L'examen de fin d'études secondaires de 2025 ne comportera que deux matières obligatoires : les mathématiques et la littérature, tandis que l'histoire et la langue étrangère seront des matières facultatives avec 7 autres matières.
Le plan d'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 a été signé et publié par les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation le 28 novembre. Les deux matières obligatoires sont les mathématiques et la littérature. L'épreuve de littérature se déroule sous forme de dissertation, tandis que l'épreuve de mathématiques se déroule sous forme de QCM, comme actuellement.
Les candidats suivront deux matières supplémentaires de leur choix parmi les langues étrangères, l'histoire, la physique, la chimie, la biologie, la géographie, l'éducation économique et juridique, les technologies de l'information et la technologie, également sous forme de tests à choix multiples.
Ainsi, bien qu'elles soient des matières obligatoires au niveau du lycée selon le programme d'enseignement général 2018, les Langues étrangères et l'Histoire sont classées comme matières optionnelles.
Par rapport à l'examen actuel de fin d'études secondaires, le nombre de matières sera réduit de deux à partir de 2025 et le nombre de sessions d'examen sera réduit d'une. L'examen combiné de sciences naturelles (physique, chimie, biologie) et de sciences sociales (histoire, géographie, éducation civique) n'existera plus, ce qui signifie que les candidats pourront choisir de suivre une matière de sciences naturelles et une matière de sciences sociales au lieu de devoir suivre les trois matières dans le même bloc comme actuellement.
Candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2023 à Hô-Chi-Minh-Ville. Photo : Quynh Tran
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé avoir décidé de ce plan d'examen après une large consultation sur trois options. Les deux options restantes consistent à tester quatre matières obligatoires (littérature, mathématiques, langue étrangère, histoire), trois matières obligatoires (littérature, mathématiques, langue étrangère) et deux matières optionnelles.
En conséquence, la majorité a choisi l'option de deux ou trois matières obligatoires. Plus précisément, lors d'une enquête menée auprès de près de 130 700 fonctionnaires et enseignants sur les deux matières obligatoires (trois et quatre), près de 74 % ont choisi l'option de trois matières. Par la suite, le ministère a interrogé environ 18 000 autres fonctionnaires et enseignants à Hô-Chi-Minh-Ville, Long An, Tay Ninh, Lang Son et Bac Giang sur les trois options, et 60 % ont choisi de suivre deux matières obligatoires.
Selon une enquête menée auprès d'experts indépendants et les avis d'experts du Conseil national pour l'éducation et le développement des ressources humaines, la majorité a également choisi de suivre deux matières obligatoires, principalement parce qu'ils voulaient réduire la pression des examens pour les étudiants, réduire les coûts pour les familles et la société, et ne pas provoquer de déséquilibre entre les sciences sociales ou les sciences naturelles.
La possibilité de suivre deux matières obligatoires et deux matières optionnelles ne pose pas non plus de difficultés aux universités qui utilisent les résultats de l'examen de fin d'études secondaires pour l'admission.
Concernant le contenu de l'examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'il suivrait de près les objectifs du programme d'enseignement général de 2018, car les candidats qui passeront cet examen à partir de 2025 auront étudié intégralement selon ce programme. Les questions d'examen porteront sur l'amélioration des compétences. Le ministère publiera prochainement des exemples de questions pour chaque matière.
La méthode de reconnaissance du diplôme d’études secondaires de 2025 combinera les résultats de l’évaluation du processus et les résultats de l’examen de fin d’études selon un ratio approprié.
Le ministère maintiendra également l'examen de fin d'études secondaires sur papier jusqu'en 2030, tout en augmentant l'application des technologies de l'information ; après 2030, il pilotera progressivement des examens informatisés avec des sujets à choix multiples dans des lieux qualifiés.
Il y a plus de 45 ans, l'examen de fin d'études secondaires comprenait quatre matières similaires. Entre 1976 et 1980, cet examen comprenait également quatre matières, mais sous forme de dissertation. Les mathématiques et la littérature étaient deux matières obligatoires, les deux autres devant être regroupées en groupes : physique, chimie ou chimie, biologie ; histoire, géographie ; histoire, langue étrangère. À partir de 2025, l'examen comportera un total de 36 groupes de matières.
Au cours des dix dernières années (2015-2025), l'examen a subi trois modifications majeures. En 2015, il a été combiné avec l'examen de fin d'études et l'examen d'entrée à l'université (un examen deux-en-un). Depuis 2020, suite à la révision de la loi sur l'éducation, l'examen vise principalement à évaluer l'obtention du diplôme et à en alléger la difficulté. Il n'est désormais plus obligatoire pour l'entrée à l'université.
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