Annonce des 10 étapes clés de l'éducation et de la formation à Hô Chi Minh-Ville en 2024

(NLĐO) - En février 2024, l'UNESCO a reconnu Hô Chi Minh-Ville comme membre du réseau mondial des villes apprenantes...

Le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a officiellement annoncé 10 réalisations clés pour le secteur de l'éducation en 2024, parmi lesquelles :

Stratégie de développement de l'éducation à Hô Chi Minh-Ville de maintenant à 2030, avec une vision à l'horizon 2045 :

Le Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville a adopté la décision n° 192/2024 approuvant la « Stratégie de développement de l’éducation à Hô-Chi-Minh-Ville de maintenant à 2030, avec une vision à l’horizon 2045 ». Cette stratégie concrétise la stratégie nationale de développement de l’éducation et la relie aux objectifs de construction d’établissements scolaires conformes aux normes nationales. Elle accélère la construction d’infrastructures, notamment de nouvelles écoles et salles de classe, afin d’atteindre l’objectif de 300 salles de classe pour 10 000 personnes en âge scolaire et de répondre ainsi aux besoins d’apprentissage des habitants de la ville. Elle contribue à l’accélération de la réforme fondamentale et globale et à l’amélioration de la qualité de l’éducation et de la formation, en mettant l’accent sur la modernisation et l’évolution des méthodes pédagogiques, le développement des ressources humaines et la mise en place d’une formation professionnelle répondant aux exigences de main-d’œuvre qualifiée de la quatrième révolution industrielle et de l’intégration internationale.

La ville d'Hô Chi Minh compte actuellement plus de 1,7 million d'élèves de tous niveaux.

La ville a également publié un plan de mise en œuvre de cette stratégie, qui définit des objectifs clés : faire d’Hô-Chi-Minh-Ville un centre de formation de ressources humaines de haute qualité pour l’ensemble du pays et la région de l’ASEAN, et former des citoyens du monde répondant aux exigences du développement économique , culturel et social ainsi que de l’intégration internationale de la ville ; bâtir une société apprenante, en encourageant et en créant des conditions équitables et favorables à l’apprentissage pour tous les citoyens tout au long de leur vie ; promouvoir la transformation numérique de l’éducation ; faire évoluer le processus éducatif, en passant d’une simple transmission de connaissances à un développement global des compétences et des qualités des élèves ; former des individus éthiques, disciplinés, organisés, dotés d’un sens civique et social aiguisé ; possédant des compétences pratiques et professionnelles, des compétences en langues étrangères, en technologies de l’information et en technologies numériques, et en faisant progressivement de l’anglais la deuxième langue d’enseignement.

Hô Chi Minh-Ville a été reconnue comme membre du Réseau des villes apprenantes de l'UNESCO.

En février 2024, Hô Chi Minh-Ville a été reconnue par l'UNESCO comme membre du Réseau mondial des villes apprenantes. C'est un grand honneur, fruit d'une démarche axée sur la création d'un environnement d'apprentissage tout au long de la vie pour ses habitants. Cette reconnaissance témoigne de la volonté de la communauté internationale de saluer les politiques, les engagements et les efforts du Vietnam en général, et de Hô Chi Minh-Ville en particulier, en matière d'éducation de qualité, équitable et inclusive, de promotion de l'apprentissage tout au long de la vie pour tous et de renforcement du rayonnement du système éducatif vietnamien sur la scène internationale.

En 2024, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a réalisé de nombreux progrès significatifs dans le domaine de la transformation numérique de l'éducation.

Transformation numérique : tirer parti du big data et de l’intelligence artificielle dans l’éducation.

En 2024, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a réalisé des progrès significatifs dans le domaine de la transformation numérique de l'éducation grâce à une coopération stratégique avec des partenaires internationaux. Le modèle moderne d'« école numérique » a été mis en œuvre à partir d'une plateforme de gestion et d'apprentissage en ligne avancée, permettant aux enseignants et aux élèves d'accéder aux technologies les plus récentes.

