Des questions que les parents ignorent souvent

J'entends souvent les questions axées sur la réussite : « Combien de points as-tu obtenu aujourd'hui ? », et la question « Êtes-vous heureux d'étudier ? » est devenue rare. La « couleur » de la réussite éclipse la « couleur » du plaisir d'étudier et accompagne de nombreux élèves, tous niveaux confondus.

En tant que personne qui va souvent chercher ses enfants à l'école, j'ai souvent vu des parents poser des questions sur les notes de leurs enfants en les voyant.

Les parents sont ravis d'apprendre que leurs enfants obtiennent de bonnes notes, ou plus précisément, des 10. Il arrive que des élèves qui obtiennent des 9 soient tout de même réprimandés, car pour certains parents, il s'agit d'une mauvaise note. Certains expriment même leur déception, critiquent et réprimandent leurs enfants pour leurs mauvaises notes devant de nombreux autres parents.

Parce qu'ils ne se soucient que des certificats et du titre d'excellents élèves, de nombreux parents exercent une forte pression sur leurs enfants, leur volant leur enfance en se plongeant uniquement dans les livres.

Lorsqu'ils viennent chercher leurs enfants, les parents devraient leur demander : « Est-ce que tu t'es bien amusé à l'école aujourd'hui ? » au lieu de leur demander quelles sont leurs notes.

En tant que professeur de lycée, je suis également très triste de voir certains élèves participer à des activités sportives et culturelles, à l'école comme en dehors, mais que leurs parents les leur interdisent. Ils ne veulent pas que leurs enfants y participent, de peur de perdre du temps et d'influencer leurs résultats scolaires.

Certains élèves m'ont confié : « Mes parents veulent seulement que j'obtienne de bonnes notes, rien d'autre. » En les entendant, j'ai ressenti de la tristesse à cause de la conception que beaucoup de parents se font des notes.

En tant que père, je ne pose jamais de questions liées aux notes comme : « Combien de points as-tu eu aujourd'hui ? », « Combien de 10 as-tu eu ce semestre ? »...

Avant les examens finaux du semestre et de l'année, je ne veux pas que mon enfant se sente sous pression ni qu'il bachote, alors je lui conseille de se détendre comme d'habitude. Je lui apprends à être proactif dans ses études et je souligne l'importance des nouvelles connaissances, et non de l'apprentissage par cœur pour obtenir de bonnes notes.

Je veux être celle qui motive mes enfants à étudier, et non celle qui leur met la pression. C'est pourquoi, presque tous les jours, je leur demande : « Avez-vous passé un bon moment à étudier aujourd'hui ? » Parfois, ils répondent « bien », mais la plupart du temps, ils répondent « heureux ». Le simple fait de les entendre dire « heureux » me rend heureuse.

Nous interagissons souvent avec nos enfants à travers des histoires qu'ils racontent sur leurs leçons et leurs camarades d'école. Dans ces moments-là, les enfants sont plus heureux lorsqu'ils partagent avec leurs parents, et ces derniers peuvent être des amis qui les écoutent.

Je conseille souvent à mes enfants de participer à des activités scolaires (sauf le concours d'excellence qui se base sur les connaissances de l'école primaire) pour améliorer leur santé, apprendre des leçons de solidarité, savoir gérer les situations, être responsable du collectif, être prêt à participer à des activités sociales pour grandir, s'aimer davantage...

Je suis plus heureux quand je partage avec mes parents tous les jours à l’école.

Plus vos enfants participent à des activités, plus ils apprendront de leçons concrètes. C'est aussi une compétence essentielle. Apprendre en s'amusant, c'est bien apprendre, vivre une véritable enfance et respecter leur développement.

« Tu t'es bien amusé à l'école aujourd'hui ? » n'est pas une question ennuyeuse que je répète tous les jours. C'est une préoccupation qui rend heureux et joyeux celui qui pose la question et celui à qui elle est posée.

Lien source: https://thanhnien.vn/con-hoc-co-vui-khong-cau-hoi-phu-huynh-hay-bo-qua-185230516110646737.htm