Ajuster 4 sujets
Selon le Centre de communication et d'événements ( ministère de l'Éducation et de la Formation ), en 2025, la révision des programmes et des manuels scolaires sera effectuée dans le cadre de la mise en œuvre à l'échelle nationale de l'aménagement des unités administratives au niveau provincial conformément à la résolution n° 202/2025/QH15 du 12 juin de l'Assemblée nationale sur l'aménagement des unités administratives au niveau provincial.
Sur la base de l’examen, le ministère de l’Éducation et de la Formation a identifié un certain nombre de matières directement affectées par le changement des limites administratives, notamment : l’histoire et la géographie pour les classes de 4e, 5e et 9e année ; la géographie pour la 12e année ; l’histoire et l’éducation économique et juridique pour la 10e année.
Ces matières prendront des mesures conformément à la réglementation pour éditer le programme de la matière comme base pour l'édition des manuels, comme la mise à jour des exigences, du contenu des connaissances, des noms de lieux, des données, des cartes, des graphiques et des informations socio-économiques, etc.
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Certaines matières doivent adapter leur contenu en raison de changements de frontières administratives. Photo : Illustration |
La révision du programme des matières est effectuée selon le principe de minimiser les changements apportés aux manuels scolaires et de renforcer les orientations afin que les enseignants et les écoles puissent mettre en œuvre le programme de manière proactive en fonction de leur autorité et en fonction de la réalité.
Les écoles ajustent proactivement le matériel en 2025-2026
Conformément à la réglementation en vigueur, les manuels scolaires précisent le contenu du programme et constituent des supports et documents pédagogiques importants pour l'organisation pédagogique des écoles. Les enseignants et les écoles ont le droit d'organiser proactivement les sujets d'apprentissage, de mettre à jour et de compléter le contenu en fonction des élèves, des conditions d'enseignement et d'apprentissage et des conditions pratiques.
Par conséquent, au cours de l’année scolaire 2025-2026, les enseignants et les écoles continueront d’utiliser le programme et les manuels scolaires actuels et seront responsables de sélectionner et d’ajuster de manière proactive le matériel pédagogique, les leçons et les sujets en fonction des réalités locales et du modèle de gouvernement à deux niveaux.
Le Ministère de l'Éducation et de la Formation émettra des documents dirigeant et guidant les localités et les écoles pour une mise en œuvre continue, sans interruption et conforme à la réalité.
Le Ministère achève d'urgence l'examen et l'évaluation de la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018 pour mettre à jour et ajuster un certain nombre de matières afin d'assurer la cohérence avec la réalité, de mieux répondre aux exigences de l'innovation et du développement socio-économique du pays à chaque période ; y compris les matières affectées par les ajustements des limites administratives.
Le ministère de l’Éducation et de la Formation guidera les éditeurs, les organisations et les particuliers disposant de manuels scolaires approuvés pour effectuer les ajustements nécessaires afin de mettre à jour les nouvelles informations administratives afin de garantir la stabilité des manuels scolaires et l’efficacité de l’enseignement et de l’apprentissage.
En ce qui concerne le contenu de l'éducation locale, sur la base de l'agencement des unités administratives au niveau provincial, sur la base du programme-cadre et des documents publiés par le ministère de l'Éducation et de la Formation, les localités sélectionnent et développent de manière proactive le contenu de l'éducation locale, en veillant à ce qu'il soit adapté aux caractéristiques de la nouvelle unité administrative et au modèle d'organisation du gouvernement local à deux niveaux, en promouvant l'initiative locale dans l'organisation de la mise en œuvre du programme, tout en veillant à ce que le contenu de l'éducation soit rapidement mis à jour en fonction des nouveaux changements administratifs et sociaux.
L'année scolaire 2024-2025 marque la mise en œuvre du programme d'enseignement général 2018, du CP à la Terminale, conformément à la feuille de route. Suite à la demande de l'Assemblée nationale et du Gouvernement, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé des mesures pour examiner et évaluer cette mise en œuvre.
Il s'agit d'une tâche régulière et périodique visant à garantir que le programme est mis en œuvre conformément à la réalité et répond aux exigences du développement éducatif à chaque étape. Au cours du processus d'évaluation, un certain nombre de matières et de contenus pédagogiques ont été proposés pour être mis à jour et ajustés afin de mieux répondre aux exigences d'innovation et de développement socio-économique du pays.
Source : https://tienphong.vn/chinh-sua-sach-giao-khoa-sau-thay-doi-dia-gioi-hanh-chinh-post1751219.tpo
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