Da Nang : les élèves les mieux placés ne peuvent toujours pas participer au concours national d'excellence des élèves, ce qui inquiète les parents

Mme NT, parent d'un élève d'un lycée du quartier de Huong Tra, a déclaré que vers la fin du mois de septembre, son enfant a participé à l'examen de sélection pour l'équipe nationale des élèves excellents en géographie et a obtenu 11,25 points.

« Chaque matière regroupe 20 élèves, classés par ordre de réussite aux examens, du plus élevé au plus bas. Avec ce score, mon enfant est classé 18/120, ce qui le place parmi les meilleurs. Mais il a tout de même été éliminé car le Département de l'Éducation et de la Formation (DET) a sélectionné 10 élèves de l'ancienne province de Quang Nam et 10 élèves de l'ancienne ville de Da Nang, sans tenir compte du classement aux examens », a expliqué Mme T.

Da Nang compte 200 étudiants participant à l'examen national de sélection des étudiants excellents.

Mme TH, une mère de famille du quartier de Tam Ky, était également déçue lorsque son enfant a obtenu 14,25 points à l'examen d'histoire, se classant 11e sur 20. Cependant, son enfant a tout de même été éliminé, car chaque ancienne localité avait accueilli 10 élèves. Ainsi, les notes de son enfant et de nombreux autres élèves éliminés étaient supérieures à celles des élèves sélectionnés pour l'équipe.

« Il y a eu un cas où un élève de l'ancienne province de Quang Nam a été éliminé, mais son score était supérieur à celui des sept élèves de l'ancienne province de Da Nang sélectionnés pour l'équipe. Est-ce juste pour eux ? Cela les prive de la possibilité de poursuivre leurs études, de leur confiance et de leur motivation », a-t-elle déclaré avec franchise.

Les parents ont indiqué que le 20 août, le ministère de l'Éducation et de la Formation avait publié un plan d'organisation du Concours national d'excellence des élèves, stipulant clairement que la sélection des élèves pour l'équipe se ferait par ordre décroissant de leurs résultats aux tests. Cependant, le 9 septembre, le ministère a publié un document réglementant l'équipe de sélection du Concours national d'excellence des élèves.

Il est souligné : « Le nombre de candidats pour chaque équipe de discipline est déterminé conformément à la réglementation du ministère de l’Éducation et de la Formation . Afin de maintenir la stabilité et d’assurer la qualité de la formation des élèves participant à l’examen de sélection pour le Concours national d’excellence des lycéens pour l’année scolaire 2025-2026 des trois lycées spécialisés des années scolaires précédentes, le nombre de candidats dans chaque équipe de discipline de la ville est maintenu conformément à la réglementation du ministère de l’Éducation et de la Formation relative au numéro de chaque localité avant la fusion. » Cela signifie que le nombre d’élèves participant à l’équipe nationale a été divisé par 10, soit 10 selon l’ancienne unité administrative. Selon certains parents, ce n’est qu’après avoir été informés de leur élimination que leurs enfants ont appris que le Département avait procédé à cette sélection.

Que dit le ministère de l’Éducation et de la Formation ?

S'adressant à Tien Phong, M. Nguyen Hoang Nam, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de la ville de Da Nang, a déclaré avoir reçu des commentaires des parents.

Les 23 et 24 septembre, le Département a organisé un examen pour sélectionner une équipe participant au Concours national des lycéens pour l'année scolaire 2025-2026. Le 6 octobre, le Département a décidé de constituer une équipe de 200 élèves pour participer au Concours national des lycéens.

Les dirigeants du Département ont affirmé que la création d'une équipe pour assurer le nombre de candidats pour chaque matière dans chaque localité avant la fusion est conforme à la réglementation en vigueur du ministère de l'Éducation et de la Formation, garantissant la stabilité et l'adéquation dans la phase initiale après la fusion.

Plus précisément, la circulaire n° 17/2023/TT-BGDĐT du 10 octobre 2023 du ministère de l'Éducation et de la Formation, promulguant le Règlement relatif à la sélection des meilleurs élèves nationaux, est toujours en vigueur. En conséquence, les équipes de chaque discipline des anciennes universités de Quang Nam et de Da Nang sont limitées à dix candidats maximum.

Jusqu'à présent, il n'existe toujours pas de réglementation ou d'instructions du ministère sur la sélection des équipes pour chaque compétition avec un numéro commun pour la nouvelle ville de Da Nang.

De plus, chaque ancienne localité est autorisée à sélectionner 10 candidats/sujet pour assurer l'équité dans la période de transition : les deux anciennes localités conservent toujours les mêmes opportunités, évitant le sentiment de désavantage et de déséquilibre, et respectant également les efforts, les ressources et le processus d'organisation de la formation qui ont été investis et mis en œuvre selon le modèle distinct de chaque ancienne localité.

Les parents n'étaient pas d'accord avec cette explication. En réalité, des élèves de toute la ville de Da Nang ont passé le même test, et leurs résultats ont été évalués par un jury.

« Si nous avions choisi en fonction de l'ancienne localité, nous aurions dû laisser chaque localité organiser son propre test, puis sélectionner 10 élèves de chaque côté. Mais maintenant, les élèves passent le même test, démontrant ainsi leurs compétences et leurs résultats supérieurs à ceux des autres candidats de la nouvelle ville. Ensuite, pour garantir l'équité avec 10 élèves de chaque côté, nous éliminons les élèves ayant obtenu les meilleurs résultats, ce qui est totalement déraisonnable », a protesté un parent.

Le responsable du Département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Da Nang a souligné que la fusion des provinces et des villes entrerait en vigueur le 1er juillet 2025. L'admission, le processus, la formation et la sélection des meilleurs élèves des écoles se déroulent depuis les années scolaires précédentes, selon la structure de chaque ancienne localité. Par conséquent, si une équipe commune est choisie pour la nouvelle localité, les élèves de l'ancienne localité pourraient avoir des chances limitées de participer en raison d'une concurrence unilatérale. Les candidats d'une localité pourraient facilement bénéficier d'un avantage écrasant, ce qui entraînerait l'élimination de nombreux candidats d'excellence, soigneusement formés dans l'autre localité, ce qui engendrerait un sentiment d'injustice dès les premières étapes de la fusion.