Le 27 juillet, des informations de la délégation de l'Assemblée nationale de la province de Phu Tho ont indiqué que l'unité avait reçu le document n° 4069 du ministère de l'Éducation et de la Formation concernant la réponse à la pétition des électeurs de la province de Vinh Phuc (aujourd'hui province de Phu Tho) envoyée avant la 9e session de la 15e Assemblée nationale.
Le contenu proposé est lié à l'inspection et à l'évaluation de l'éducation morale, culturelle et de style de vie des étudiants et à la qualité de l'enseignement.
En conséquence, le ministère de l'Éducation et de la Formation a informé que ces derniers temps, le travail d'éducation des étudiants en matière d'éthique et de style de vie a été spécifié par le secteur de l'éducation dans de nombreux programmes et plans pratiques, adaptés aux conditions locales, aux régions, aux âges et aux niveaux d'éducation.
Le ministère de l’Éducation et de la Formation a demandé et guidé les écoles pour qu’elles innovent activement dans les méthodes d’enseignement et les modes d’organisation des activités éducatives, en diversifiant les sujets d’activité.
Union de jeunesse, association, équipe ; intégrer l'éducation sur les idéaux révolutionnaires, l'éthique, le mode de vie, les compétences de vie et les compétences professionnelles pour les étudiants à travers des matières et des activités éducatives.
L'innovation du contenu des programmes et des formes d'éducation morale et de style de vie pour les étudiants a été mise en œuvre à tous les niveaux d'éducation et de formation dans le secteur de l'éducation et dans les activités de l'Union de la jeunesse, créant des résultats remarquables.
Parallèlement à cela, le ministère de l’Éducation et de la Formation a coordonné de manière proactive avec les ministères et les branches concernés pour élaborer des documents politiques et juridiques sur la construction d’une culture scolaire, d’une éducation morale et d’un mode de vie pour les étudiants ; la diversification des formes de propagande et d’éducation complète pour les étudiants ; la mise en œuvre de solutions pour assurer la sécurité et la sûreté des écoles et la prévention de la violence à l’école.
Les localités ont renforcé les infrastructures et assuré la mise en place d'institutions pour organiser des activités culturelles, artistiques et sportives , créant ainsi de nombreux terrains de jeux sains et utiles dans la région.
Les écoles développent des contenus, des formes et des méthodes pour éduquer les élèves sur le comportement culturel et les valeurs culturelles traditionnelles, construisent un environnement éducatif sûr, convivial et sain, et préviennent et combattent la violence à l’école avec la participation des familles et des agences et organisations locales, et participent au suivi pendant le processus de mise en œuvre.
L'inspection et l'évaluation de l'éducation morale et de vie des élèves sont effectuées régulièrement dans les écoles, les localités et au niveau central. Les résultats de ces inspections et évaluations sont présentés dans les rapports des écoles, des localités et du niveau central.
En outre, les résultats sont également présentés dans les rapports sur la mise en œuvre de la résolution de l'Assemblée nationale et dans les rapports de suivi thématiques dans le domaine de l'éducation et de la formation. Le ministère de l'Éducation et de la Formation continuera d'orienter l'innovation dans l'éducation morale et à l'hygiène de vie des élèves, et d'écouter les opinions et suggestions des électeurs afin de renforcer les solutions à venir.
Source : https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-tra-loi-kien-nghi-cu-tri-phu-tho-ve-giao-duc-dao-duc-loi-song-hoc-sinh-post741721.html
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