Appliquer la technologie à l'enseignement et à l'apprentissage de l'anglais, améliorer la compétitivité des étudiants à l'ère de l'IA

La technologie peut fournir des outils de mesure rapides, précis et efficaces, en particulier dans le secteur de l’éducation.

Cérémonie de signature de la coopération entre l'Université d'économie et de finance d'Ho Chi Minh-Ville. Université d'économie de Ho Chi Minh-Ville (UEF) et DOL English Company Limited, le 19 septembre dans la ville. Hô Chi Minh (Source : UEF)

18 septembre, Université d'économie et de finance, Ho Chi Minh-Ville. L'Université d'économie et de commerce de Ho Chi Minh-Ville (UEF) a signé un accord de coopération avec DOL English Company Limited, visant à aider les étudiants de l'école à atteindre les normes de sortie en anglais (IELTS international à partir de 5,5 et plus) de manière pratique et efficace.

Selon le contenu de la coopération, DOL English fournira des programmes d'enseignement et de préparation aux tests IELTS de haute qualité aux étudiants qui étudient à l'école ; Disposer de conférenciers possédant les qualifications professionnelles appropriées ; Fournir du matériel d’enseignement et d’apprentissage aux apprenants ; Assurer la qualité des résultats pour les apprenants comme prévu ; Fournir une plate-forme technologique permettant à toutes les parties de gérer conjointement le nombre d'apprenants s'inscrivant au programme IELTS.

TS. Do Huu Nguyen Loc, vice-président de l'Université UEF, a déclaré : « En tant que président de l'Association de recherche pédagogique de Hô-Chi-Minh-Ville et responsable du secteur international, j'ai eu l'occasion de visiter et d'étudier de nombreux modèles de formation en anglais dans des universités du monde entier. J'ai constaté que même les universités prestigieuses ne sont pas nécessairement tenues de prendre en charge l'intégralité du processus de formation de base en anglais ou de préparation aux examens pour leurs étudiants. »

Si c'est le cas, elles ne disposent généralement que de départements à forte intensité linguistique, de formations dans des filières telles que licence, master ou doctorat en anglais, traduction, pédagogie, commerce... Cependant, la plupart des grandes universités se concentrent souvent sur l'expertise de base et coopèrent avec de grandes entreprises dans le domaine de la formation en anglais pour les étudiants si nécessaire.

TS. Do Huu Nguyen Loc estime que la technologie peut fournir des outils de mesure rapides, précis et efficaces, en particulier dans le domaine de l’éducation. La technologie permet la collecte automatisée de données et fournit des résultats de mesure plus fiables, créant ainsi une base solide pour la prise de décision en matière d’enseignement et d’apprentissage. C’est pourquoi la coopération avec des entreprises extérieures devient de plus en plus nécessaire.

Selon ThS. Le Dinh Luc, PDG de DOL English, estime en effet qu'apprendre l'anglais grâce à la technologie présente deux grands avantages, l'un pour les étudiants et l'autre pour les enseignants.

Premièrement , pour les étudiants, si les unités d’enseignement de l’anglais peuvent numériser tout le contenu d’apprentissage, créer une expérience fluide, une belle interface et un contenu de haute qualité pour l’apprentissage, les étudiants gagneront beaucoup de temps à étudier à la maison. Avec des réponses et des explications détaillées disponibles, les étudiants peuvent étudier et terminer les exercices à tout moment, même à des heures tardives comme 1 ou 2 heures du matin, sans avoir à attendre le cours pour demander au professeur.

Cela rend le processus d’apprentissage plus rapide, plus pratique et plus flexible, tout en aidant les apprenants à être plus proactifs dans le développement de leurs compétences et de leurs connaissances. La passion pour l’apprentissage augmente également, améliorant ainsi considérablement l’efficacité de l’apprentissage.

Deuxièmement , du côté de l’enseignant, lorsque les élèves ont terminé leurs devoirs sur la plateforme technologique, les enseignants peuvent facilement surveiller le processus d’apprentissage de leurs élèves et savoir où ils rencontrent des difficultés. Lorsque les données d’entrée sont complètes et précises, le soutien et l’ajustement des méthodes d’enseignement des enseignants deviennent également plus faciles et plus raisonnables, car les décisions sont prises sur la base d’informations réelles issues des processus d’apprentissage des élèves.

Ce sont là deux avantages remarquables de l’application de la technologie à l’enseignement et à l’apprentissage de l’anglais.

« Actuellement, maîtriser l'anglais avec un certificat IELTS et pouvoir l'appliquer concrètement dans un contexte d'apprentissage – de la lecture de documents étrangers à la rédaction de dissertations – est extrêmement important pour les étudiants universitaires. Pour atteindre cet objectif, la coopération entre l'école et une unité d'enseignement d'anglais réputée et utilisant les technologies est absolument nécessaire », a déclaré M. Le Dinh Luc.

Source : https://baoquocte.vn/applying-cong-nghe-vao-giang-day-va-hoc-tieng-anh-nang-cao-nang-luc-canh-tranh-cho-sinh-vien-trong-thoi-dai-ai-286849.html