Pionnière de la transformation numérique, Hô Chi Minh-Ville a élaboré une feuille de route spécifique et constamment mise à jour pour s'adapter aux tendances technologiques mondiales. L'une des étapes clés consiste à créer une base de données partagée, servant de socle à l'analyse, à la prévision et à la prise de décision. L'application de l'IA dans l'éducation permet non seulement de personnaliser l'apprentissage, mais aussi de faciliter l'orientation précoce des élèves, d'anticiper les besoins éducatifs futurs et d'optimiser les stratégies de développement.

La coopération internationale joue également un rôle crucial dans la promotion de la transformation numérique de l'éducation. La ville a mis en place des groupes de travail stratégiques, notamment pour la création d'une base de données éducative exhaustive, le déploiement de programmes de formation à l'intelligence artificielle pour les élèves et le renforcement des compétences numériques des administrateurs et des enseignants. Ces programmes s'inspirent des expériences de pays avancés comme le Japon et Singapour, tout en veillant à leur compatibilité avec le programme scolaire national.

Résumé de dix années de mise en œuvre de projets éducatifs.

Programme pilote de garde d'enfants de 6 à 18 mois : Hô-Chi-Minh-Ville est la première ville du pays à expérimenter un modèle d'accueil pour les enfants de 6 à 18 mois. Cette initiative, considérée comme très humaine, répond aux besoins des parents, des personnes s'occupant d'enfants et, surtout, des actifs de la ville.

Au cours des dix dernières années, ce modèle a été mis en œuvre dans 20 districts et dans la ville de Thu Duc, englobant 241 structures d'éducation préscolaire et 272 groupes de garde d'enfants. Sa mise en œuvre constitue non seulement une réussite politique, mais témoigne également d'une vision à long terme et d'un profond engagement de la ville à bâtir une communauté civilisée, solidaire et en développement durable.

Le niveau d'anglais des élèves s'est considérablement amélioré après 10 ans de mise en œuvre du programme d'anglais intégré.

Le projet « Enseignement et apprentissage des mathématiques, des sciences et de l'anglais en intégration aux programmes scolaires anglais et vietnamiens » : Le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a toujours fait preuve d'innovation et de créativité dans l'organisation et la mise en œuvre de ce projet, visant à améliorer la qualité des ressources humaines et à développer les compétences afin que les élèves de la ville soient qualifiés et prêts à s'intégrer à l'international et à devenir des citoyens du monde. Après 10 ans de mise en œuvre, l'efficacité de la formation est assurée, la qualité de l'éducation en général et les résultats d'apprentissage de l'anglais des élèves en particulier se sont considérablement améliorés, notamment leur capacité à utiliser l'anglais de manière significative, et le nombre d'élèves et d'établissements d'enseignement participant au projet a progressivement augmenté au fil des ans.

Résultats exceptionnels en matière de formation et de perfectionnement.

Au cours de l'année scolaire 2023-2024, le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a obtenu des résultats exceptionnels au concours national des sciences et technologies des lycées.

L'équipe d'élèves exceptionnels de Hô Chi Minh-Ville s'est classée deuxième au Concours national des élèves exceptionnels, dépassant de 10 places les résultats de l'année scolaire 2022-2023 ; la ville a maintenu sa première place aux examens d'anglais du baccalauréat pendant huit années consécutives.

Réaliser des normes universelles en matière d'éducation et d'alphabétisation.

La ville d'Hô-Chi-Minh-Ville a créé des conditions favorables à la réussite scolaire régulière, contribuant ainsi à l'objectif d'éducation pour tous et d'éradication de l'illettrisme. Le système scolaire, les infrastructures et le matériel pédagogique ont toujours bénéficié d'investissements importants, garantissant leur conformité aux exigences d'un enseignement et d'un apprentissage efficaces. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a veillé à ce que tous les niveaux d'enseignement mettent en œuvre efficacement les missions clés de l'année scolaire ; a coordonné efficacement les différentes initiatives menées au sein des établissements scolaires ; s'est concentré sur l'amélioration de la qualité de l'éducation ; et a mis en œuvre de nombreuses solutions concrètes pour maintenir les effectifs scolaires, garantir le maintien de la scolarité et préserver les acquis de l'éducation pour tous.

