Article et photos : DANG NGOC
L'atelier « Situation actuelle et solutions pour l'investissement dans le développement de l'éducation et de la formation dans la ville de Can Tho », organisé par le département de propagande du comité du parti de la ville en coordination avec le département de l'éducation et de la formation de la ville, a enregistré de nombreuses propositions et solutions réalisables en matière d'investissement dans le développement de l'éducation dans la ville.
Une classe d'enseignants et d'élèves à l'école secondaire Doan Thi Diem.
Résultats d'investissement
Français Ces dernières années, la mise en œuvre de la Résolution n° 29-NQ/TW du 11e Comité central du Parti sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation pour répondre aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans le contexte d'une économie de marché à orientation socialiste et de l'intégration internationale (Résolution n° 29) a été identifiée par le Comité du Parti et le Comité populaire de la ville de Can Tho comme une tâche prioritaire. Le Comité du Parti du Comité populaire de la ville a chargé le Comité populaire de la ville de spécifier cette tâche dans le Plan n° 16/KH-UBND du 3 février 2015. Le budget total de la ville pour l'éducation pour la période 2010-2021 est de 30 390 milliards de VND.
Depuis lors, après dix ans de mise en œuvre de la résolution n° 29, le secteur de l'éducation et de la formation de la ville a globalement atteint les objectifs et les missions fixés. La ville a mis en place un enseignement préscolaire universel, maintenu et amélioré la qualité de l'éducation, ainsi que celle de l'enseignement primaire et secondaire universel. Le réseau d'écoles à tous les niveaux et niveaux a été de plus en plus bien réparti et standardisé ; au 15 mars 2023, la ville comptait 344/447 écoles répondant aux normes nationales (76,96 %). L'équipe d'enseignants affectés aux classes possède une formation qualifiée, répondant globalement aux exigences d'innovation en matière d'éducation et de formation. Depuis de nombreuses années consécutives, les élèves de terminale de la ville ont réussi l'examen de fin d'études secondaires avec plus de 98 % ; est l'unité qui maintient les principales réalisations dans la région du delta du Mékong dans les examens nationaux de sélection des excellents élèves du secondaire... Selon M. Nguyen Phuc Tang, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de la ville de Can Tho , avec l'attention régulière, la direction et le soutien opportun du comité du parti de la ville, du comité populaire de la ville et des comités du parti à tous les niveaux, les autorités locales, le secteur de l'éducation de la ville s'est efforcé, a surmonté les difficultés, a organisé et mis en œuvre de manière synchrone des groupes de tâches et de solutions et a obtenu certains des résultats exceptionnels ci-dessus.
L'enseignement préscolaire et général, mais aussi l'enseignement universitaire et professionnel, connaissent un fort développement. La ville compte 90 établissements d'enseignement professionnel, 5 universités et 2 campus universitaires, proposant une diversité de professions et de domaines de formation, répondant aux besoins d'apprentissage de la population.
Pour un développement durable de l'éducation et de la formation
Les délégués ont également reconnu que le secteur de l'éducation et de la formation de la ville restait confronté à de nombreuses difficultés. Le surplus et la pénurie d'enseignants locaux n'ont pas été complètement résolus dans certaines localités ; la qualité du personnel enseignant est inégale et un certain nombre d'enseignants ne répondent pas aux exigences d'innovation. Le système d'équipements scolaires s'est développé, mais ne répond pas réellement aux exigences d'une innovation globale et fondamentale en matière d'éducation et de formation. Bien que la ville accorde toujours la priorité à l'investissement dans l'éducation et la formation, les besoins en fonds d'investissement pour les installations et le matériel pédagogique sont très importants, de sorte qu'elle n'a pas atteint les objectifs globaux d'éducation et de formation du Programme d'éducation générale de 2018 (nouvel enseignement général).
