Qu'y a-t-il de si difficile dans l'examen national d'excellence en littérature de 2024 dont les candidats se plaignent ?

Ce matin (25 décembre), les candidats ont passé l'examen de littérature pour sélectionner d'excellents étudiants nationaux en 2024. De nombreuses opinions ont été exprimées autour de cet examen.

Examen national de littérature pour les excellents élèves 2024

De nombreux enseignants et étudiants ont partagé l'examen national de littérature pour les excellents élèves de l'année scolaire 2024-2025 juste après la fin de l'examen.

L'examen de littérature comprend deux parties : un essai social (8 points) et un essai littéraire (12 points). Les candidats passent le test en 180 minutes.

Dans lequel, la section Essai social est donnée un extrait de James Lovelock : « La Terre semble être une entité vivante... ». D'après l'extrait, la question demande aux candidats de rédiger un essai sur le thème « Écouter le silence ».

Dans la section Essai littéraire, la question demande aux candidats de discuter de l'idée suivante : « L'artiste se forme dans une relation constante avec les autres, sur le chemin entre la beauté qui ne peut être ignorée et la communauté dont on ne peut se séparer. »

Examen national de littérature pour les excellents étudiants. Photo : CMH

L’opinion publique ainsi que de nombreux enseignants ont déclaré que le test utilise un langage et des expressions complexes. Le concept abstrait de « silence », qui n’est pas courant dans le langage courant, peut conduire au risque que les étudiants ne comprennent pas clairement les exigences du développement de l’écriture.

De plus, beaucoup de gens se sentent confus face à la question 2 : « Je me demande comment les candidats vont comprendre son contenu, s'ils peuvent le comprendre correctement et ensuite comment faire le test lorsqu'ils doivent deviner l'intention de l'auteur d'une manière aussi imprévisible ? Comment peut-on commenter une opinion quand on ne la comprend pas ou qu'on peut complètement la mal comprendre ? ». Pendant ce temps, beaucoup de gens pensent que c’est un examen bon et créatif.

Français S'adressant au journaliste du journal Dan Viet , Le Tran Dieu Thu, maître de théorie et de méthodologie d'enseignement de la littérature, qui enseigne la littérature à la Faculté d'éducation politique et des sciences fondamentales de la Faculté de construction urbaine, a commenté : « Aperçu de la structure et du contenu, l'examen est divisé en deux questions principales. Question 1 Essai social s'articule autour d'une citation profonde sur la relation entre l'homme, la nature et la vie. La question demande aux étudiants de rédiger une dissertation sur le thème « Écouter le silence », suscitant des réflexions sur la valeur du silence dans la vie personnelle et sociale. Question 2 Essai littéraire est basé sur une déclaration d'Albert Camus, tournant autour de la mission de l'artiste sur le chemin de la création artistique, en se concentrant sur la relation entre la beauté et la communauté.

Le point positif de l’examen est sa profondeur et sa multidimensionnalité. Les questions ne testent pas seulement les connaissances théoriques, mais encouragent également les étudiants à réfléchir, à être créatifs et à exprimer leur personnalité par le raisonnement. La phrase 1 exploite un sujet d'actualité mais très humain : les gens modernes oublient souvent le « silence » dans la vie, et grâce à cela, les étudiants peuvent développer une pensée qui relie les individus, la société et la nature.

La question 2 demande aux étudiants non seulement d’analyser une perspective artistique, mais aussi d’établir des liens profonds avec des œuvres littéraires, de clarifier le rôle de la beauté et la responsabilité sociale de l’artiste.

Les questions sont ouvertes, encouragent la créativité, n’imposent pas de modèle fixe et créent les conditions permettant aux étudiants d’exprimer librement leurs pensées et opinions personnelles. Les thèmes liés aux valeurs universelles telles que la beauté, l’art et la responsabilité envers la communauté peuvent être développés sous de nombreuses perspectives.

L’examen a également un lien avec la pratique et la littérature. La question 1 se concentre sur la question des personnes dans la société moderne, suggérant aux étudiants de réfléchir à des valeurs durables telles que la nature et le moi intérieur. La question 2 exige une combinaison harmonieuse de théorie littéraire et d’expérience de lecture, affirmant ainsi le rôle de l’art dans la vie.

Cependant, le défi de l’examen réside dans sa grande difficulté. La phrase 1 ayant pour thème « écouter le silence » n’est pas facile à visualiser si les étudiants manquent d’expérience de vie, de capacité de raisonnement et de connexion pratique. Les étudiants doivent être capables de réfléchir en profondeur pour développer des arguments convaincants.

La phrase 2 de la citation d'Albert Camus est assez complexe à penser. Les étudiants doivent comprendre deux grands concepts (la beauté et la responsabilité communautaire) et la relation entre eux, et doivent citer des preuves tirées de la littérature. Cela exige que les étudiants aient une profonde appréciation littéraire et une riche base de connaissances.

L'examen est également très spécialisé, exigeant des étudiants qu'ils soient capables de s'exprimer couramment, de présenter des arguments percutants et d'organiser leur écriture de manière logique. Si les étudiants ne pratiquent pas de solides compétences en argumentation ou ne sont pas habitués à rédiger de longs essais, il est facile de tomber dans un style d’écriture décousu ou manquant de profondeur.

Pour les deux questions, en particulier la question 1, les élèves doivent avoir des connaissances sociales et la capacité d’observer et d’expérimenter la réalité. Sinon, l’essai deviendra facilement théorique et peu convaincant.

Dans l’ensemble, il s’agit d’un examen de qualité et humain, qui encourage les étudiants à réfléchir et à être créatifs, tout en pratiquant les compétences nécessaires telles que le raisonnement, l’analyse et les connexions pratiques. Cependant, le test est très difficile, exigeant des candidats une base de connaissances étendue, une capacité de réflexion pointue et une riche expérience de vie pour obtenir des scores élevés. Le test convient aux élèves doués mais peut être un peu « écrasant » pour les élèves qui ne sont pas bien préparés ou qui n’ont pas la capacité de se rapporter à la réalité.

De cet examen, Maître Dieu Thu a également une suggestion : la question 1 peut fournir des suggestions plus spécifiques pour aider les étudiants à mieux s'orienter, en évitant de tomber dans une écriture décousue. La question 2 devrait intégrer quelques exemples tirés de la littérature ou de l'art pour faciliter l'accès aux étudiants, en particulier ceux qui ne connaissent pas la pensée philosophique d'Albert Camus. Cet examen n’est pas seulement un défi, mais aussi une opportunité pour les étudiants de démontrer leurs talents, leur personnalité et l’étendue de leurs connaissances.

Auparavant, le 24 décembre, l'examen national des excellents élèves du secondaire pour l'année scolaire 2024-2025 a officiellement ouvert ses portes dans 68 conseils d'examen à l'échelle nationale, avec 6 482 candidats inscrits pour passer l'examen, soit une augmentation de 663 candidats par rapport à l'année scolaire 2023-2024. L'examen de cette année comprend 13 matières : mathématiques, physique, chimie, biologie, informatique, littérature, histoire, géographie, anglais, russe, français, chinois, japonais. C'est la première année que le japonais est organisé.

Source : https://danviet.vn/de-thi-van-chon-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-2024-co-gi-ma-thi-sinh-than-kho-2024122516274177.htm