Il faut avoir 4 bonnes réponses et 3 mauvaises à l'examen de fin d'études secondaires de 2023.

Le 9 juin, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, chef du Comité directeur national pour l'examen de fin d'études secondaires de 2023 et du groupe de travail n° 1 du Comité directeur, a travaillé avec la province de Ca Mau sur les préparatifs de l'examen.

Le vice-ministre et la délégation de travail ont inspecté sur place les travaux préparatoires réalisés au centre d'examen du lycée Ho Thi Ky, au centre de correction des épreuves situé au centre de formation continue de la province de Ca Mau, au centre d'impression des épreuves situé au département de l'éducation et de la formation de Ca Mau, et ont collaboré avec le comité directeur des examens de la province de Ca Mau.

Le groupe de travail n° 1 du Comité national de pilotage de l’examen de fin d’études secondaires de 2023 a collaboré avec la province de Ca Mau . Photo : MH

En 2023, la province de Ca Mau comptait 9 820 candidats inscrits à l'examen de fin d'études secondaires. La province disposait de 414 salles d'examen, réparties en 17 centres d'examen officiels et 2 centres de secours. La ville de Ca Mau comptait 7 centres d'examen et les districts, 10.

La province prévoit de mobiliser 1 650 cadres, enseignants et employés pour travailler au sein du Conseil des examens et de ses commissions. Parmi eux, le ministère de l’Éducation et de la Formation enverra 1 500 cadres et enseignants ; la police provinciale, les districts et les villes enverront 92 personnes ; et le ministère de la Santé enverra 40 personnes.

Afin de garantir qu'aucun candidat ne soit contraint d'abandonner l'examen en raison de difficultés financières ou de problèmes de transport, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que les unités et les écoles dont les candidats passent l'examen signalent les candidats en situation difficile afin que des plans de soutien puissent être mis en place.

Créer des conditions favorables aux déplacements, aux repas et à l'hébergement des candidats, de leurs proches, ainsi que du personnel et des enseignants participant à l'examen ; mobiliser et soutenir les candidats issus de familles pauvres, vivant dans des zones reculées, les candidats handicapés et les candidats touchés par l'épidémie.

Lors de la séance de travail, les membres du Groupe de travail n° 1 du Comité directeur national ont soumis au Comité directeur de la province de Ca Mau plusieurs points, notamment : le travail de révision pour les élèves ; l’organisation des salles de correction et l’impression des sujets d’examen ; la coordination des inspections et des examens entre les différentes forces de l’ordre ; l’attention portée aux nouvelles mesures visant à garantir la sécurité des examens ; la formation et la communication relatives aux examens, en particulier la prévention des éventuelles violations, notamment en ce qui concerne la confidentialité des sujets d’examen…

Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a demandé à la province de Ca Mau de veiller à la qualité de la formation des forces participant à l'examen, conformément au principe selon lequel « aucun officier ne doit être laissé sans formation ». Cette formation doit être complète, individualisée et inclure une évaluation continue.

Soulignant la nécessité pour la province de se préparer au mieux en termes d'infrastructures et d'équipements, le vice-ministre a insisté sur l'importance de garantir la santé des candidats en fonction de la qualité des installations. Prenant l'exemple des locaux d'impression et de photocopie des sujets d'examen, il a recommandé à la province de Ca Mau d'envisager un espace plus vaste pour ces services.

En ce qui concerne les travaux d’inspection, d’examen et de supervision, le sous-ministre a souligné que toutes les étapes doivent être inspectées, examinées et supervisées selon le principe de prévention et de confinement.

Le vice-ministre a également demandé à la province de Ca Mau d'appliquer pleinement les quatre règles d'or et les trois règles d'or lors de l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires. Les quatre règles d'or sont : des règlements et des consignes d'examen corrects ; des procédures correctes et suffisantes ; des postes, des responsabilités et des tâches clairement définis ; un calendrier précis et une gestion rapide des situations imprévues. Les trois règles d'or sont : l'absence de négligence et de subjectivité (présumer savoir et comprendre) ; l'absence de gestion arbitraire des situations imprévues ; et l'absence de stress ou de pression excessifs.

Source: https://www.congluan.vn/thu-truong-pham-ngoc-thuong-can-thuc-hien-4-dung-3-khong-trong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2023-post251049.html