Proposer que les provinces publient des questions d'examen appropriées pour la 10e année afin d'éviter la pression d'étudier davantage

(Dan Tri) - Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux localités de demander au secteur de l'éducation de développer des tests d'évaluation et d'admission pour les écoles primaires conformément au nouveau programme d'enseignement général.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) vient d'envoyer une dépêche officielle aux provinces et aux villes pour renforcer la gestion de l'éducation par l'État et améliorer la qualité de l'enseignement général.

En conséquence, le ministère a demandé aux localités d'orienter le secteur de l'éducation afin de bien comprendre les établissements d'enseignement général de la région pour continuer à mettre en œuvre de manière synchrone des solutions pour déployer le programme d'enseignement général 2018 afin de garantir la qualité.

En particulier, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré : la création de questions d'examen, d'évaluations régulières et périodiques, ainsi que l'admission des élèves au début des niveaux primaire et secondaire et les examens d'entrée pour la 10e année du lycée doivent être conformes aux exigences du programme d'enseignement général de 2018 et ne doivent pas exercer de pression sur les élèves pour qu'ils suivent des cours supplémentaires.

Des élèves passent l'examen de 10e année à Hanoi (Photo : Manh Quan).

En plus des exigences ci-dessus, le Ministère recommande aux établissements d'enseignement général de la région de ne pas relâcher l'organisation de l'évaluation et de la formation des étudiants ayant des résultats d'apprentissage insatisfaisants ; d'organiser pour les étudiants de dernière année un renforcement de l'évaluation pour les examens d'entrée et de fin d'études.

Les écoles doivent identifier cela comme étant la responsabilité de l’école d’aider les élèves à satisfaire aux exigences de chaque matière de chaque niveau scolaire conformément aux règlements du programme d’enseignement général de 2018.

Le ministère a également proposé que, sur la base des conditions locales, le Comité populaire provincial oriente un soutien approprié pour les frais d'enseignement supplémentaires afin que les établissements d'enseignement puissent organiser l'examen et la formation des étudiants, contribuant ainsi à l'amélioration de la qualité de l'éducation.

Les sujets qui nécessitent une attention particulière sont notamment les élèves ayant des difficultés d'apprentissage, les élèves de dernière année, les groupes défavorisés, les élèves issus de milieux familiaux difficiles, les élèves issus de minorités ethniques et de zones montagneuses, ainsi que les régions aux conditions socio-économiques particulièrement difficiles.

Dans cette dépêche, le Ministère a également demandé aux provinces et aux villes de renforcer l'orientation des inscriptions dans les écoles secondaires et les lycées ainsi que la gestion des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires.

Les provinces doivent édicter des réglementations et des directives sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires et la scolarisation dans les écoles primaires sur leur territoire, conformément à leurs compétences, en veillant à ce qu'elles soient conformes aux réalités locales et à la réglementation en vigueur. Renforcer l'inspection et le contrôle de la mise en œuvre afin de détecter, corriger et apporter rapidement des solutions appropriées en cas de difficultés.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/de-nghi-cac-tinh-ra-de-thi-lop-10-phu-hop-de-khong-gay-ap-luc-hoc-them-20250211212443903.htm