L'application des technologies à l'enseignement et à l'apprentissage de l'anglais renforce la compétitivité des étudiants à l'ère de l'IA.

La technologie peut fournir des outils de mesure rapides, précis et efficaces, notamment dans le domaine de l'éducation .

La cérémonie de signature de l'accord de coopération entre l'Université d'économie et de finance de Hô Chi Minh-Ville (UEF) et DOL English Co., Ltd. a eu lieu le 19 septembre à Hô Chi Minh-Ville. (Source : UEF)

Le 18 septembre, l'Université d'économie et de finance de Hô Chi Minh -Ville (UEF) a signé un accord de coopération avec DOL English Co., Ltd., dans le but d'aider les étudiants de l'université à atteindre facilement et efficacement le niveau de compétence en anglais requis (score international IELTS de 5,5 ou plus).

Conformément à l'accord de coopération, DOL English fournira des programmes de préparation et d'enseignement de l'IELTS de haute qualité aux étudiants inscrits dans l'établissement ; affectera des instructeurs qualifiés ; fournira du matériel pédagogique aux apprenants ; garantira la qualité des résultats d'apprentissage conformément aux engagements pris ; et fournira une plateforme technologique permettant aux deux parties de gérer conjointement le nombre d'apprenants inscrits au programme IELTS.

Le Dr Do Huu Nguyen Loc, vice-recteur de l'Université UEF, a déclaré : « En tant que président de l'Association de Hô Chi Minh-Ville pour la recherche et l'enseignement et responsable des affaires internationales, j'ai eu l'occasion de visiter et d'étudier de nombreux modèles de formation en anglais dans des universités du monde entier. J'ai notamment constaté que même les universités les plus prestigieuses ne prennent pas nécessairement en charge l'intégralité du processus de formation de base en anglais ni la préparation aux examens pour leurs étudiants. »

Si elles possèdent de tels départements, ils proposent généralement uniquement des programmes linguistiques spécialisés, formant les étudiants à des domaines tels que la licence, le master ou le doctorat en langue anglaise, traduction, pédagogie, commerce, etc. Cependant, la plupart des grandes universités ont tendance à se concentrer sur leur spécialisation principale et à collaborer avec de grandes entreprises dans le domaine de la formation en anglais pour les étudiants, selon les besoins.

Le Dr Do Huu Nguyen Loc est convaincu que la technologie peut fournir des outils de mesure rapides, précis et efficaces, notamment dans le domaine de l'éducation. Elle automatise la collecte de données et permet d'obtenir des résultats plus fiables, jetant ainsi les bases d'une prise de décision éclairée en matière d'enseignement et d'apprentissage. Par conséquent, la collaboration avec des entreprises externes devient de plus en plus indispensable.

Selon M. Le Dinh Luc, PDG de DOL English, l'apprentissage de l'anglais par le biais de la technologie présente en réalité deux avantages majeurs : l'un pour les élèves et l'autre pour les enseignants.

Tout d'abord , pour les étudiants, si les établissements d'enseignement de l'anglais numérisent l'ensemble des contenus pédagogiques, créant ainsi une interface fluide et attrayante ainsi que des ressources de qualité, les étudiants gagneront un temps précieux en étudiant à domicile. Grâce à des réponses immédiatement accessibles et des explications détaillées, ils pourront étudier et faire leurs devoirs à tout moment, même tard le soir (entre 1 h et 2 h du matin), sans avoir à attendre le cours pour interroger le professeur.

Cela rend l'apprentissage plus rapide, plus pratique et plus flexible, tout en incitant les apprenants à devenir plus proactifs dans le développement de leurs compétences et de leurs connaissances. Leur motivation à apprendre s'en trouve également accrue, ce qui améliore considérablement l'efficacité de l'apprentissage.

Deuxièmement , du point de vue de l'enseignant, une fois que les élèves ont terminé leurs devoirs sur la plateforme numérique, les enseignants peuvent facilement suivre leurs progrès et identifier leurs difficultés. Grâce à des données complètes et précises, ils peuvent apporter un soutien plus efficace et adapter leurs méthodes pédagogiques, car leurs décisions reposent sur des informations concrètes issues du parcours d'apprentissage des élèves.

Ce sont là deux avantages majeurs de l'application des technologies à l'enseignement et à l'apprentissage de l'anglais.

« Actuellement, la maîtrise de l’anglais, attestée par un certificat IELTS, et la capacité de l’appliquer concrètement dans un contexte universitaire – de la lecture de documents en langue étrangère à la prise de parole en classe, en passant par la rédaction de dissertations – revêtent une importance capitale pour les étudiants. Dans cette optique, la coopération entre l’université et un organisme de formation linguistique réputé, utilisant les technologies numériques, est absolument essentielle », a déclaré M. Le Dinh Luc.

Source : https://baoquocte.vn/ap-dung-cong-nghe-vao-giang-day-va-hoc-tieng-anh-nang-cao-nang-luc-canh-tranh-cho-sinh-vien-trong-thoi-dai-ai-286849.html