Lors de l'atelier, de nombreux délégués ont proposé des solutions pour surmonter les difficultés et créer des percées dans l'innovation fondamentale globale dans l'éducation et la formation. Selon le représentant du Comité du Parti du Comité populaire de la ville, outre le budget de la ville pour l'investissement dans l'éducation et la formation, le secteur de l'éducation de la ville doit activement mettre en œuvre la circulaire n° 16/2018/TT-BGDDT du ministre de l'Éducation et de la Formation réglementant le financement des établissements d'enseignement du système éducatif national afin d'accroître les ressources financières et matérielles ; la résolution n° 35/NQ-CP du gouvernement sur le renforcement de la mobilisation des ressources sociales pour investir dans le développement de l'éducation et de la formation sur la période 2019-2025 ; promouvoir le rôle et la responsabilité des directeurs d'établissements d'enseignement dans la mobilisation de sources de financement supplémentaires pour répondre aux programmes et projets, et améliorer les installations scolaires. Mobiliser activement les ressources, faire du bon travail de conseil au Comité du Parti et au gouvernement pour planifier l'attribution des terres, investir dans les installations scolaires et lier la construction d'écoles de niveau national à la construction de nouvelles zones rurales.
Français Le professeur associé, Dr. Tran Cao De, président du Conseil des sciences et de la formation de l'Université Dong Thap, a proposé : « Pour répondre aux exigences de l'innovation en matière d'éducation et de formation, il est nécessaire de se concentrer sur le renforcement des capacités et le développement du personnel et des enseignants dans la région du delta du Mékong en général et dans la ville de Can Tho en particulier. Il est nécessaire de modifier le plan d'organisation de la formation régulière des enseignants, ainsi que de créer un réseau reliant les universités qui forment les enseignants dans la région, telles que l'Université de Can Tho, l'Université Dong Thap, l'Université d'An Giang et l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville, afin de former une chaîne pour aider les enseignants à se former et à améliorer leurs capacités professionnelles. » Mme Tran Thi Huyen, directrice adjointe du département de l'éducation et de la formation de la province de Hau Giang, a partagé son expérience : Le département de l'éducation a conseillé au Comité provincial du Parti et au Comité populaire provincial de mettre en œuvre le modèle consistant à confier à tous les départements, branches et entreprises le parrainage des écoles. Toutes les écoles de la province sont parrainées par une unité qui prend en charge, mobilise et aide conjointement les élèves défavorisés ; Créer un fonds pour encourager et récompenser les élèves excellents, soutenir les écoles dans leur collaboration pour scolariser leurs enfants, et susciter la motivation nécessaire pour mieux promouvoir l'apprentissage et le talent. Parallèlement, promouvoir la transformation numérique et améliorer la qualité de l'éducation et de la formation.
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La ville de Can Tho s'efforce d'atteindre d'ici 2025 la proportion suivante d'élèves scolarisés en âge scolaire : 99,15 % en maternelle, 100 % en primaire et 95 % en secondaire. L'objectif est qu'au moins 90 % des diplômés du secondaire accèdent à l'enseignement général ou à la formation professionnelle. La proportion de travailleurs qualifiés atteindra 80 à 85 %. Selon M. Duong Tan Hien, vice-président permanent du Comité populaire de la ville de Can Tho, pour atteindre ces objectifs, la ville est déterminée à mobiliser toutes les ressources nécessaires pour continuer à promouvoir sa position de pôle régional d'éducation et de formation. Il s'agit d'élargir le réseau, de développer l'éducation à tous les niveaux afin de diversifier les types d'enseignement et de répondre aux normes ; d'intensifier les appels aux investisseurs, aux organisations et aux particuliers pour ouvrir des écoles conformes aux normes internationales, d'investir dans les infrastructures et les techniques de construction, et de répondre aux besoins d'apprentissage des habitants de la ville et de la région du delta du Mékong. Parallèlement, il s'agit de renforcer l'efficacité et l'efficience de la gestion à tous les niveaux de gouvernement afin de répondre aux exigences d'un développement rapide et durable de la ville dans les années à venir.
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