de sexe féminin.

Plus alarmant encore, la violence scolaire ne touche pas seulement les élèves plus âgés, mais s'est également propagée à l'école primaire. Récemment, une vidéo montrant un élève de CM2 de l'école primaire Phuoc Tan (ville de Bien Hoa, Dong Nai) battu par un groupe d'amis suite à un conflit a été publiée sur Facebook. L'incident s'est produit dans une maison louée par l'enseignante principale, près de l'école, pour que les élèves puissent déjeuner et aller en classe l'après-midi. À ce moment-là, l'enseignante mangeait à l'extérieur et ignorait ce qui s'était passé. À ce moment-là, un élève a sorti son téléphone pour filmer la scène. Ses parents l'ont alors découverte et l'ont publiée sur Facebook, et l'école a été mise au courant.

Les incidents répétés de violences collectives se sont produits avec une image douloureusement familière, dont de nombreux autres élèves ont été témoins, mais personne n'est intervenu ; certains ont même applaudi, d'autres ont sorti leur téléphone pour filmer. Non seulement les blessures se limitaient à la peau, mais de nombreux incidents ont également eu de graves conséquences, affectant la santé à long terme des victimes. En particulier, la souffrance mentale et l'effondrement des victimes, dû à l'anxiété et au ressentiment, ne durent pas seulement quelques jours ou quelques mois, mais peuvent les suivre toute leur vie. Certains cas de harcèlement et de bagarres surviennent notamment quelques mois après que l'école ou la famille les a découverts. Les dommages causés aux victimes sont donc incommensurables et, sans une intervention psychologique rapide et efficace, ils auront des conséquences négatives à long terme sur les enfants.

Plus largement, les conséquences de la violence à l'école sont non seulement douloureuses et obsédantes pour le secteur éducatif, mais aussi pour la société tout entière. Aujourd'hui, nous vivons dans un monde plat, où quelques actions sur Internet suffisent à propager des images de violence, non seulement de la part d'inconnus, mais aussi de nos propres enfants, amis, proches ou nous-mêmes, victimes de violence, en ligne. Chacun peut les voir, les commenter et les juger. À l'âge scolaire, alors qu'ils ne sont pas encore assez matures pour comprendre les bonnes choses de la vie et ne possèdent pas les compétences nécessaires pour se comporter harmonieusement dans toutes les relations, l'impact de ces incidents sera plus grave, voire même compromettre l'avenir de l'enfant si aucune intervention n'est entreprise rapidement et efficacement.

Conseils en psychologie scolaire pour les élèves de l'école secondaire Phuoc An, district de Tuy Phuoc, province de Binh Dinh. Photo : THANH HUYEN.

Augmenter la résistance à la violence à l'école

Mise en garde contre la violence à l'école, qui se manifeste par des comportements tels que la violence physique, mentale et technologique. Le Dr Le Thi Thanh Thuy (Académie de la Jeunesse du Vietnam) a déclaré que les familles et les écoles doivent donner aux enfants les compétences nécessaires pour réagir et gérer les situations, ainsi que pour se protéger en cas de violence. Selon le niveau de violence, les moyens de la gérer varient. Mais le plus important est la coopération de toute la société, notamment l'accompagnement et le suivi étroit des enseignants, des parents et des parties prenantes.

Les écoles doivent notamment élaborer un code de conduite, mettre en place des programmes de prévention et former les élèves. Le directeur, en tant que leader, a notamment un rôle à jouer dans la construction d'une école disciplinée, aimante, responsable et innovante. Récemment, le directeur du lycée Trung Hieu, dans le district de Vung Liem (province de Vinh Long), a reçu un avertissement pour n'avoir pas exercé correctement ses responsabilités, avoir laissé la violence scolaire se produire à maintes reprises sans trouver de solution, ne pas l'avoir gérée avec rigueur et n'avoir pas pris de mesures pour soutenir et accompagner les familles.