École numérique

En 2024, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a mis en œuvre un ensemble de normes pour la reconnaissance des écoles numériques, une avancée majeure pour promouvoir la transformation numérique de l'éducation. Ce dispositif constitue non seulement un outil d'évaluation et de reconnaissance des établissements scolaires répondant à ces normes, mais aussi un socle stratégique pour orienter les solutions innovantes et répondre aux besoins actuels. Ces normes contribuent à la réalisation de l'objectif de créer 50 écoles numériques dans la ville, à l'occasion du 50e anniversaire de la libération du Sud-Vietnam et de la réunification nationale (30 avril 1975 - 30 avril 2025).

École heureuse

Hô-Chi-Minh-Ville est l'une des premières villes du pays à avoir mis en œuvre les critères de l'« École heureuse » dans l'ensemble de ses établissements scolaires. Depuis sa mise en place, ce modèle a contribué à forger l'image des habitants de Hô-Chi-Minh-Ville comme étant « honnêtes, civilisés, modernes, compatissants, dynamiques et créatifs », en favorisant des relations positives au sein de chaque école, en encourageant l'entraide entre enseignants, entre enseignants et élèves, et entre élèves eux-mêmes, et en créant un environnement d'apprentissage convivial et stimulant dans tout le système éducatif de la ville.

Ils ont occupé la première place du classement national du Festival sportif de Phu Dong pendant 10 années consécutives.

Le Festival national des sports de Phu Dong 2024 se tiendra à Hai Phong, avec la participation de 63 provinces et villes.

La délégation sportive étudiante de Ho Chi Minh-Ville, avec plus de 600 membres inscrits pour participer à toutes les épreuves dans 15 sports, a remporté 275 médailles d'or, 141 médailles d'argent et 123 médailles de bronze, avec un score total de 6699 points, obtenant ainsi la première place au niveau national.

C'est la dixième fois consécutive que Hô Chi Minh-Ville occupe la première place de cette compétition.

Coopération en matière de formation de ressources humaines de haute qualité.

Le plan global de formation de ressources humaines qualifiées à l'échelle internationale (huit domaines : technologies de l'information et de la communication, génie mécanique et automatisation, intelligence artificielle, administration des affaires, finance et banque, santé, tourisme et gestion urbaine) pour la période 2020-2035, ainsi que le programme de partenariat universitaire, approuvés par la ville d'Hô-Chi-Minh-Ville en juillet 2021, visent à former des étudiants de premier et de deuxième cycles de haut niveau, conformes aux normes internationales, contribuant ainsi au développement d'une main-d'œuvre hautement qualifiée. Ce plan permettra de renforcer la compétitivité d'Hô-Chi-Minh-Ville et, plus largement, la croissance économique du Vietnam, dans le cadre de son intégration aux chaînes de valeur mondiales, répondant ainsi aux exigences de la réforme globale de l'éducation et à la mondialisation du marché du travail.

En 2024, la ville a finalisé la réception et la mise en œuvre de quatre projets. Parallèlement, elle a signé des accords de transfert et de mise en œuvre avec des organismes de formation, ainsi que des accords de parrainage et de coopération en matière de formation entre des établissements d'enseignement supérieur et des entreprises/employeurs.

La mise en œuvre de cette formation contribue à améliorer la qualité de l'enseignement supérieur, à promouvoir la formation de ressources humaines de haute qualité et de niveau international, et à faire de Hô Chi Minh-Ville un centre international d'éducation et de formation, attirant des étudiants de la région et du monde entier.

Source : https://nld.com.vn/tp-hcm-cong-bo-10-dau-an-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-nam-2024-196241231223632472.htm