« L’éducation dans la capitale doit tendre vers une éducation élégante »

S'exprimant à l'occasion du 70e anniversaire de la création du secteur de l'éducation et de la formation de la capitale, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré : « Dans le cadre du développement intégral de l'être humain, l' éducation dans la capitale doit viser un objectif plus élevé que les exigences générales du pays. Le système éducatif de la capitale doit aspirer à un système éducatif d'excellence. »

Le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a reçu la médaille du Travail de première classe.

Ce matin, 12 novembre, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoï a organisé une cérémonie pour célébrer le 70e anniversaire de la création du secteur de l'éducation et de la formation de la capitale (1954 - 2024), le 42e anniversaire de la Journée des enseignants vietnamiens et pour recevoir la médaille du travail de première classe.

La cérémonie s'est déroulée au Centre national des congrès, en présence de 3 500 délégués. À cette occasion, le secrétaire général To Lam et le Premier ministre Pham Minh Chinh ont adressé des paniers de fleurs en signe de félicitations. La secrétaire du Comité du Parti de la ville, Pham Thi Minh Hoai, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, ainsi que de nombreux invités et représentants des enseignants et des élèves de la capitale étaient présents.

Délégués assistant à la cérémonie

Revenant sur les 70 ans de construction et de développement du secteur de l'éducation et de la formation à Hanoï, le directeur du département de l'éducation et de la formation de Hanoï, Tran The Cuong, a indiqué qu'à ses débuts, le secteur ne comptait que 3 jardins d'enfants, 96 écoles primaires et 4 lycées, ne répondant qu'à 20 % du nombre d'enfants scolarisés.

À ce jour, le secteur de l'éducation et de la formation de Hanoï est le plus important du pays, avec 2 913 écoles maternelles et primaires de tous niveaux, près de 2,3 millions d'élèves et près de 130 000 enseignants, dont 342 ont reçu le titre d'enseignant du peuple et d'excellent enseignant.

Le directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, Tran The Cuong, passe en revue les réalisations du secteur de l'éducation et de la formation de la capitale au cours des 70 dernières années.

Le taux d'écoles publiques répondant aux normes nationales représente près de 80 % des écoles publiques de la ville..., le réseau d'écoles et de classes s'étend de plus en plus, les investissements dans les infrastructures augmentent et elles sont progressivement standardisées et modernisées.

Les élèves de la capitale obtiennent toujours d'excellents résultats, se classant premiers au niveau national et international lors des concours d'excellence. Si, en 2008, première année suivant la fusion, les élèves de Hanoï participant aux concours nationaux d'excellence n'avaient remporté que 88 prix, en 2024, ce chiffre atteignait 184 (soit une augmentation de près de 2,1 fois). De 2008 à 2024, les élèves de Hanoï ont remporté près de 2 200 prix aux concours nationaux d'excellence et 200 médailles aux concours internationaux.

« Au cours des 70 dernières années, grâce aux efforts continus de construction, d'innovation et de création déployés par des générations de dirigeants, d'enseignants et de responsables du secteur de l'éducation et de la formation, et grâce à la mise en œuvre rapide et concertée de solutions, le secteur de l'éducation et de la formation de la capitale a réalisé de grands progrès en termes d'envergure, de qualité et d'efficacité, ce qui le rend digne d'être un centre éducatif majeur ; un lieu pour former et fournir d'importantes ressources humaines à la cause de la construction de la capitale et du pays », a affirmé M. Tran The Cuong.

La secrétaire du comité du Parti de la ville, Bui Thi Minh Hoai, a remis la médaille du travail de première classe au département de l'éducation et de la formation de Hanoï.

Au nom des enseignants de la capitale, l'enseignant Nguyen Xuan Khang, président du conseil d'administration de l'école Marie Curie de Hanoï, a partagé des anecdotes marquantes sur la relation enseignant-élève, évoquant des situations pédagogiques typiques vécues, afin de souligner l'importance d'une éducation empreinte d'amour et de tolérance...

M. Khang a également affirmé son souhait de continuer à contribuer au secteur de l'éducation afin de suivre les conseils de feu le Premier ministre Pham Van Dong : « Nous devons construire des écoles qui soient des écoles, des classes qui soient des classes, des enseignants qui soient des enseignants, des élèves qui soient des élèves, un enseignement qui soit un enseignement et un apprentissage qui soit un apprentissage. »

M. Nguyen Xuan Khang, représentant des centaines de milliers d'enseignants de la capitale, a pris la parole lors de la cérémonie.

Des écoles sans violence, sans cours supplémentaires obligatoires

Lors de la cérémonie, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a souligné que le secteur de l'éducation et de la formation de la capitale a toujours été un modèle, jouant un rôle de premier plan dans toutes les missions qui lui incombent. Actuellement, le système éducatif de Hanoï représente plus de 10 % du système éducatif national.

« L’éducation dans la capitale répond à des exigences et des normes élevées, se distingue par son excellence, son caractère novateur et sa qualité exceptionnelle, et constitue un modèle pour l’ensemble du pays. Par conséquent, les succès et les reconnaissances obtenus par l’éducation dans la capitale doivent être valorisés de manière exponentielle et pris en compte dans toutes les évaluations et reconnaissances », a affirmé le ministre.

Le ministre Nguyen Kim Son a suggéré que l'éducation dans la capitale devait viser une éducation de qualité.

Toujours selon le responsable du secteur de l'éducation et de la formation : « Pour un développement humain complet, l'éducation dans la capitale doit viser un objectif plus élevé que les exigences générales du pays. Elle doit aspirer à une éducation d'excellence, où les écoles sont des établissements d'excellence, et où les enseignants et les élèves sont des modèles d'excellence. »

Là-bas, les écoles doivent être des lieux où la sécurité des élèves est garantie, sans violence scolaire, sans grossièretés, sans cours supplémentaires obligatoires. Là-bas, les fléaux sociaux sont évités et il règne un environnement scolaire culturel typique. Plus important encore, là-bas, les gens se traitent les uns les autres avec amour et responsabilité.

Source : https://thanhnien.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-giao-duc-thu-do-phai-huong-toi-la-nen-giao-duc-thanh-lich-185241112155928868.htm