Hô-Chi-Minh-Ville est la première ville à élaborer et à appliquer un ensemble de critères pour des écoles épanouies. Parmi ces critères, certains aspects liés à la violence scolaire sont considérés comme positifs et progressistes en matière d'éducation. Plus précisément, les guides de critères et le bulletin scolaire constituent un compte rendu complet du parcours d'apprentissage et du futur de chaque élève. Par conséquent, les enseignants doivent consigner les points forts, tandis que les points faibles et les lacunes ne constituent qu'une partie de la vie des élèves. Lors de l'évaluation des lacunes, les écoles doivent prendre en compte l'ensemble du processus de suivi, après avoir collaboré avec les familles et soutenu les élèves. Il est essentiel de bien réfléchir à la formulation des commentaires sur les bulletins scolaires. Les écoles conservent des dossiers relatifs à la discipline des élèves conformément au règlement. Limiter la mention des mesures disciplinaires dans les bulletins scolaires.

Cependant, au vu de la réalité actuelle, la violence à l’école cause de nombreuses difficultés dans l’éducation des élèves dans les écoles, car peu importe le nombre de leçons humaines que les enseignants enseignent, le nombre de mots gentils qu’ils disent, lorsqu’ils sont témoins de bagarres brutales provoquées par leurs propres camarades de classe, camarades de classe, etc., les élèves seront certainement gravement affectés.

M. Ho Tan Minh, chef de bureau du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que lorsqu'un incident survient, le secteur de l'éducation doit le gérer avec détermination et rigueur. Il est notamment nécessaire d'examiner attentivement les informations multidimensionnelles et de prendre en compte la responsabilité des organismes de gestion concernés et des dirigeants actuels. De plus, il est essentiel de mener un travail éducatif, car les élèves en âge scolaire, confrontés aux interactions sur les réseaux sociaux et dans la société moderne, sont confrontés à de nombreux problèmes qui exigent du secteur de l'éducation qu'il accorde une importance centrale à la construction d'une culture scolaire. Savoir satisfaire les élèves à l'école est un critère important.

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Selon le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, pour éliminer la violence à l'école, ce sont les élèves qui doivent fournir le plus d'efforts. S'ils étudient bien, vivent avec ambition, ont des idéaux, savent aimer, se soucier des autres et partager, ils ne commettront certainement pas de violence envers autrui. S'ils possèdent les compétences nécessaires pour résoudre leurs propres problèmes et aider leurs amis à les résoudre, la violence n'a pas sa place à l'école. S'ils savent sélectionner les informations, utiliser les réseaux sociaux et exprimer leurs opinions, l'influence négative de ces réseaux n'a pas sa place. L'épanouissement personnel, l'amour, les compétences et l'attitude sont des éléments essentiels que les élèves doivent adopter pour lutter contre la violence à l'école. Que ce soit les directeurs d'école, les enseignants principaux ou les conseillers psychologiques, tous ceux qui font bien leur travail doivent faire de leur mieux ; la culture scolaire doit être saine ; si la loi est appliquée, nous lutterons progressivement contre la violence à l'école et créerons un environnement de vie heureux, qui est le véritable environnement que nous connaissons.

Dr. Hoang Trung Hoc - Chef du Département de Psychologie - Éducation, Académie de Gestion de l'Éducation :

Il faut dénoncer la violence à l'école

Récemment, le problème de la violence à l'école est devenu alarmant, compte tenu du nombre de cas, de sa dangerosité et de son impact. La cause de chaque cas est différente, mais il arrive que la victime ne soit pas la première fois battue ou harcelée. Par peur des représailles, des coups, etc., elle garde le silence et ne riposte pas, ce qui conduit à des comportements de harcèlement de plus en plus graves. Par conséquent, en cas de violence à l'école, ne conseillez pas à vos élèves ou à vos enfants d'être patients. Nous désapprouvons l'usage de la violence par les enfants. Nous n'encourageons pas non plus le recours à la violence pour la contrôler, mais nous devons apprendre aux enfants à réagir positivement, c'est-à-dire à savoir se défendre et à dénoncer la violence au lieu de la subir et de devenir des victimes.

Source : https://daidoanket.vn/am-anh-bao-luc-hoc-duong-10297206.html