Le ministre Nguyen Kim Son a répondu à la proposition d'autoriser l'organisation d'enseignements et d'apprentissages supplémentaires dans les écoles.

Le ministre Nguyen Kim Son a répondu à la proposition visant à permettre l'organisation d'enseignements et d'apprentissages supplémentaires dans les écoles sous la gestion stricte du secteur de l'éducation et avec le paiement intégral des impôts.

Ministre Nguyen Kim Son - Photo : GIA HAN

Le ministre de l'Education et de la Formation, Nguyen Kim Son, a répondu aux opinions envoyées par les électeurs de plusieurs provinces avant la 9e session de l'Assemblée nationale.

Délivrera des documents guidant l'enseignement 2 séances/jour

Les électeurs de la province de Ninh Binh ont déclaré que les parents et la population étaient d'accord avec la gestion stricte de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires en dehors de l'école, conformément à la circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires.

Cependant, les parents et la population espèrent que les autorités envisageront d'autoriser les écoles à organiser des cours supplémentaires dans le cadre de la gestion stricte du secteur de l'éducation et à payer les impôts de l'État conformément à la réglementation, créant ainsi des conditions favorables pour que les étudiants puissent voyager et étudier.

La gestion des cours supplémentaires et de l'enseignement dans les écoles sera meilleure et plus pratique, les installations scolaires assureront également mieux l'apprentissage des élèves ; le coût des cours supplémentaires et de l'enseignement dans les écoles sera inférieur à celui des centres actuels.

Cela contribue à réduire la pression financière pour les parents et leur permet de se sentir plus en sécurité lorsque leurs enfants étudient à l’école.

En réponse à ce contenu, le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son a déclaré que récemment, le ministère a mis en œuvre de nombreuses solutions pour gérer les activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires.

Dans le même temps, nous devons renforcer la qualité des horaires scolaires formels et accroître la responsabilité quant à la qualité de l’éducation dans les écoles.

Offrir du temps et de l’espace aux étudiants pour qu’ils puissent expérimenter, pratiquer et s’entraîner à travers des activités éducatives adaptées aux besoins individuels pour un développement global.

Le Ministère a conseillé au Premier Ministre d'émettre la Directive 17 sur l'organisation de deux séances d'enseignement par jour et l'organisation d'activités d'été pour les enfants et les étudiants.

En conséquence, un document sera publié pour guider l'enseignement de deux séances par jour afin de mettre en œuvre efficacement le programme d'enseignement général ; organiser les étudiants pour qu'ils étudient seuls, étudient en groupe, augmentent la pratique et améliorent la qualité de l'enseignement complet en termes de qualités et de capacités.

Renforcer les activités éducatives sur la culture, les arts, l'éducation physique, les compétences de vie, l'éducation STEM, l'éducation à la carrière, le développement des compétences en langues étrangères, en particulier l'anglais, les compétences numériques, les compétences en IA, les talents personnels dans la culture, les arts...

Répondant ainsi aux besoins, aux intérêts et aux aspirations des étudiants, favorisant la socialisation pour améliorer la qualité de l’éducation.

Parallèlement, présider et coordonner avec les ministères, les agences et les localités pour se concentrer sur la bonne mise en œuvre des tâches d'organisation de 2 séances d'enseignement/apprentissage par jour (y compris le contenu d'enseignement et d'apprentissage supplémentaire).

Diriger et guider rapidement les localités pour déployer de manière synchrone des solutions, élaborer des plans et des feuilles de route pour organiser l'enseignement de 2 sessions/jour en fonction des réalités locales en termes d'installations, de finances et de personnel enseignant.

Prioriser l’allocation budgétaire pour assurer les conditions d’organisation de deux séances d’enseignement par jour ; mettre en œuvre efficacement des programmes et des projets visant à améliorer les installations des établissements d’enseignement.

En particulier dans les zones reculées, les zones aux conditions socio-économiques difficiles ou particulièrement difficiles, les zones frontalières et les îles, garantir l’équité dans l’accès à l’éducation.

Avec les réglementations ci-dessus, selon le ministre Nguyen Kim Son, les écoles exploiteront efficacement les installations et les ressources, limiteront le gaspillage des biens publics et les dépenses familiales pour développer de manière globale les élèves.

Des sanctions supplémentaires seront ajoutées pour traiter les violations des réglementations sur l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires.

Les électeurs ont demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation d'émettre des réglementations sur l'octroi de licences, la gestion, l'inspection, l'évaluation et la gestion des installations d'enseignement extrascolaire afin de garantir la qualité et les droits des apprenants, de faciliter la supervision des personnes, ainsi que l'inspection et l'examen par les niveaux de gestion.

En réponse à ce contenu, le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que la circulaire 29 réglementait l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires et avait donné des réglementations qui peuvent et ne peuvent pas être mises en œuvre dans l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires.

La circulaire stipule également clairement les responsabilités de tous les niveaux et secteurs dans la gestion des activités d’enseignement et d’apprentissage supplémentaires.

Le ministère finalise et ajuste la réglementation sur les sanctions administratives dans le secteur de l’éducation, notamment en ajoutant des sanctions pour traiter les violations de la réglementation sur l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires.

Continuer à conseiller au gouvernement d’inclure les services de tutorat et d’apprentissage dans la liste des secteurs d’activité conditionnels afin de rendre la gestion de ces services plus transparente et plus claire.

THANH CHUNG

Source : https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-tra-loi-kien-nghi-cho-phep-to-chuc-day-them-hoc-them-tai-truong-20250731085749617.htm