Innovation STEM Petrovietnam : un nouveau moteur pour l'innovation nationale

(Chinhphu.vn) - Lors du séminaire « Innovation STEM Petrovietnam - Réaliser l'esprit de la résolution 57 » organisé par New Energy Magazine/PetroTimes le matin du 7 décembre, les avis étaient unanimes sur le fait que cette initiative démontre la vision à long terme de Petrovietnam dans la création d'une base de connaissances pour la jeune génération.

Intervenants présents au séminaire - Photo : VGP/Vu Phong

Dans le contexte de la mise en œuvre par le Vietnam des résolutions 57-NQ/TW relative à la science, à la technologie et à l'innovation, et 71-NQ/TW relative à l'innovation dans l'éducation et la formation, le lancement de l'initiative Petrovietnam STEM Innovation revêt une importance particulière. Il ne s'agit pas seulement d'un projet de 100 salles STEM aux normes internationales réparties dans 34 provinces et villes, mais aussi d'une approche novatrice : la construction d'un écosystème STEM associé à la formation des enseignants, aux échanges internationaux et à la mise en place d'une base solide permettant aux élèves d'aborder l'ère de l'intelligence artificielle, de la robotique et de l'économie numérique.

Selon Do Hoang Son, expert en éducation STEM, le nom « STEM Innovation Petrovietnam » a été choisi pour refléter l'esprit des grandes résolutions du Parti sur la science, la technologie et l'éducation. Ce modèle vise non seulement à permettre aux élèves d'« apprendre les STEM », mais aussi à former une génération d'« innovateurs STEM », capables de créativité, de résolution de problèmes et d'ouverture internationale. Il a affirmé que la spécificité du programme réside dans sa philosophie : de la conception de laboratoires conformes aux normes internationales aux programmes de formation des enseignants, en passant par l'organisation de concours et d'activités pratiques répondant aux standards mondiaux.

La députée Ha Anh Phuong a salué la portée humanitaire et la vision à long terme du programme. Forte de nombreuses années d'expérience dans l'enseignement en zones montagneuses, elle a déclaré que l'investissement de Petrovietnam contribue à réduire les inégalités régionales, en offrant aux élèves un environnement d'apprentissage moderne auquel ils n'avaient jamais eu accès auparavant. Selon elle, l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) n'est pas seulement une tendance, mais aussi un pilier essentiel pour permettre au Vietnam de former des ressources humaines hautement qualifiées pour l' économie numérique.

Au lycée Cau Giay, où le secrétaire général To Lam a inauguré la première salle STEM, l'enseignante Nguyen Thi Nhan a indiqué que le programme avait fortement incité les enseignants et les élèves à innover dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage.

L'établissement a mis en place un plan d'action structuré, organisé de nombreuses formations approfondies et intégré les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM) de manière systématique dans l'enseignement, remplaçant ainsi les activités de masse habituelles. Depuis, les élèves manifestent un intérêt accru pour la programmation, la robotique et les technologies de pointe, et participent avec assurance à des compétitions nationales et internationales. Rien que cette année scolaire, l'établissement compte 49 équipes de robotique engagées dans des compétitions internes, dont 5 ont été sélectionnées pour la compétition nationale.

Les experts présents au séminaire s'accordent à dire que la force des disciplines STEM réside dans la création d'un environnement propice à l'apprentissage et à l'exploration autonomes par les élèves. Si les élèves des zones rurales bénéficient d'une expérience pratique, ceux des zones urbaines n'ont pas accès à un environnement leur permettant de se familiariser avec les technologies.

L'émergence d'un système moderne de laboratoires STEM contribue à rééquilibrer la situation, en créant un socle minimal permettant à tous les élèves d'accéder à de nouvelles connaissances. Selon l'expert Do Hoang Son, ces laboratoires formeront 100 centres de formation et de transfert destinés à la reconversion des enseignants du secondaire à travers le pays, conformément aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Les interventions lors du séminaire ont mis en lumière le rôle des entreprises dans le développement de l'écosystème d'innovation. En tant qu'entreprise publique majeure, Petrovietnam contribue non seulement financièrement, mais aussi en instaurant un climat de confiance, en inspirant les étudiants vietnamiens et en leur offrant des opportunités pour aborder sereinement la scène internationale.

La députée à l'Assemblée nationale, Ha Anh Phuong, a déclaré que l'investissement des entreprises dans l'éducation STEM devrait être considéré comme une composante stratégique du développement des ressources humaines nationales et qu'il devrait exister un mécanisme clair pour encourager et motiver les entreprises à accompagner durablement l'éducation.

Anh Tho

Source : https://baochinhphu.vn/stem-innovation-petrovietnam-dong-luc-moi-cho-doi-moi-sang-tao-quoc-gia-102251207135817353.htm