Un enseignant « demande un ordinateur portable », socialise l'éducation, est « chaud » pour un enseignement et un apprentissage supplémentaires

De nombreux sujets brûlants ont retenu l'attention du public l'année dernière. En 2024, le paysage éducatif présente de nombreux points positifs, mais certains problèmes restent à résoudre et des solutions raisonnables sont recherchées.

L'année 2024 est sur le point de se terminer, nous nous préparons à entrer dans la nouvelle année 2025. En regardant en arrière sur 2024, l'éducation à Ho Chi Minh-Ville présente de nombreux points positifs.

Histoires positives

La bonne nouvelle est que Hô-Chi-Minh-Ville a officiellement annoncé la gratuité des frais de scolarité pour les élèves du secondaire dans toute la ville à partir de l'année scolaire 2024-2025, et prévoit d'exonérer les frais de scolarité pour les enfants d'âge préscolaire de moins de 5 ans et les lycéens à partir de l'année scolaire 2025-2026.

En 2024, Hô-Chi-Minh-Ville a clôturé dix ans de mise en œuvre du Projet 5695, qui intègre l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques, des sciences et de l'anglais aux programmes d'anglais et de vietnamien (avec le soutien du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville et d'EMG Education). Plus de 30 000 élèves y ont participé. Le Département de l'éducation préscolaire de Hô-Chi-Minh-Ville a organisé pour la première fois le Festival de l'éducation préscolaire, auquel ont participé des milliers d'enseignants. Ce département a également organisé l'atelier « Attirer les enseignants du préscolaire » et le premier concours municipal d'excellence des enseignants, sur le thème « Enseignants talentueux », destiné aux enseignants du préscolaire des écoles maternelles indépendantes.

Un autre sujet de préoccupation est que de plus en plus d’écoles à Hô Chi Minh-Ville propagent la « tendance » d’interdire aux élèves d’utiliser les téléphones portables à l’école, afin de promouvoir l’esprit de connexion, de mouvement et d’échange dans la vie réelle plutôt que dans le monde virtuel des élèves.

Le lycée Thanh Loc, district 12, une école sans téléphone portable, est bien accueilli par les parents et les élèves. Il s'agit d'une tendance positive pour l'éducation en 2024.

PHOTO : FOURNIE PAR L'ÉCOLE

Concernant le calendrier des vacances du Têt, l'histoire des parents et des élèves se plaignant du manque de vacances du Têt à Hô-Chi-Minh-Ville cette année a suscité une vive attention. La question soulevée avec enthousiasme par les lecteurs est de savoir s'il faut réduire les vacances d'été et les augmenter pour les étudiants urbains, notamment ceux de Hô-Chi-Minh-Ville, où le taux d'immigration est élevé et où les besoins de voyage sont très importants pendant la période du Têt. Hô-Chi-Minh-Ville a écouté les commentaires de l'opinion publique et a prolongé deux jours de vacances du Têt supplémentaires, portant le nombre total de jours de vacances du Têt pour les étudiants en 2025 à 11.

En 2024, de nombreuses écoles de Hô-Chi-Minh-Ville connaîtront des changements importants pour mieux écouter les parents, diffuser et diffuser des informations transparentes et leur offrir un enseignement de qualité. Parmi ces changements figurent des journées portes ouvertes, des classes ouvertes, des écoles ouvertes, des invitations aux repas avec leurs enfants, des visites de la cuisine, des cours avec leurs enfants… organisés.

Retour sur 2024, dire au revoir à l'ancien et accueillir le nouveau

Outre les points positifs, le bilan de l'éducation à Hô-Chi-Minh-Ville en 2024 reste inquiétant. Par exemple, l'association des parents d'élèves perçoit des frais non conformes à la circulaire 55 du ministère de l'Éducation et de la Formation dans certaines écoles de la ville. L'opinion publique s'est interrogée sur la nécessité de supprimer l'association afin d'apaiser la controverse. Par ailleurs, l'intégration de programmes conjoints dans les horaires scolaires réguliers continue de susciter des réactions de la part des parents, alors que de nombreuses écoles n'appliquent pas le principe du « volontariat ».

Le cas d'un enseignant « demandant un support pour ordinateur portable » attire l'attention dans l'éducation 2024

Au début de l'année scolaire 2024-2025, l'histoire d'une enseignante demandant un ordinateur portable s'est produite dans une classe de CM1 d'une école primaire du district 1 de Hô-Chi-Minh-Ville, attirant des millions de vues sur Thanh Nien Online , YouTube et la page fan du journal Thanh Nien . L'enseignante a reçu un avertissement et, jusqu'à la fin de l'année scolaire 2024-2025, elle sera mutée pour effectuer des travaux scolaires et ne sera pas autorisée à enseigner en classe.

L'enseignant ayant compris que demander un ordinateur portable revenait à « socialiser l'éducation », cet incident a soulevé la question de la véritable socialisation en éducation et de la manière de socialiser l'éducation sans la dénaturer. Par conséquent, non seulement le district 1, mais aussi plusieurs districts, la ville de Thu Duc et toute la ville ont émis des instructions strictes concernant la transparence des recettes de la petite enfance, rectifiant les activités du comité des parents d'élèves et la mobilisation de fonds dans le secteur de l'éducation afin de se conformer aux circulaires 55 et 16 du ministère de l'Éducation et de la Formation. Les directeurs de toute unité dont les faits sont rapportés par la presse doivent les signaler et les examiner, et toute infraction sera sanctionnée avec la plus grande fermeté.

De nombreux élèves du primaire à Hô-Chi-Minh-Ville doivent encore suivre des cours supplémentaires tous les soirs, même s’ils étudient déjà deux séances par jour à l’école.

La question des cours supplémentaires est brûlante depuis de nombreuses années. De nombreux élèves, malgré deux séances par jour, continuent d'assister assidûment aux cours supplémentaires. À Hô-Chi-Minh-Ville, des élèves du primaire continuent de porter leurs cartables aux cours supplémentaires chaque soir, jusqu'à oublier leurs repas en famille… alors même que l'article 4 de la circulaire n° 17/2012/TT-BGDDT du 16 mai 2012 stipule clairement les cas où les cours supplémentaires ne sont pas autorisés, notamment pour les élèves dont l'école organise deux séances par jour ; pour les élèves du primaire, sauf pour les formations artistiques, sportives et d'apprentissage des compétences essentielles.

Cependant, en 2024, lorsque le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé un nouveau projet de loi sur les cours supplémentaires, comportant de nombreux points nouveaux et plus ouverts que l'ancienne circulaire, autorisant les enseignants à enseigner à leurs propres élèves, la question des cours supplémentaires a continué de susciter l'attention, attirant un grand nombre de lecteurs sur les plateformes du journal Thanh Nien . Nombreux sont ceux qui soutiennent l'idée que les enseignants devraient être autorisés à donner des cours supplémentaires correctement, car ces cours sont un réel besoin. D'autres opinions continuent de penser qu'il devrait être interdit aux enseignants de donner des cours supplémentaires à leurs propres élèves, afin d'éviter des aspects négatifs dans l'éducation. Dans ce contexte, en décembre 2024, de nombreux districts de Hô-Chi-Minh-Ville ont continué de publier des documents exigeant des enseignants qu'ils se conforment strictement à la circulaire n° 17/2012/TT-BGDDT sur les cours supplémentaires, interdisant formellement les cours supplémentaires contraires à la réglementation.

Source : https://thanhnien.vn/nhin-lai-2024-co-giao-xin-laptop-xa-hoi-hoa-giao-duc-nong-day-them-hoc-them-185241224164714712.htm