Promouvoir l'application de l'IA dans l'éducation et la formation - Partie 3 : Mobiliser toutes les ressources pour développer l'IA

Pour mener à bien la tâche de « Transformation numérique globale, vulgarisation et forte application de la technologie numérique et de l'intelligence artificielle (IA) dans l'éducation et la formation » comme l'exige la résolution n° 71-NQ/TW du 22 août 2025 du Politburo sur les percées dans le développement de l'éducation et de la formation, les solutions politiques et les efforts personnels des établissements d'enseignement ne suffisent pas, mais nécessitent également la mobilisation globale de nombreuses ressources de la société.

Báo Sài Gòn Giải phóng•24/10/2025

Promouvoir l'investissement socialisé dans l'éducation

Pionnier de l'innovation pédagogique au Vietnam, KDI Education accompagne depuis de nombreuses années les lycées dans la mise en œuvre de programmes d'enseignement des STEM et des compétences en citoyenneté numérique. Ce processus de mise en œuvre dans les établissements scolaires permet à l'unité de prendre conscience que les exigences de la transformation numérique et de l'application des technologies de l'information ne peuvent être satisfaites en s'appuyant uniquement sur les programmes éducatifs.

Élèves de l'école primaire Nguyen Binh Khiem (quartier de Sai Gon, Hô-Chi-Minh-Ville) en classe de citoyenneté numérique. Photo : THU TAM

Forte de ce constat, KDI Education a collaboré étroitement avec les établissements d'enseignement pour appliquer la technologie en profondeur et obtenir des résultats concrets. En 2024, l'entreprise a collaboré avec l'Université des Sciences Naturelles (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville) pour organiser une formation sur l'IA artificielle destinée aux enseignants du secondaire. Par ailleurs, le hackathon sur l'IA, organisé par KDI Education en collaboration avec le Département des Sciences et Technologies de Hô-Chi-Minh-Ville, sur le thème « Protéger la planète verte », est un vaste terrain de jeu sur l'IA pour les lycéens de Hô-Chi-Minh-Ville. Il vise à les aider à accéder aux technologies modernes de l'IA, à développer leurs capacités de réflexion et leurs compétences en matière d'application de l'IA pour créer des solutions concrètes.

M. Nguyen Viet Trung, directeur général adjoint de KDI Education, a déclaré : « Les programmes de formation et les concours sur l'IA visent à améliorer l'expérience des enseignants et des étudiants dans les domaines des STEM et de l'IA, contribuant ainsi à concrétiser la vision stratégique de l'éducation et de la formation au Vietnam à l'ère numérique, qui est d'aider les étudiants à développer de manière globale leurs compétences, leurs connaissances, leur pensée créative et leur capacité à s'intégrer à l'échelle internationale. »

Selon le professeur associé, le Dr Vu Hai Quan, vice-ministre permanent des Sciences et Technologies, seul le modèle tripartite, associant l'État, les écoles et les entreprises, qui créent, coopèrent et partagent ensemble, permettra de créer un nouvel espace de développement pour le secteur de l'éducation et de la formation. Il créera également un moteur de croissance rapide et durable, fondé sur les talents, les sciences et technologies, l'innovation et la transformation numérique. Ainsi, l'État joue un rôle créatif ; les écoles, celui de centres de formation, de recherche scientifique et d'innovation ; les entreprises, celui de lieux de pratique, proposent des compétences et co-investissent dans la formation.

Mme Nguyen Phuong Lan, directrice générale d'EMG Education Group, a expliqué que, compte tenu des infrastructures limitées dans les écoles générales, la collaboration entre l'État et les citoyens est la bonne direction, optimisant les ressources pour offrir les meilleurs résultats scolaires aux élèves. Cependant, les entreprises ont besoin d'un cadre juridique complet, clair, public et transparent, formalisé par des documents juridiques, créant des conditions de concurrence équitables pour les unités participantes et minimisant les situations d'intérêts collectifs et de concurrence déloyale.

Partageant ces points de vue, le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, Nguyen Van Hieu, a déclaré que la politique de socialisation de l'éducation jouait un rôle important dans les politiques d'investissement, de développement et d'amélioration de la qualité de l'éducation. Il est notamment nécessaire de promouvoir et d'utiliser efficacement les ressources sociales telles que les organisations, les entreprises, les partenaires et les philanthropes. Cependant, les contributions ne se limitent pas à l'argent, mais peuvent prendre de nombreuses autres formes, telles que l'apport de connaissances, d'expérience, de ressources humaines, le financement de matériel pédagogique, etc.

Modèle de triangle lié

Le professeur associé Dr Tran Cao Vinh, vice-président de l'Université nationale du Vietnam (VNU-HCM), a déclaré que l'Université venait de signer de vastes accords de coopération avec des dizaines d'entreprises et de sociétés technologiques nationales et internationales. Cette coopération a permis à l'Université nationale du Vietnam de mobiliser des centaines de milliards de dongs pour développer des ressources humaines de haut niveau grâce à des programmes de formation, de stages, de coaching et de recrutement d'étudiants ; promouvoir la recherche et le transfert de technologie ; appliquer la transformation numérique, développer des plateformes et des technologies numériques dans la gestion d'entreprise, la production et la prestation de services ; innover et créer des start-ups, développer des écosystèmes d'innovation de produits et de services ; promouvoir le développement durable, être socialement responsable et renforcer le rôle des entreprises dans les initiatives éducatives, environnementales et communautaires.

Le Centre d'éducation et de formation en intelligence artificielle (CETIA), rattaché à la VNU-HCM, a été créé en 2021 grâce à un financement de plus de 32 milliards de VND du Groupe Inter-Pacifique. Il s'agit du premier centre du Sud à mettre en œuvre des programmes de formation en IA, des technologies robotiques et des expositions de solutions IA. Ce centre met en œuvre des programmes d'éducation en IA dont la qualité est évaluée par un prestigieux conseil d'experts. Il s'agit également d'un élément important du projet national mené par la VNU-HCM, visant à créer un écosystème éducatif en IA. Parallèlement à la formation de base en IA dispensée aux élèves de primaire, de collège et de lycée, ainsi qu'aux étudiants, le centre organise également plusieurs séminaires et conférences gratuits pour les personnes intéressées par les sciences et les technologies au sein de la communauté.

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