Bilan des étapes marquantes de l'éducation en 2023

En 2023, le secteur de l'éducation connaîtra de nombreuses réalisations remarquables et de nombreux points nouveaux, tels que la suppression de l'examen de promotion des titres professionnels des enseignants, les langues étrangères devenant une matière à option à l'examen de fin d'études secondaires de 2025...

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a rencontré des enseignants, des gestionnaires et du personnel du secteur de l'éducation. (Source : VGP)

Passons en revue les étapes clés du secteur de l'éducation en 2023 :

1. Langue étrangère - matière optionnelle à l'examen de fin d'études secondaires de 2025

Le 28 novembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation ( MOET ) a publié une décision approuvant le « Plan d'organisation de l'examen et d'examen de la reconnaissance du diplôme d'études secondaires à partir de 2025 ».

En conséquence, les candidats doivent passer des examens obligatoires en littérature, en mathématiques et dans deux matières qu'ils peuvent choisir parmi les matières restantes étudiées en 12e année, notamment : langue étrangère, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, éducation économique et juridique, technologies de l'information et technologie.

Conformément au plan officiel du ministère de l'Éducation et de la Formation, bien que les langues étrangères et l'histoire soient des matières obligatoires au niveau du secondaire selon le programme d'enseignement général de 2018, elles sont classées comme matières optionnelles. L'examen de fin d'études secondaires, à partir de 2025, se déroulera toujours au niveau national avec les mêmes questions, les mêmes sessions et les mêmes horaires que ceux prescrits par le ministère de l'Éducation et de la Formation.

2. Le problème douloureux de la violence scolaire

L'année 2023 a été marquée par de nombreuses innovations et réussites dans le secteur de l'éducation, mais la violence scolaire demeure un problème préoccupant, suscitant l'indignation publique. Plusieurs cas de violence entre élèves et entre élèves et enseignants ont été recensés.

Parmi les cas recensés, on peut citer celui d'une enseignante à Tuyen Quang insultée par toute sa classe et à qui des sandales ont été jetées au visage ; celui d'un élève de 7e année à Vung Tau qui a poignardé une camarade de classe avant de se suicider ; celui d'un étudiant en informatique qui a poignardé à mort deux lycéennes ; celui d'un élève de 7e année du collège Dai Dong, dans le district de Thach That à Hanoï, battu par un groupe d'amis au point de devoir être hospitalisé pour troubles mentaux ; et celui d'un élève de 8e année dont les parties intimes ont été touchées par des amis à Ung Hoa, à Hanoï.

D'après les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation, entre septembre 2021 et début novembre 2023, 699 cas de violence scolaire ont été recensés à l'échelle nationale, impliquant 2 016 élèves, dont 854 filles. En moyenne, on compte un cas de violence scolaire pour 50 établissements scolaires. Il est à noter que le nombre de cas de violence scolaire impliquant un grand nombre d'élèves est en augmentation. La violence scolaire se produit aussi bien à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'établissement.

3. Des réalisations « impressionnantes » sur la scène internationale

Selon un représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'année 2023 sera marquée par de nombreux succès pour les équipes participant aux Olympiades internationales et régionales ainsi qu'au Concours international des sciences et des technologies. Le Vietnam comptera notamment sept délégations étudiantes, soit 36 ​​élèves, dont une délégation d'informatique aux Olympiades Asie-Pacifique, une délégation de physique aux Olympiades asiatiques et cinq délégations aux Olympiades internationales (mathématiques, chimie, biologie, physique et informatique).

Les délégations étudiantes vietnamiennes ont obtenu d'excellents résultats, remportant 8 médailles d'or, 12 médailles d'argent, 12 médailles de bronze et 4 certificats de mérite. Elles se sont constamment classées parmi les 10 meilleures nations et comptaient de nombreux étudiants vietnamiens ayant obtenu les meilleurs scores.

Afin de reconnaître et de saluer les efforts des enseignants et des élèves des équipes, le ministre de l'Éducation et de la Formation a signé une décision attribuant des certificats de mérite à 5 élèves, 5 groupes et 37 enseignants.

3. Organiser une conférence pour faire le bilan de dix années de mise en œuvre de la résolution n° 29-NQ/TW

À la mi-décembre 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation a tenu une conférence pour examiner 10 ans de mise en œuvre de la résolution n° 29-NQ/TW sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, répondant aux besoins de l'industrialisation et de la modernisation dans le contexte d'une économie de marché à orientation socialiste et d'une intégration internationale.

