Na Hang : Les politiques de crédit stimulent le mouvement STEM dans les régions montagneuses.
Na Hang compte actuellement plus de 29 000 habitants, dont plus de 80 % appartiennent à des minorités ethniques. La population vit principalement de l’agriculture et de la sylviculture, avec un revenu moyen par habitant d’environ 43 millions de dongs par an. Du fait de son isolement et de son relief reculé, le taux de pauvreté dans le district devrait se maintenir à 15,6 % en 2024.
Dans ce contexte, la Banque de politique sociale (NHCSXH) du district de Na Hang est devenue un pilier essentiel, mettant en œuvre 18 programmes de crédit à taux préférentiel pour un encours total de plus de 665 milliards de VND, bénéficiant directement à 5 810 ménages emprunteurs. Sur ce montant, plus de 38 milliards de VND ont été spécifiquement alloués au programme de prêts aux étudiants défavorisés, permettant à plus de 1 200 étudiants de poursuivre leurs études secondaires, supérieures et universitaires.
M. Nguyen Van Hung, directeur de la Banque de politique sociale du district de Na Hang, a déclaré : « Pour nous, chaque prêt représente bien plus qu’un simple chiffre ; c’est une chance pour un enfant de poursuivre ses études, une opportunité pour une famille d’espérer un avenir meilleur. Nombreux sont les étudiants qui, après l’obtention de leur diplôme, sont retournés dans leur ville natale pour encadrer des projets scientifiques et technologiques, et transmettre ainsi leur passion pour la créativité à la génération suivante. » Grâce aux crédits et aux investissements du Programme national ciblé pour l’éducation dans les zones à forte concentration ethnique, 100 % des écoles du district disposent désormais de salles de classe en dur, et beaucoup sont équipées de salles dédiées aux sciences, technologies, ingénierie et mathématiques ainsi que de matériel expérimental de base.
Depuis 2022, le Département de l'Éducation et de la Formation du district de Na Hang a mis en œuvre le modèle « École STEM » dans 9 collèges sur 15, incitant plus de 1 000 élèves à participer à des clubs créatifs. De nombreuses idées nées dans les classes ont été sélectionnées pour des concours d'envergure. Des projets tels que la « Lampe anti-moisissures solaire » conçue par des élèves du collège Hong Thai a remporté le deuxième prix du concours provincial des sciences et technologies de 2024 ; ou encore le « Filtre à eau automatique utilisant des énergies renouvelables » créé par un groupe d'élèves du collège Nang Kha a été sélectionné pour être exposé au Festival provincial STEM de Tuyen Quang 2025. Ces réalisations témoignent non seulement de l'intelligence des élèves des hauts plateaux, mais aussi de leur capacité à résoudre des problèmes en s'appuyant sur leur propre expérience.
Mme Tran Thi Nga, enseignante au lycée Na Hang, explique : « Auparavant, les élèves apprenaient surtout la théorie, avec très peu de pratique. Grâce à la méthode STEM, ils peuvent désormais agir, expérimenter, faire des erreurs et apprendre de leurs propres expériences. Ces maquettes les aident à comprendre que la science est partout, dans leur vie de tous les jours. »
D'après le département de l'Éducation et de la Formation du district de Na Hang, en seulement deux ans, les élèves locaux ont remporté 30 prix au niveau du district et 8 prix au niveau provincial lors de concours scientifiques et technologiques de lycées. 36 enseignants ont bénéficié d'une formation aux méthodes pédagogiques STEM, et 8 d'entre eux ont reçu le prix « Enseignant innovant » décerné par le département de l'Éducation et de la Formation de Tuyen Quang .
Pour pérenniser le mouvement, le district s'est associé au gouvernement, au secteur de l'éducation, à la Banque de politique sociale et à l'Union de la jeunesse afin d'organiser quatre formations STEM destinées aux enseignants et aux administrateurs. Plus de 2,5 milliards de VND ont été mobilisés grâce aux contributions sociales pour leur fournir du matériel pédagogique, des outils et des mini-ordinateurs. Parallèlement, des programmes tels que le « Festival de la créativité des jeunes de Na Hang », « J'aime les sciences » et « École heureuse – Classe créative » ont attiré des milliers d'élèves et de parents. De nombreuses entreprises locales ont également fourni des matériaux recyclés et du matériel pédagogique, rendant ainsi le mouvement STEM plus durable et accessible.
Les politiques de crédit sont également astucieusement intégrées aux programmes de développement économique des ménages. De nombreux ménages qui empruntent de l'argent aux étudiants sont incités à élaborer des projets de production à petite échelle, stabilisant ainsi leurs revenus et évitant le décrochage scolaire de leurs enfants. Cette approche contribue à la mise en place d'un système intégré de soutien « capital – éducation – emploi », où l'éducation et le savoir occupent une place centrale.
Ces efforts ont porté leurs fruits. D'ici 2025, 100 % des élèves de collège du district poursuivront leurs études au lycée ou dans un établissement professionnel, et le taux d'abandon scolaire ne sera plus que de 0,5 %, contre 3 % en 2020. Quatorze communes sur quatorze respectent les normes nationales ; parmi elles, six ont atteint le niveau II. À noter que Na Hang se classe actuellement deuxième dans la province de Tuyen Quang pour le nombre de lycéens participant à des projets scientifiques et technologiques provinciaux.
Le secrétaire du Comité du Parti du district de Na Hang, M. Ma Quang Hieu, a affirmé : « Le développement de l’éducation et des sciences constitue l’infrastructure immatérielle la plus importante. Lorsque les politiques publiques sont allouées aux secteurs prioritaires, elles contribuent non seulement à réduire la pauvreté, mais aussi à encourager l’ambition de s’élever socialement grâce au savoir. Le district de Na Hang continuera d’investir dans l’extension du modèle d’enseignement des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) à tous les collèges et à certaines écoles primaires, avec pour objectif de voir au moins dix de ses modèles innovants récompensés chaque année par des prix provinciaux ou nationaux. »
L'histoire de Na Hang témoigne de l'efficacité d'une approche combinant politiques financières et éducatives innovantes. Lorsque le crédit est judicieusement investi dans le capital humain plutôt que dans les seules infrastructures, il peut engendrer un changement durable. Dans cette région montagneuse isolée, la lumière des lampes solaires fabriquées par les élèves eux-mêmes dissipe l'obscurité et éclaire le chemin de l'avenir. Chaque prêt à taux préférentiel est une graine de savoir, nourrissant les rêves des élèves issus des minorités ethniques et leur permettant de s'élever au-dessus de leur condition.
Au cœur de la province de Tuyen Quang, le mouvement STEM se répand rapidement, devenant un nouveau symbole de l'esprit d'« apprendre pour changer ». Et c'est grâce à un financement politique bienveillant que ce parcours est discrètement soutenu, aidant les élèves de la région montagneuse de Na Hang non seulement à « apprendre », mais aussi à « oser rêver et oser créer ».
Centre de communication scientifique et technologique
Source : https://mst.gov.vn/dua-khoa-hoc-den-mien-nui-khi-tin-dung-chinh-sach-lam-nen-cho-doi-moi-sang-tao-197251023202202642.htm
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