Décision finale concernant deux matières obligatoires pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025.

À partir de 2025, l'examen de fin d'études secondaires ne comportera plus que deux matières obligatoires : les mathématiques et la littérature, tandis que l'histoire et la langue étrangère seront des matières optionnelles parmi sept autres.

Le plan relatif à l'examen de fin d'études secondaires, qui entrera en vigueur en 2025, a été signé et publié le 28 novembre par les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation . Les deux matières obligatoires seront les mathématiques et la littérature. L'épreuve de littérature sera une dissertation, tandis que l'épreuve de mathématiques sera un questionnaire à choix multiples, comme actuellement.

Les candidats devront choisir deux matières optionnelles supplémentaires parmi les suivantes : langue étrangère, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, économie et droit, éducation, informatique, technologie, également sous forme de questions à choix multiples.

Ainsi, bien qu'étant des matières obligatoires au niveau du lycée selon le programme d'enseignement général de 2018, les langues étrangères et l'histoire sont classées comme matières à option à l'examen.

Par rapport à l'examen de fin d'études secondaires actuel, le nombre de matières et de sessions d'examen sera réduit d'une unité à partir de 2025. Les épreuves combinant sciences naturelles (physique, chimie, biologie) et sciences sociales (histoire, géographie, éducation civique) ne seront plus proposées ; les candidats pourront ainsi choisir une matière de sciences naturelles et une matière de sciences sociales au lieu d'être tenus de passer les trois matières du même groupe comme c'est le cas actuellement.

Élèves passant l'examen de fin d'études secondaires 2023 à Hô Chi Minh-Ville. Photo : Quynh Tran — Élèves passant l'examen de fin d'études secondaires 2023 à Hô Chi Minh-Ville. Photo : *Quynh Tran*

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué que la décision concernant cette méthode d'examen avait été prise après une large consultation portant sur trois options. Les deux autres options consistaient en quatre matières obligatoires (littérature, mathématiques, langue étrangère, histoire) et trois matières obligatoires (littérature, mathématiques, langue étrangère) associées à deux matières à option.

En conséquence, la majorité a opté pour deux ou trois matières obligatoires. Plus précisément, lors d'un sondage mené auprès de près de 130 700 fonctionnaires et enseignants concernant les deux options (trois et quatre matières obligatoires), près de 74 % ont choisi l'option à trois matières. Par la suite, le ministère a interrogé 18 000 fonctionnaires et enseignants supplémentaires à Hô-Chi-Minh-Ville, Long An, Taï Ninh, Lang Son et Bac Giang, en leur présentant les trois options ; 60 % d'entre eux ont alors opté pour l'examen obligatoire à deux matières.

Des enquêtes menées auprès d'experts indépendants et les avis d'experts du Conseil national de l'éducation et du développement des ressources humaines montrent que la majorité a également opté pour deux matières obligatoires à l'examen, principalement pour des raisons de réduction de la pression des examens sur les élèves, de réduction des coûts pour les familles et la société, et de non-création d'un déséquilibre entre les sciences sociales et les sciences naturelles.

La possibilité de choisir deux matières obligatoires et deux matières à option ne pose aucune difficulté pour les universités qui utilisent les résultats de l'examen de fin d'études secondaires pour les admissions.

Concernant le contenu de l'examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué qu'il respectera scrupuleusement les objectifs du programme d'enseignement général de 2018, car les candidats qui passeront cet examen à partir de 2025 auront suivi l'intégralité de ce programme. Les questions d'examen viseront à renforcer l'évaluation des compétences. Le ministère publiera prochainement des exemples de questions pour chaque matière.

La méthode de reconnaissance du diplôme d'études secondaires en 2025 combinera les résultats des évaluations continues et les résultats de l'examen de fin d'études dans des proportions appropriées.

Le ministère maintiendra également l'examen de fin d'études secondaires sur papier jusqu'en 2030, tout en renforçant simultanément l'application des technologies de l'information ; après 2030, il expérimentera progressivement des examens informatisés pour les matières à choix multiples dans les régions où les conditions le permettent.

L'examen de fin d'études secondaires, composé de quatre matières, est similaire à celui d'il y a plus de 45 ans. Entre 1976 et 1980, cet examen comportait également quatre matières, mais sous forme de dissertation. Les mathématiques et la littérature étaient obligatoires, tandis que les deux autres matières pouvaient être combinées, par exemple : physique et chimie ; chimie et biologie ; histoire et géographie ; histoire et langue étrangère. Cependant, à partir de 2025, l'examen proposera un total de 36 combinaisons de matières.

Si l'on considère plus précisément la période de dix ans (2015-2025), l'examen a connu trois changements majeurs. En 2015, il fusionnait l'examen de fin d'études secondaires et l'examen d'entrée à l'université (un examen deux en un). Depuis 2020, avec la réforme de la loi sur l'éducation, son principal objectif est d'évaluer l'aptitude à l'obtention du diplôme, ce qui a permis d'en réduire la difficulté et de le rendre non obligatoire pour l'admission à l'université.

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