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Enseignement et échanges culturels : ne pas être superficiel

Inviter des artistes et des chercheurs dans les écoles pour enseigner et échanger est une bonne direction, mais nous devons être prudents dans chaque choix.

Người Lao ĐộngNgười Lao Động26/06/2025

Dans le but de rapprocher la culture traditionnelle de la jeune génération, de nombreuses écoles ont récemment invité de manière proactive des artistes, des artisans et des chercheurs culturels à enseigner et à échanger dans le cadre de cours spécialisés.

Expérience immersive

Cela montre que la pensée pédagogique est devenue plus flexible et plus ouverte, plaçant l'expérience et les liens pratiques au cœur du processus d'apprentissage. Cependant, ce signal positif s'accompagne d'une série de questions qui doivent être prises au sérieux : qui est qualifié pour enseigner et échanger sur la culture ? Quels critères sont utilisés pour évaluer la qualité des contenus partagés ?

Enseignement et échange culturel : Ne peut pas être superficiel - Photo 1.

Programme de la scène scolaire interprété par le Lac Long Quan Stage Club

Ayant eu l'occasion de participer à de nombreuses activités extrascolaires dans des collèges et lycées de Hô-Chi-Minh-Ville, nous avons souvent vu des élèves écouter attentivement les artistes de Cai Luong et de Hat Boi parler de leurs rôles classiques, ou les artistes de Don Ca Tai Tu se produire dans la cour de l'école. Ces activités suscitent toujours l'enthousiasme des élèves, non seulement par leur nouveauté, mais aussi par la véritable vitalité de la culture, présente dans la forme, le son et l'intensité des émotions.

L'artiste émérite Vo Minh Lam, qui a eu de nombreuses conversations sur Cai Luong avec des étudiants, a été ému : « De nombreux jeunes ont dit qu'ils n'avaient jamais vu Cai Luong auparavant. Mais un seul extrait, un seul couplet vọng cổ chanté au bon moment, et ils écoutaient en silence avec une attention soutenue. »

On ne peut pas simplement inspirer

Cependant, cet attrait pose également problème : lorsque la personne qui enseigne ou communique est une personne dont les connaissances professionnelles ne sont pas entièrement vérifiées ou n'ont jamais été reconnues dans la profession, chaque mot qu'elle prononce – même s'il ne s'agit que d'une opinion subjective – est facilement présumé vrai. Pour les étudiants qui manquent de bases en pensée critique, les leçons qu'ils reçoivent peuvent se transformer en convictions profondes, même si celles-ci sont erronées.

Des cas controversés se sont produits. Un jour, un orateur a partagé des informations erronées sur la reine mère Duong Van Nga, personnage historique, lors d'un échange avec des étudiants. Une autre fois, un extrait historique fictif a été présenté, affirmant que le roi Dinh Tien Hoang était mort d'une intoxication alcoolique… Une question essentielle se pose : des normes doivent-elles être établies dans la manière dont les artistes et les experts enseignent et interagissent ? Qui évaluera alors le contenu de la présentation ou de l'extrait historique ?

Le Dr Tran Yen Chi, professeur associé à l'Université du Théâtre et du Cinéma de Hô-Chi-Minh-Ville, a commenté : « L'attrait des échanges avec des artistes célèbres est indéniable. Cependant, lorsqu'ils accèdent à un poste d'enseignant, tout partage doit s'inscrire dans un cadre de vérification clair. L'inspiration ne suffit pas, il est important de transmettre la bonne information. »

Le rôle des écoles et des médias

Selon les initiés, la responsabilité n'incombe pas seulement à la personne invitée à enseigner et à échanger, mais également à l'école - l'organisateur et les unités médiatiques.

Lorsque les établissements d'enseignement invitent des intervenants et des artistes, ils doivent se coordonner avec des agences et organisations spécialisées telles que le Département de la Culture et des Sports , les théâtres, les associations professionnelles, etc., afin d'évaluer le contenu. Le professeur associé, Dr Phan Bich Ha, a déclaré : « L'Association de théâtre de Hô-Chi-Minh-Ville est chargée de présenter des artistes de théâtre qualifiés pour l'enseignement et les échanges. »

La presse et les médias doivent également faire preuve de plus de vigilance et de responsabilité dans la présentation des intervenants et des artistes. Les titres « expert », « critique », « chercheur », « culturaliste » ne peuvent être utilisés arbitrairement après quelques conversations et échanges ; après que quelques clips sur le sujet deviennent viraux sur les réseaux sociaux et attirent de nombreux abonnés…

« Au fil des ans, le Théâtre Tran Huu Trang a organisé de nombreux programmes de théâtre scolaire. Nous sommes toujours prêts à coordonner et à présenter des artistes et artisans compétents lorsque les écoles en ont besoin. Cependant, de nombreux établissements s'organisent eux-mêmes ou invitent en fonction de leurs préférences. Il est nécessaire de mettre en place un mécanisme de connexion formel afin d'éviter d'inviter des personnes non autorisées, ce qui pourrait nuire à la sensibilisation des élèves », a souligné l'artiste émérite Phan Quoc Kiet, directeur du Théâtre Tran Huu Trang.

Inviter des artistes et des chercheurs à enseigner et à échanger dans les écoles est une bonne orientation. Mais pour que cette orientation soit véritablement porteuse de valeur durable, nous devons faire preuve de prudence et de transparence dans chaque choix. La culture ne se transmet pas uniquement par l'improvisation ou l'inspiration.

Le Dr Le Hong Phuoc (Université des sciences sociales et humaines, VNU-HCM) s'inquiète : « Si nous le transmettons de manière incorrecte, nous aurons de graves conséquences en termes d'éducation culturelle et artistique pour la jeune génération. »

Selon l'artiste du peuple Nguyen Thi Thanh Thuy, directrice adjointe du Département de la culture et des sports de Ho Chi Minh-Ville, le Département de la culture et des sports et le Département de l'éducation et de la formation doivent avoir une norme unifiée pour le matériel pédagogique, les programmes de théâtre scolaire et les séminaires parascolaires sur la culture et les arts.

« Les artistes, chercheurs et experts invités dans les écoles doivent présenter des productions spécifiques et hautement appréciées par les experts. Les travaux de recherche, les ouvrages classiques et les articles très appréciés constituent des « documents professionnels » importants pour déterminer si un artiste est qualifié pour enseigner et échanger », a souligné Mme Thuy.

Source : https://nld.com.vn/giang-day-giao-luu-van-hoa-khong-the-hoi-hot-19625062620503052.htm


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