Les universités américaines veulent envoyer des étudiants étudier au Vietnam, pourquoi ?

Certaines universités américaines recherchent des opportunités de coopération non seulement dans la recherche et la formation, mais aussi dans les programmes de stages et les échanges d’étudiants lors de leurs visites et travaux au Vietnam.

Le Dr Le Quang Dam (tenant le micro), directeur général de Marvell Vietnam, a discuté avec des collèges et universités américains dans le cadre du programme de coopération académique internationale.

PHOTO : Comité d'organisation

De nombreuses possibilités de coopération au niveau scolaire

Aujourd'hui (4 avril), la délégation du Programme de partenariat académique international (IAPP) a effectué sa dernière journée de travail au Vietnam. Organisée conjointement par la Mission des États-Unis au Vietnam, l'Institut d'éducation internationale (IIE) et le ministère de l'Éducation et de la Formation du Vietnam, cette activité a réuni plus de 40 hauts responsables de 21 universités et collèges américains, représentant des établissements d'enseignement privés et publics de 17 des 50 États du pays.

S'adressant à Thanh Nien en marge d'une discussion sur les programmes de partenariat public-privé, le Dr Jamie McGowan, directrice exécutive des programmes internationaux et de la coopération à l'Université du Vermont (UVM), a déclaré qu'après de nombreux jours de travail, elle avait vu « de nombreuses opportunités au Vietnam » allant de la coopération en matière de recherche à la formation des ressources humaines en passant par les programmes d'échange d'étudiants entre les deux écoles et les stages de courte durée.

« Des semi-conducteurs à l'agriculture en passant par le commerce et l'économie , nous voyons un fort potentiel », a déclaré le Dr McGowan après avoir collaboré avec des dizaines d'universités privées et publiques au Vietnam. « Nous sommes très intéressés par les programmes de transition, où les étudiants obtiennent leur licence dans des universités vietnamiennes et poursuivent leurs études supérieures aux États-Unis », a ajouté Mme McGowan.

Pendant ce temps, le professeur Daniel Dale, chef du département de physique et d'astronomie, vice-président de l'École d'ingénierie et de sciences naturelles de l'Université du Wyoming (UW), a fait part de son intérêt pour le projet 89 du gouvernement. Il s'agit d'un programme qui couvre de nombreux facteurs visant à améliorer les capacités des enseignants et des gestionnaires des établissements d'enseignement universitaire, notamment l'objectif de financer des enseignants pour qu'ils étudient à temps plein à l'étranger.

Le professeur Daniel Dale, représentant de l'Université du Wyoming (USA), partage les opportunités de coopération avec les universités vietnamiennes.

PHOTO : Comité d'organisation

« C'est un programme très intéressant, et je crois que les universités américaines sont prêtes à contribuer davantage au niveau de soutien actuel de 25 000 USD/an pour créer des opportunités pour que de bons enseignants puissent étudier aux États-Unis », a déclaré le professeur Dale, ajoutant que les écoles américaines souhaitent également envisager d'augmenter les programmes de formation conjoints 2+2 (deux ans d'études au Vietnam et deux ans d'études aux États-Unis), 3+1 ou les programmes d'échange d'étudiants.

Présentant plus en détail les projets de l'Université du Wyoming, le professeur Dale a indiqué qu'il envisageait d'accueillir des étudiants en STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) aux États-Unis pour des stages d'été, afin de les aider à se familiariser avec l'environnement local. Ce serait un tremplin pour inciter ces étudiants à poursuivre des études de troisième cycle aux États-Unis, notamment dans le contexte du vieillissement de la population de certains États et de la volonté des établissements d'enseignement supérieur d'augmenter leurs inscriptions.

Que recherchent les universités américaines chez les partenaires vietnamiens ?

Interrogés sur les attentes des universités américaines envers leurs partenaires vietnamiens, les représentants des deux établissements ont indiqué que le classement de l'établissement dans les classements mondiaux joue un rôle, mais qu'il ne constitue pas l'essentiel. « Il est important de trouver des points communs entre les enseignants et les domaines de recherche des deux établissements, dans une optique mutuellement avantageuse », a déclaré le Dr Jamie McGowan.

Un autre point sur lequel les deux universités américaines s'accordent est d'envisager d'envoyer leurs étudiants étudier et travailler au Vietnam. « Après ces discussions, j'y réfléchis davantage », a confié Mme McGowan. Le professeur Daniel Dale a quant à lui affirmé que le Vietnam était un pays très sûr et qu'« il n'y aurait aucun problème à accueillir mes étudiants ici pour étudier ». « C'est un excellent endroit à envisager pour étudier à l'étranger », a-t-il commenté.

Dr. Jamie McGowan (en noir), représentant de l'Université du Vermont, lors d'une séance de travail avec une université vietnamienne

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« Nous sommes également très intéressés par les droits de propriété intellectuelle au Vietnam. Comme dans le domaine des STEM, si un enseignant de mon établissement souhaite collaborer avec un enseignant vietnamien, comment peut-il déposer un brevet ? », a demandé le professeur Dale. « Ce n'est qu'un des aspects que les deux pays peuvent envisager s'ils souhaitent développer une relation plus étroite. Et c'est aussi la raison pour laquelle je suis ici : pour apprendre et échanger. »

Outre la recherche d'opportunités de coopération avec les établissements d'enseignement supérieur vietnamiens, les écoles américaines sont également « extrêmement intéressées » par une coopération en matière de formation des ressources humaines avec les entreprises vietnamiennes, selon le Dr Le Quang Dam, directeur général de Marvell Vietnam. M. Dam a indiqué que les perspectives de coopération entre les deux parties étaient nombreuses, mais que, contrairement au Vietnam, les écoles américaines n'auraient pas besoin d'ingénieurs pour enseigner aux entreprises, se contentant de les informer sur leurs besoins.

La plus grande délégation jamais vue

Mme Natella Svistunova, chef adjointe de la Section Culture et Information du Consulat général des États-Unis à Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que l'IAPP était la plus importante délégation d'établissements d'enseignement supérieur américains jamais envoyée par les États-Unis au Vietnam. Cet événement s'inscrivait dans le cadre des 30 ans de relations bilatérales entre le Vietnam et les États-Unis, l'éducation étant un pilier essentiel de leur partenariat stratégique global.

« Nous espérons créer de nouveaux programmes de coopération et renforcer les relations de coopération existantes afin d'apporter des bénéfices et un développement commun aux deux pays. L'IAPP vise à établir des relations de coopération solides et durables, et ce n'est qu'une première étape », a déclaré Mme Svistunova, ajoutant que la délégation a visité des agences gouvernementales au Vietnam et rencontré le Premier ministre ainsi que des représentants de ministères et de secteurs.

Source : https://thanhnien.vn/dh-my-muon-dua-sinh-vien-toi-viet-nam-hoc-tap-vi-sao-185250404170223745.htm