Réduire la pression sur les enfants

Comment aider les enfants à grandir sans stress est une question qui préoccupe beaucoup de personnes. Conscientes des causes de cette situation, les familles, les écoles et la société doivent collaborer pour protéger et prendre soin des enfants, en leur offrant le meilleur.

La pression des scores et des réalisations

Le directeur de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation, Le Anh Vinh, a déclaré que de nombreuses études montrent qu'à l'école primaire, les élèves ne doivent pas se laisser influencer par la quantité de connaissances, les réussites ou les résultats scolaires. Il est plutôt important de les former à la personnalité, à l'attitude et aux compétences nécessaires pour acquérir confiance en eux et être stables dans la vie. C'est une étape fondamentale pour le développement global de l'enfant. Cependant, nous nous concentrons trop souvent sur des éléments faciles à mesurer, comme les notes ou les résultats aux examens, les transformant en attentes, oubliant que le plus important est d'aider les enfants à construire des bases solides et la confiance nécessaire pour poursuivre le long chemin qui les attend.

Élèves de l'école primaire de Viet Lap (district de Tan Yen, province de Bac Giang ) pendant la récréation. Photo : Van Anh.

Conformément au Règlement d'admission au collège et au lycée 2025 du ministère de l'Éducation et de la Formation , l'application d'une méthode d'admission unifiée à l'échelle nationale pour inscrire les élèves en 6e année vise à réduire la pression académique et à éviter la situation où chaque localité a sa propre méthode d'admission, ce qui entraîne des inégalités et oblige les élèves à suivre des cours supplémentaires pour passer l'examen d'entrée.

De même, l'examen de fin d'études secondaires, composé de deux matières obligatoires et de deux matières optionnelles, a également réduit le nombre de matières par rapport aux années précédentes. Cela contribue non seulement à alléger la pression des examens, mais permet également aux élèves de choisir des matières adaptées à leurs aptitudes, à leurs centres d'intérêt et à leur orientation professionnelle, des matières très appréciées et bien accueillies par la société.

Récemment, la circulaire 29 interdisant les cours supplémentaires aux élèves du primaire, sauf pour les formations artistiques, sportives et aux compétences de vie, a été saluée par l'opinion publique, car elle permet aux enfants de vivre pleinement leur enfance, en dehors des heures de classe, de jouer, de se divertir et d'acquérir les connaissances et compétences nécessaires à la vie. Auparavant, le ministère de l'Éducation et de la Formation avait modifié la réglementation relative aux tests et à l'évaluation des apprentissages des élèves du primaire afin de développer les capacités d'apprentissage, en évaluant non seulement les notes, mais aussi les commentaires, et en évaluant l'ensemble des progrès de chaque élève.

Une série de solutions mises en œuvre récemment par le secteur éducatif ont été très appréciées par les experts, contribuant à alléger la pression exercée sur les enfants. Cependant, la pression exercée sur les résultats scolaires par la famille et l'environnement social prive les enfants de la joie et de l'innocence propres à leur âge.

Le Dr Tran Thanh Nam, professeur associé et vice-recteur de l'Université d'éducation de l'Université nationale de Hanoi, a souligné que nous vivons actuellement dans un monde sous pression. Les parents, les enseignants et les enfants sont sous pression. Il est donc important que les parents et les enseignants donnent aux enfants les compétences nécessaires pour développer leurs capacités et améliorer leur capacité d'adaptation, afin de les aider à mieux gérer la pression.

Donner le meilleur aux enfants

La directrice du lycée Vinh Yen (Vinh Phuc), Trieu Thi Thanh Ha, a reconnu qu'outre la mise en œuvre de solutions pour améliorer la qualité de l'enseignement, l'établissement poursuit une stratégie visant à concilier la psychologie et l'équilibre entre études et loisirs pour les élèves, afin que chaque journée à l'école soit un moment agréable. L'établissement organise ainsi régulièrement des activités collectives stimulantes, telles que des danses folkloriques, des spectacles d'ensemble, des concours « Sonner la Cloche d'Or », des clubs sportifs et artistiques, etc. L'établissement fait également appel à des psychologues pour « décompresser » les élèves en organisant des conférences sur la génération Z, la santé mentale à l'école et la prévention de la violence scolaire. Des séminaires sur les compétences et les aptitudes à la vie quotidienne créent également une atmosphère conviviale pour les enseignants et les élèves. Ainsi, les élèves travaillent dur et s'amusent, stimulant ainsi leur créativité et leur talent, ce qui leur permet d'obtenir de nombreux résultats exceptionnels lors de compétitions de tous niveaux.

L'idée de « placer l'enfant au centre, de lui donner le meilleur », d'écouter et de répondre à ses souhaits et aspirations a été maintes fois évoquée, mais sa mise en pratique est complexe, tant pour les familles, l'école que pour la société. Par conséquent, les parents doivent assumer leur responsabilité d'élever et d'éduquer leurs enfants pour qu'ils deviennent des citoyens utiles à la société, de suivre et de s'adapter à la révolution scientifique et technologique actuelle, mais aussi de les encourager et de les comprendre afin de ne pas subir une pression excessive qui pourrait nuire à leur développement psychologique.

Selon Ha Dinh Bon, vice-président de l'Association vietnamienne pour la protection des droits de l'enfant, il est nécessaire de perfectionner le système juridique de protection et de prise en charge de l'enfance dans les années à venir. Il est notamment nécessaire de mettre en place et de promulguer un mécanisme permettant de mettre en œuvre pleinement et de manière synchrone tous les droits de l'enfant. Aucun droit ne doit être négligé et leur mise en œuvre doit être assurée de manière harmonieuse et rationnelle.

Source : https://daidoanket.vn/giam-ap-luc-doi-voi-tre-em-10302034.html