Selon le rapport du ministère de l'Éducation et de la Formation, dix ans après la mise en œuvre de la résolution n° 29, le secteur de l'éducation a enregistré plusieurs résultats importants : un système de documents de référence, d'orientations et de directives de mise en œuvre relativement complet et exhaustif a été établi ; le système éducatif national est désormais largement ouvert, l'ampleur du système et le réseau des établissements d'enseignement se sont développés, répondant ainsi mieux aux besoins de formation tout au long de la vie ; la promulgation et la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général ont été organisées, passant d'une approche axée sur la transmission des connaissances à une approche axée sur le développement global des qualités et des compétences des élèves ; la mise en œuvre d'un programme de manuels scolaires et la sensibilisation du public à leur élaboration et à leur diffusion ont déjà engendré des changements positifs ; les innovations en matière d'examens, de tests et d'évaluations, notamment pour le baccalauréat et les examens d'entrée à l'université, dans les écoles normales supérieures et dans l'enseignement professionnel, sont devenues de plus en plus significatives et efficaces.

Outre les résultats obtenus, après 10 ans de mise en œuvre de la résolution 29, il subsiste des lacunes et des limites telles que le travail de propagande et de diffusion pour mettre en œuvre la résolution 29-NQ/TW dans certains endroits est encore formaliste et peu efficace.

L'institutionnalisation de la résolution 29-NQ/TW demeure lente, souffrant d'un manque de synchronisation et de cohérence entre les politiques existantes et les nouvelles politiques en matière d'éducation et de formation. L'absence de mécanismes et de politiques priorisant l'éducation et la formation ne permet pas de démontrer que « l'éducation et la formation constituent la priorité nationale absolue ». L'efficacité et l'efficience de la gestion étatique de l'éducation et de la formation restent limitées, et la mise en œuvre de l'autonomie des établissements d'enseignement et de formation se heurte encore à de nombreuses difficultés.

L'enseignante Pham Thi Thanh Thuy avec ses élèves.

4. Augmenter les salaires des enseignants

À compter du 1er juillet 2023, le salaire de base des fonctionnaires et agents de la fonction publique sera porté à 1,8 million de VND par mois. Par conséquent, les salaires des enseignants seront également ajustés à partir de cette date.

Les salaires actuels des enseignants sont les suivants : dans le primaire, le secondaire et le lycée, le salaire le plus bas est de 4 212 millions de VND et le plus élevé de 12 204 millions de VND. Pour les enseignants de maternelle, le salaire le plus bas est de 3 780 millions de VND et le plus élevé de 11 484 millions de VND.

La ministre de l'Intérieur, Pham Thi Thanh Tra, a informé l'Assemblée nationale que les salaires des enseignants seraient prioritaires dans la réforme salariale du secteur administratif. Actuellement, le revenu des enseignants comprend un salaire et des indemnités liées à leur titre professionnel. Bien que les salaires des enseignants se soient globalement améliorés, ils restent néanmoins faibles.

5. Transformation numérique dans l'éducation et la formation

D’ici 2023, le ministère de l’Éducation et de la Formation aura recueilli des informations auprès de 100 % des écoles (environ 53 000 écoles) aux niveaux préscolaire et général : 1,6 million de dossiers d’enseignants et de gestionnaires scolaires ; 2,4 millions de dossiers sur les résultats d’apprentissage des élèves et leurs données physiques ; une connexion (API) avec plus de 17 083 écoles…

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a notamment mis en place le Système d'information sur l'enseignement supérieur (HEMIS), permettant la collecte et la numérisation des données de 442 établissements de formation, 152 470 enseignants et 2 102 165 étudiants. Parallèlement, des données sont collectées sur la recherche scientifique, les infrastructures, les finances, la coopération avec les entreprises et la coopération internationale.

Par ailleurs, le ministère a mis en œuvre de nombreuses solutions pour promouvoir l'utilisation des technologies de l'information et la transformation numérique dans la gestion et le fonctionnement, ainsi que pour encourager la réforme administrative du secteur de l'éducation. Concernant la transformation numérique de l'enseignement et de l'apprentissage, le ministère de l'Éducation et de la Formation a diffusé plus de 7 000 cours et vidéos en ligne et a numérisé l'ensemble des manuels scolaires généraux.

