TROISIÈME MATIÈRE NON SUIVIE PENDANT PLUS DE 3 ANNÉES CONSÉCUTIVES
Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de finaliser le règlement d'admission au collège et au lycée, qui stipule que la même troisième matière ne peut être choisie pendant plus de trois années consécutives. Il existe donc trois modes d'admission en seconde : l'examen d'entrée, l'évaluation d'admission ou une combinaison des deux. Le choix du mode d'admission relève de la compétence des collectivités locales.
Candidats après l'examen d'anglais, troisième matière du concours d'entrée en seconde 2024 à Hô-Chi-Minh-Ville. En 2025, cette localité continuera d'organiser trois examens de seconde comme les années précédentes.
PHOTO : DAO NGOC THACH
Concernant le mode d'examen d'entrée au lycée de 10e année, la circulaire prévoit généralement la mise en œuvre de 3 matières et examens, dont : les mathématiques, la littérature et une troisième matière ou examen sélectionné par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Le règlement stipule notamment que la troisième matière d'examen est choisie parmi les matières évaluées par les notes du programme d'enseignement général du secondaire, garantissant ainsi qu'une même troisième matière d'examen ne soit pas sélectionnée plus de trois années consécutives. La troisième matière d'examen, ou l'examen combiné de plusieurs matières, est annoncée après la fin du premier semestre, mais au plus tard le 31 mars de chaque année.
Le troisième examen est un examen combiné portant sur plusieurs matières sélectionnées parmi celles évaluées par les notes du programme d'enseignement général du secondaire. Pour les lycées relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation, les universités, les collèges et les instituts de recherche qui organisent leurs propres examens d'entrée, le troisième examen, ou un examen combiné portant sur plusieurs matières restantes, sera sélectionné par le ministère de l'Éducation et de la Formation, les universités, les collèges et les instituts de recherche qu'ils gèrent directement.
Ainsi, par rapport au projet de consultation publique d'octobre 2024, la réglementation officielle a été légèrement modifiée. Au lieu d'exiger que le choix de la troisième matière d'examen change au fil des ans pour atteindre l'objectif d'une éducation complète au niveau de l'enseignement de base, comme le prévoyait le projet, la réglementation officielle précise que la troisième matière d'examen doit être modifiée tous les trois ans au maximum.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation estime que la nouvelle réglementation favorisera des activités éducatives complètes, préparant initialement les étudiants à acquérir les qualités et les aptitudes nécessaires pour poursuivre des études supérieures ou exercer une profession selon une orientation et un parcours professionnels. De plus, les sujets d'examen et les méthodes d'admission doivent être liés à un processus régulier de tests et d'évaluations, conformément à la tendance à l'innovation.
Après avoir pris connaissance de la nouvelle réglementation, un enseignant a commenté : « La réglementation concernant la troisième matière est très hésitante. Si une localité souhaite uniquement suivre la troisième matière, l'anglais, et ne veut pas « enfreindre la loi », elle peut suivre l'anglais pendant trois années consécutives, puis, la quatrième année, suivre une autre matière (facile comme l'éducation civique), puis poursuivre l'anglais pendant trois ans et enfin… attendre que le ministère modifie la réglementation. »
S'adressant aux journalistes de Thanh Nien , un représentant du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a déclaré que sur la base de ce règlement, le département élaborera un plan pour l'inscription en 10e année et la troisième matière d'examen pour la prochaine année scolaire, et le soumettra au Comité populaire de la ville pour examen et approbation.
B BARÈME DE POINTS INCITATIFS SUPPLÉMENTAIRES
La nouvelle réglementation modifie également la politique d'attribution de points bonus aux élèves qui se présentent à l'examen d'entrée en 10e année dans les écoles publiques. Le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit une prime incitative de 0,5 à 1,5 point pour les excellents élèves qui remportent des prix provinciaux organisés par le ministère de l'Éducation et de la Formation ou en coordination avec les départements et sections organisés à l'échelle provinciale pour les concours nationaux.
Plus précisément, les lauréats du premier prix recevront 1,5 point, les lauréats du deuxième prix 1 point et les lauréats du troisième prix 0,5 point. Les points d'encouragement seront ajoutés au score d'admission total, calculé sur une échelle de 10 points pour chaque matière et chaque examen.
Depuis de nombreuses années, le ministère de l'Éducation et de la Formation a supprimé les points bonus pour les élèves ayant remporté des prix provinciaux et municipaux. Cependant, lors de l'ajout de ce système de points bonus à la nouvelle réglementation, le ministère a également précisé que, bien que des points bonus soient accordés aux élèves ayant remporté des prix provinciaux, ils ne sont attribués qu'aux concours organisés à l'échelle nationale. Ainsi, les concours organisés par le ministère de l'Éducation et de la Formation pour les élèves excellents dans des matières culturelles telles que les mathématiques, la littérature, les langues étrangères, etc., ne sont pas des concours nationaux. Ainsi, même si les élèves remportent des prix, ils ne recevront pas de points bonus pour la 10e année.
