Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier un document à l'intention des comités populaires des provinces et des villes sur la mise en œuvre de la conclusion 221-KL/TW du 28 novembre 2025 du Politburo et du Secrétariat sur la situation et les résultats de l'appareil du système politique et du gouvernement local à deux niveaux.
En conséquence, afin d'assurer la stabilité, l'efficacité et l'efficience du système d'établissements d'enseignement préscolaire, général et continu, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux comités populaires des provinces et des villes de revoir et d'organiser le réseau des établissements d'enseignement public conformément aux instructions et règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation afin d'assurer la rationalisation et la commodité de l'organisation des activités d'enseignement et d'apprentissage et leur adéquation à la situation locale.

Accélérer la mise en place d'établissements d'enseignement préscolaire, primaire, secondaire et de cycle intermédiaire. Mettre l'accent sur la création, le maintien et le développement de modèles d'internats ethniques, de semi-internats et de cycles intermédiaires pour les élèves des centres communaux ou intercommunaux afin de créer des conditions favorables à leur réussite.
Renforcer l'inspection, le suivi, l'incitation et la mise en œuvre rapide des mesures visant à lever les difficultés et les obstacles, afin de garantir la continuité des activités d'enseignement et d'apprentissage lors de l'organisation des déplacements. Parallèlement, charger le ministère de l'Éducation et de la Formation, les secteurs concernés et les comités populaires communaux d'évaluer de manière exhaustive chaque plan d'organisation, afin de sélectionner ou d'adapter un itinéraire approprié et réalisable. Privilégier la sécurité des déplacements, le respect des distances raisonnables, la limitation des coûts et des risques pour les enfants, les étudiants et les stagiaires, notamment dans les zones difficiles d'accès, aux frontières et sur les îles.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux collectivités locales de terminer la mise en place des structures préscolaires, d'enseignement général et de formation continue avant le 31 décembre 2025, conformément aux directives du gouvernement central.
Auparavant, le 12 novembre 2025, le Comité du Parti du Ministère de l'Éducation et de la Formation a publié le Document n° 131-CV/DU aux Comités permanents des Comités provinciaux du Parti des provinces et des villes sur l'aménagement et l'organisation des établissements préscolaires, d'enseignement général et de formation continue.
En conséquence, après avoir examiné la situation de l'organisation du réseau d'établissements d'enseignement dans un certain nombre de localités, le ministère de l'Éducation et de la Formation a constaté qu'il existe encore des endroits où la mise en œuvre présente des limites, ce qui peut affecter l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage, et garantir la sécurité de l'éducation, en particulier dans les zones difficiles et les zones urbaines densément peuplées.
Afin de garantir la stabilité du système, le Comité permanent du Comité du Parti du ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux Comités permanents des Comités provinciaux du Parti des provinces et des villes de veiller à la bonne mise en œuvre des orientations du Comité directeur central dans le Plan n° 130 relatif à l'organisation des établissements de service public dans le secteur de l'éducation : « Maintenir fondamentalement les lycées, collèges, écoles primaires, établissements d'enseignement intermédiaire et jardins d'enfants publics existants ; ne proposer des aménagements et des ajustements qu'en cas de réelle nécessité et dans une direction appropriée, au service des besoins de la population et des élèves. »
Le Comité permanent du Comité du Parti du ministère de l'Éducation et de la Formation a également demandé aux Comités permanents des Comités provinciaux du Parti des provinces et des villes de procéder à une évaluation complète des plans d'organisation afin d'élaborer une feuille de route de mise en œuvre ou un plan d'ajustement approprié, garantissant la faisabilité, la stabilité et ne perturbant pas les activités d'enseignement et d'apprentissage.
Source : https://daidoanket.vn/bo-gddt-yeu-cau-hoan-tat-sap-xep-cac-truong-truoc-31-12.html






Comment (0)