Publication du programme d'action du gouvernement pour la mise en œuvre de la conclusion 91 du Politburo

Le Gouvernement a publié la résolution n° 51/NQ-CP du 18 mars 2025 promulguant le programme d'action du Gouvernement pour mettre en œuvre la conclusion n° 91-KL/TW du 12 août 2024 du Politburo visant à poursuivre la mise en œuvre de la résolution n° 29-NQ/TW du 4 novembre 2013 du 11e Comité central du Parti « Sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, répondant aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans le contexte d'une économie de marché à orientation socialiste et d'une intégration internationale ».

La présente résolution vise à saisir pleinement les orientations et exigences du Politburo énoncées dans la Conclusion n° 91-KL/TW du 12 août 2024, afin de poursuivre la mise en œuvre de la Résolution n° 29-NQ/TW du 4 novembre 2013 du 11e Comité central du Parti, intitulée « Sur l’innovation fondamentale et globale de l’éducation et de la formation, répondant aux exigences de l’industrialisation et de la modernisation dans le contexte d’une économie de marché à orientation socialiste et d’intégration internationale » ; elle vise également à sensibiliser, responsabiliser et renforcer la détermination des ministères, des agences centrales, des collectivités territoriales, des organisations, des unités et, en particulier, des dirigeants, dans l’organisation de la mise en œuvre de la Conclusion n° 91-KL/TW, afin d’atteindre les objectifs fixés.

Identifier et préciser les tâches et solutions clés sur lesquelles les ministères, les agences et les localités doivent se concentrer afin de continuer à mettre sérieusement en œuvre les points de vue, les objectifs, les tâches et les solutions sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation énoncés dans la résolution n° 29-NQ/TW et la conclusion n° 91-KL/TW.

Améliorer les capacités et l'efficacité de la gestion étatique de l'éducation et de la formation ; continuer à perfectionner les mécanismes, les politiques et les lois, en créant des changements profonds et une innovation globale de l'éducation et de la formation conformément à la politique du Parti.

En conséquence, le gouvernement a demandé l'attribution de tâches et de solutions clés afin que les ministères, agences et localités concernés puissent se concentrer sur la direction et la mise en œuvre complète des points de vue, des objectifs, des tâches et des solutions sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation conformément à la résolution n° 29-NQ/TW et à la conclusion n° 91-KL/TW.

Le processus de mise en œuvre doit être synchrone et interconnecté, en lien avec l'application des résolutions du Parti relatives au développement de l'éducation et de la formation. Parallèlement, une feuille de route précise doit être établie pour la réalisation des tâches des ministères, des branches et des collectivités locales ; le contrôle, l'examen et le suivi de la mise en œuvre, ainsi que l'évaluation des résultats, doivent être renforcés.

La résolution énonce clairement 8 tâches et solutions spécifiques, notamment : appréhender pleinement, sensibiliser, renforcer les responsabilités de direction et d'orientation des comités et autorités du Parti à tous les niveaux dans l'organisation et la mise en œuvre des politiques du Parti et des lois de l'État sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation.

Il convient de privilégier le perfectionnement des institutions, mécanismes, politiques et lois en matière d'éducation et de formation, dans une perspective scientifique, moderne, synchrone et interconnectée, en phase avec le processus d'intégration internationale et les conditions de développement socio-économique national. Il est essentiel de lever rapidement les obstacles, de garantir un cadre juridique complet, synchrone et réalisable, répondant aux exigences de l'innovation dans l'éducation et la formation. Il est également nécessaire de promouvoir la décentralisation et la délégation de pouvoirs, et d'assurer la synchronisation et l'interconnexion entre les différents niveaux d'enseignement et de formation.

Poursuivre l’amélioration de la qualité de l’enseignement général à tous les niveaux : préscolaire, enseignement général, formation continue, éducation politique, idéologique, éthique, de défense nationale et de sécurité ; éducation physique, activités sportives scolaires pour les élèves, les étudiants et les stagiaires.

Mettre l'accent sur l'investissement dans la modernisation de l'enseignement professionnel et universitaire, ainsi que sur le renforcement du potentiel de recherche scientifique dans les établissements d'enseignement et de formation.

Poursuivre l’amélioration du système éducatif national dans une direction ouverte, flexible et interconnectée, en promouvant une société apprenante et l’apprentissage tout au long de la vie ; promouvoir la transformation numérique dans l’éducation et la formation.

Constituer une équipe d'enseignants et d'administrateurs scolaires ; attirer et employer des personnes talentueuses pour travailler dans le secteur de l'éducation.

Poursuivre l'innovation des mécanismes de gestion, assurer des installations adéquates et des ressources financières suffisantes pour le développement de l'éducation et de la formation.

Promouvoir l'intégration internationale dans l'éducation et la formation ; mettre l'accent sur l'amélioration des compétences en langues étrangères des élèves, des étudiants et des stagiaires, en faisant progressivement de l'anglais la deuxième langue dans les écoles ; accroître la promotion de la langue et de la culture vietnamiennes à l'étranger.

Le gouvernement a chargé les ministres, les chefs des agences de niveau ministériel, les agences gouvernementales et les présidents des comités populaires des provinces et des villes administrées centralement d'intensifier l'orientation, la diffusion et de mettre en œuvre plus sérieusement et résolument l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation afin d'atteindre les objectifs énoncés dans la résolution n° 29-NQ/TW et la conclusion n° 91-KL/TW.

Sur la base des tâches assignées dans la Conclusion n° 91-KL/TW et du présent Programme d’action, élaborer des plans d’action pour les ministères, les directions et les collectivités locales et les mettre en œuvre conformément à leurs fonctions, missions et compétences. Le financement de la mise en œuvre de ce Programme d’action est assuré conformément à la loi sur la décentralisation du budget de l’État et aux autres sources de financement prévues par la loi.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MEF) est chargé de superviser et de coordonner avec les ministères, directions, agences et collectivités territoriales concernés le pilotage, le suivi et l'inspection de la mise en œuvre du présent programme d'action, en collaboration avec le gouvernement et le Premier ministre. Il est également chargé d'examiner, de synthétiser et de présenter périodiquement au gouvernement et au Premier ministre des rapports sur les résultats de cette mise en œuvre.

Au cours du processus de mise en œuvre, si des problèmes surviennent et nécessitent des modifications ou des compléments à certains contenus du Programme d'action, les ministères, les agences de niveau ministériel, les agences gouvernementales et les comités populaires des provinces et des villes administrées centralement doivent proposer proactivement des ajustements et les transmettre au ministère de l'Éducation et de la Formation pour synthèse et rapport au gouvernement et au Premier ministre pour examen et décision.

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