En matière d’enseignement supérieur, le ministère et les universités mettent en place une plateforme de formation en ligne ouverte et partagée pour les universités (MOET-MOOC).

Le secteur de l'éducation connaîtra de nombreux succès et innovations en 2023, grâce au soutien des enseignants, des élèves, des parents et des experts. (Photo : Pham Thi Thanh Thuy)

6. Supprimer les examens pour promouvoir les titres professionnels des enseignants

En 2023, le Gouvernement a publié le décret 85/2023/ND-CP modifiant un certain nombre d'articles du décret 115/2020/ND-CP du 25 septembre 2023 relatif au recrutement et à la gestion des fonctionnaires, notamment en modifiant les normes et les conditions d'inscription en vue de la promotion aux titres professionnels.

Ce décret abolit officiellement le concours de promotion des fonctionnaires ; la promotion se fera désormais au cas par cas. Les fonctionnaires pourront s’inscrire pour être pris en considération en vue d’une promotion au grade supérieur s’ils remplissent toutes les conditions requises.

En conséquence, les fonctionnaires doivent être considérés comme ayant accompli leurs tâches de manière satisfaisante, voire excellente, au cours de l'année de travail précédant immédiatement l'année d'examen de leur candidature à une promotion au titre professionnel ; posséder de bonnes qualités politiques et une éthique professionnelle irréprochable ; ne pas faire l'objet de mesures disciplinaires ; et ne pas être soumis à l'application des règlements disciplinaires prescrits.

En août dernier, des milliers d'enseignants à Hanoï et dans plusieurs autres provinces et villes du pays avaient lancé une pétition pour supprimer l'examen de promotion et l'obligation d'études universitaires de neuf ans. Dès l'annonce de la suppression de l'examen de promotion pour l'obtention des titres professionnels, les enseignants de tout le pays ont apporté leur soutien avec enthousiasme.

7. Constituer un ensemble de manuels scolaires

Le vice-Premier ministre Tran Hong Ha a récemment signé et publié la directive n° 32/CT-TTg du Premier ministre datée du 25 décembre 2023 sur la poursuite de la promotion de l'innovation fondamentale et globale de l'éducation générale.

Le Premier ministre a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de dresser un bilan de la mise en œuvre de l'innovation des programmes et manuels d'enseignement général en 2018, et sur cette base, de proposer un plan et un rapport au Gouvernement à soumettre à l'Assemblée nationale concernant l'organisation de l'élaboration d'un ensemble de manuels conformément aux dispositions de la résolution n° 88/2014/QH13 de l'Assemblée nationale en 2025 ; de publier des documents guidant la méthode de tarification des manuels, assurant un contrôle strict des coûts de production et de distribution afin de réduire les prix des manuels ; de promouvoir le travail de sensibilisation, et de renforcer l'inspection et l'examen de la mise en œuvre de l'innovation des programmes et manuels d'enseignement général.

8. Pour la première fois, le ministre de l’Éducation et de la Formation a rencontré des enseignants, des gestionnaires et du personnel du secteur de l’éducation.

Le 15 août 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation s'est coordonné avec le Syndicat vietnamien de l'éducation pour organiser l'événement « Rencontre du ministre de l'Éducation et de la Formation avec les enseignants, les gestionnaires et le personnel du secteur de l'éducation ».

L'événement s'est déroulé en ligne afin de permettre à tous les enseignants, gestionnaires et employés du secteur éducatif à l'échelle nationale d'y participer. Le point de convergence principal était situé au siège du ministère de l'Éducation et de la Formation, et reliait les provinces et les villes grâce à 63 plateformes gérées par les directions de l'Éducation et de la Formation et à plus de 400 plateformes d'universités et d'établissements d'enseignement supérieur.

Dans le cadre de ce programme, les enseignants ont eu l'occasion de partager leurs points de vue et de formuler de nombreuses recommandations concernant les politiques relatives aux enseignants, telles que les normes, les salaires et les indemnités ; la réglementation relative à l'âge de la retraite ; les politiques spécifiques aux enseignants de maternelle ; les politiques et les postes occupés par le personnel scolaire…

Source: https://baoquocte.vn/diem-danh-nhung-dau-an-giao-duc-nam-2023-255462.html