Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son : La résolution 71 représente une avancée majeure dans le développement de l'éducation et de la formation.

TPO - À l'aube de cette nouvelle année scolaire, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a indiqué que la résolution 71 du Bureau politique continue de témoigner de l'attention particulière que le Parti porte à l'éducation et à la formation, affirmant que l'éducation est toujours un élément étroitement lié au développement du pays et déterminant pour celui-ci, tout en démontrant la constance du point de vue selon lequel l'éducation et la formation constituent la principale politique nationale, déterminant l'avenir de la nation.

Selon le ministre Nguyen Kim Son, la résolution 71 démontre également la nouvelle vision et la nouvelle stratégie du Parti pour le futur système éducatif , alors que le contexte mondial subit des changements profonds et complets, notamment la technologie numérique et l'intelligence artificielle qui remodèlent l'éducation à l'échelle mondiale.

En outre, la résolution a défini des objectifs majeurs ainsi que des tâches et des solutions novatrices pour moderniser et améliorer l'éducation vietnamienne.

Pour l'ensemble du secteur de l'éducation, il s'agit d'une formidable opportunité de percer et d'affirmer le rôle décisif de l'éducation dans le développement national.

Ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son.

« Consciente de cela, le ministère de l’Éducation et de la Formation élabore et soumet d’urgence au gouvernement un projet de programme d’action gouvernemental pour la mise en œuvre de la résolution 71 et le concrétisera par le plan d’action du ministère de l’Éducation et de la Formation afin de le mettre en œuvre dès le début de cette année scolaire », a déclaré le ministre Son.

Promouvoir la science et la technologie , améliorer les capacités numériques

Selon le ministre, l'un des points importants de la nouvelle année scolaire est la promotion de la transformation numérique, des sciences et technologies et de l'innovation.

La résolution 57-NQ/TW du Politburo a identifié la science et la technologie, l'innovation et la transformation numérique comme des moteurs essentiels du développement national, dans lesquels la formation de ressources humaines de haute qualité joue un rôle primordial. Consciente de cette nécessité, le ministère de l'Éducation et de la Formation a mis en œuvre de nombreuses solutions pour préparer les ressources humaines aux enjeux de cette nouvelle ère.

En matière d'enseignement général, le nouveau programme vise à développer des compétences globales, notamment les compétences numériques, la pensée critique, la créativité et la résolution de problèmes.

Dans l'enseignement supérieur, le ministère de l'Éducation et de la Formation s'attache à développer la formation dans des domaines clés tels que l'intelligence artificielle, la science des données, la technologie des semi-conducteurs, la biotechnologie, les énergies nouvelles et la cybersécurité ; parallèlement, il promeut la recherche et l'innovation dans les établissements scolaires ; et modernise les universités nationales, les universités régionales et les infrastructures clés conformément aux normes régionales et internationales.

Afin de promouvoir le modèle de coopération « à trois niveaux » (État – École – Entreprise), le ministère de l’Éducation et de la Formation a mis en place de nombreux mécanismes et politiques visant à encourager les établissements de formation à collaborer avec les entreprises pour l’élaboration des programmes, l’organisation des stages et des travaux pratiques, ainsi que la création de centres de recherche et d’innovation au sein même des établissements scolaires. Ce modèle contribue à la création d’une chaîne de valeur intégrée, favorisant ainsi la formation de ressources humaines hautement qualifiées pour l’industrialisation, la modernisation et la transformation numérique du pays.

En outre, le ministère de l'Éducation et de la Formation s'attache à développer une équipe d'enseignants et de scientifiques par la formation et l'amélioration des qualifications ; à encourager la recherche et les publications internationales ; à développer la coopération internationale ; et, parallèlement, à mettre en œuvre des politiques visant à attirer des intellectuels vietnamiens à l'étranger pour participer à l'enseignement et à la recherche.

Dans les prochains mois, le ministère de l'Éducation et de la Formation poursuivra la normalisation, la modernisation et l'internationalisation des programmes de formation ; la mise en place d'une base de données nationale sur les ressources humaines associée à la prévision de la demande ; et le développement de la coopération internationale afin de faire du Vietnam un centre régional de ressources humaines de haute technologie.

Le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que les compétences numériques des enseignants, des administrateurs et des élèves revêtent une importance particulière dans le contexte actuel de transformation numérique.

Pour promouvoir cela, a-t-il déclaré, le ministère a publié un cadre de compétences pour les apprenants comportant six groupes de compétences de base.

Le ministère s’apprête notamment à publier une stratégie pour la transformation de l’intelligence artificielle (IA) dans l’éducation. Cette stratégie vise à appliquer l’IA de manière globale et responsable, afin de bâtir une éducation numérique moderne, flexible et équitable.

Source : https://tienphong.vn/bo-truong-bo-gddt-nguyen-kim-son-nghi-quyet-71-dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-post1776350.tpo