Les élèves du secondaire qui remportent des prix nationaux organisés par le Ministère de l'Éducation et de la Formation ou en coordination avec les ministères et les organismes de niveau ministériel à l'échelle nationale dans des concours culturels, artistiques et sportifs ; des concours de recherche scientifique et technique ; Les élèves du secondaire qui remportent des prix dans des concours internationaux sélectionnés par le Ministre de l'Éducation et de la Formation seront admis directement en 10e année.
Selon la réglementation nouvellement émise, l'examen d'entrée au lycée de 10e année comprend 3 matières et tests : les mathématiques, la littérature et une troisième matière ou test sélectionné par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
photo : jade pêche
ANNONCE DU SCORE STANDARD EN MÊME TEMPS QUE LES RÉSULTATS DES EXAMENS
Selon la nouvelle réglementation, le score d'admission pour la 10e année est le score total des matières et des examens calculé sur une échelle de 10 points pour chaque matière et examen, mais la réglementation ne stipule pas spécifiquement les coefficients des matières et laisse à la localité le soin de décider.
Notamment, le règlement exige que l'annonce des notes de référence soit effectuée simultanément à celle des résultats d'examen. Pendant longtemps, Hanoï et Hô-Chi-Minh-Ville ont annoncé les notes d'examen en premier, puis les notes de référence. Le responsable du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a déclaré que pour mettre en œuvre ce règlement, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï devait absolument réfléchir et rechercher la méthode la plus appropriée. Hanoï se caractérise par le fait qu'outre les lycées gérés par le département, de nombreux lycées sont affiliés à des universités, et que les inscriptions de ces établissements influencent également la détermination des notes de référence des lycées par le département.
Il est temps de faire le test pour chaque matière
Concernant la durée de l'examen, la circulaire stipule : Littérature : 120 minutes ; Mathématiques : 90 minutes ou 120 minutes ; Troisième matière : 60 minutes ou 90 minutes ; Examen combiné : 90 minutes ou 120 minutes. Le contenu de l'examen s'inscrit dans le programme de l'enseignement secondaire général, principalement en 9e année.
Hô-Chi-Minh-Ville maintient l'examen de 10e année avec 3 matières comme les années précédentes
Le 8 janvier, M. Ho Tan Minh, chef de bureau du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a officiellement informé Thanh Nien des règlements sur l'admission en 10e année pour l'année scolaire 2025-2026 après que le ministère de l'éducation et de la formation a publié les règlements sur l'admission au collège et au lycée.
Conformément à la réglementation, après la publication de la réglementation par le ministère, le département de l'éducation et de la formation élaborera un plan d'inscription en première année, y compris l'inscription en 6e et 10e année, à soumettre au Comité populaire de Ho Chi Minh-Ville pour approbation, qui devrait être publié en février.
Concernant l'examen d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2025-2026, M. Minh a déclaré que le point de vue de Ho Chi Minh-Ville est de maintenir l'organisation comme lors des années scolaires précédentes, sur la base de l'examen et de la garantie du respect des réglementations sur les examens d'entrée au collège et au lycée du ministère de l'Éducation et de la Formation.
Concrètement, depuis de nombreuses années, l'examen d'entrée en 10e année à Ho Chi Minh Ville comporte 3 matières obligatoires : les mathématiques, la littérature, la langue étrangère (dans laquelle les candidats passent principalement l'examen d'anglais) s'ils s'inscrivent en 10e année régulière et les matières spécialisées et intégrées s'ils s'inscrivent en 10e année spécialisée et intégrée.
Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, le choix d'une langue étrangère comme troisième matière assure la stabilité psychologique et est cohérent avec les objectifs d'orientation professionnelle de tous les élèves en raison des caractéristiques cohérentes du Programme d'enseignement général de 2018. Dans le même temps, le choix d'une langue étrangère répond aux objectifs fixés par le Politburo dans la Conclusion 91-KL/TW visant à faire progressivement de l'anglais la deuxième langue dans les écoles et à viser à ce que les apprenants deviennent des citoyens du monde à l'avenir.
Lors de l'examen d'entrée en seconde pour l'année scolaire 2025-2026, le ministère de l'Éducation et de la Formation poursuivra résolument la mise en œuvre d'innovations dans les questions d'examen visant à évaluer les compétences des élèves. Cependant, Hô-Chi-Minh-Ville clarifiera ces questions, conformément à l'orientation du Programme d'enseignement général de 2018.
Bich Thanh
Source : https://thanhnien.vn/chot-quy-che-thi-vao-lop-10-bo-gd-dt-van-can-thiep-mon-thu-ba-185250108205902597.htm
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