Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) vient de publier la circulaire 22/2025 réglementant les programmes d'enseignement supérieur pour les matières spécialisées dans les lycées spécialisés.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, ce règlement vise à répondre aux besoins de détection et d'accompagnement des élèves talentueux et passionnés par les filières spécialisées, tout en concrétisant l'orientation du développement des formations clés, conformément à la résolution n° 71 du Politburo relative à la transformation de l'éducation et de la formation, à la résolution n° 29 relative à l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation, à la loi sur l'éducation de 2019 et au programme de 2018. La circulaire entrera en vigueur le 15 octobre 2025.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, dans un contexte où le pays promeut l'innovation, la transformation numérique et une intégration internationale approfondie, le développement de ressources humaines de haute qualité, notamment de talents spécialisés, devient une nécessité croissante. Les lycées spécialisés sont des lieux de formation pour les élèves aux aptitudes exceptionnelles, capables de participer aux compétitions intellectuelles nationales et internationales. La mise en place de programmes d'enseignement supérieur est essentielle pour garantir la qualité, la cohérence et l'orientation stratégique à long terme de l'enseignement fondamental.
Par conséquent, la publication d'un programme officiel assorti d'une orientation claire est une étape nécessaire pour normaliser, améliorer la qualité et garantir l'équité dans l'enseignement spécialisé à l'échelle nationale.
Élèves du lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués (Hô-Chi-Minh-Ville)
La circulaire comprend le programme d'enseignement supérieur de 15 matières enseignées dans les lycées spécialisés, et plus précisément :
Le programme d'enseignement supérieur spécialisé est conçu selon le principe d'amélioration continue du programme défini dans la circulaire n° 32, sans ajout de contenu superflu, et s'inscrit dans une perspective internationale et une démarche d'innovation constante, en phase avec les évolutions mondiales. Le contenu des cours aborde des thématiques d'intérêt national et international, répondant ainsi aux exigences de la formation des étudiants clés, de la sélection des talents et des concours nationaux et internationaux d'excellence.
Le temps consacré à l'enseignement des contenus de formation avancée dans les matières spécialisées est stipulé dans la circulaire, et plus précisément : littérature et mathématiques : 70 périodes/année scolaire ; histoire, géographie, physique, chimie, biologie et informatique : 52 périodes/année scolaire ; langues étrangères telles que l'anglais, l'allemand, le russe, le français, le chinois, le coréen et le japonais : 70 périodes/année scolaire.
Les programmes de formation avancée dans des matières spécialisées, comportant un contenu obligatoire et un contenu optionnel obligatoire, représentent environ 20 % de la durée du programme de formation avancée.
Renforcer le contenu des travaux pratiques et des expériences en sciences naturelles, en encourageant l'utilisation des technologies de l'information et en orientant les étudiants vers une spécialisation dans l'exploitation et l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA). Accroître les exigences en matière d'autonomie dans l'apprentissage, de capacité à résoudre des problèmes de manière créative et en mettant l'accent sur les compétences visant à développer les capacités de réflexion des étudiants en fonction des spécificités de la discipline.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, ce programme avancé, à la fois académique et spécialisé, exige des enseignants qu'ils perfectionnent leurs compétences professionnelles, possèdent une connaissance approfondie et étendue de leur discipline, maîtrisent des méthodes pédagogiques actives, l'enseignement intégré, la recherche scientifique et contribuent au développement des compétences des élèves. Parallèlement, il favorise la capacité des équipes pédagogiques à encadrer les élèves dans la réalisation de projets d'apprentissage et de recherches, ainsi que dans leur participation à des concours d'excellence, tant nationaux qu'internationaux.
Pour les élèves, la publication de la circulaire régissant le programme permettra aux élèves des écoles spécialisées de développer leur raisonnement logique, leur créativité, leur esprit critique, leur autonomie, leurs compétences en recherche et en présentation académique ; elle garantira leur capacité à participer à des concours d’excellence à tous les niveaux, à des concours internationaux et à des projets de recherche scientifique et technique pour lycéens…
On compte actuellement 73 lycées spécialisés à travers le pays, placés sous la tutelle des directions départementales de l'Éducation et de la Formation. Lors des compétitions nationales et internationales, les élèves de ces lycées spécialisés représentent toujours la majorité des récompenses.
Source : https://nld.com.vn/bo-gd-dt-ban-hanh-quy-dinh-moi-tac-dong-toi-toan-bo-hoc-sinh-giao-vien-cac-truong-chuyen-196251012142945941.htm
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