Que dit un professeur japonais à propos de l'objectif du Vietnam de former 50 000 ingénieurs en semi-conducteurs ?

Le professeur Usagawa Tsuyoshi, conseiller spécial du président de l'Université Vietnam-Japon, a présenté l'objectif du Vietnam de former 50 000 ingénieurs en semi-conducteurs.

L’un des objectifs du Programme national de développement des ressources humaines pour l’industrie des semi-conducteurs à l’horizon 2030, avec une vision à l’horizon 2050, est de former au moins 50 000 personnes titulaires d’un diplôme universitaire ou supérieur.

Selon le professeur Usagawa Tsuyoshi, conseiller spécial du président de l'Université Vietnam-Japon, « ce chiffre n'est pas impossible ».

S'appuyant sur une enquête du gouvernement japonais et une analyse du marché vietnamien – caractérisé par une forte croissance économique et l'ouverture de nombreuses usines –, le professeur a souligné l'importance de la demande en main-d'œuvre qualifiée dans le secteur des semi-conducteurs au Vietnam. Pour y répondre, les établissements d'enseignement et de formation à l'échelle nationale doivent impérativement s'impliquer.

Le professeur Usagawa Tsuyoshi, conseiller spécial du président de l'Université Vietnam-Japon, s'est exprimé lors d'une conférence de presse sur les semi-conducteurs, le 14 octobre après-midi. Photo : Du Lam

M. Usagawa Tsuyoshi a également qualifié de « très élevé » le potentiel de formation des ressources humaines dans le secteur des semi-conducteurs au Vietnam. « Je pense que le Vietnam a obtenu de bons résultats aux étapes de conception, d'encapsulation et de test des semi-conducteurs », a-t-il déclaré. « Cela signifie que les établissements d'enseignement supérieur vietnamiens sont capables de fournir des ressources humaines au niveau technologique actuel. »

Il a toutefois souligné un défi : la technologie évolue extrêmement vite, ce qui oblige toutes les installations à se moderniser pour s'adapter.

En outre, il est nécessaire de se préparer aux besoins futurs pour améliorer des domaines connexes tels que l'intelligence artificielle et la science des données.

D'après son expérience à l'université de Kumamoto (Japon), le professeur a déclaré que l'industrie des semi-conducteurs exige des connaissances et des compétences multidisciplinaires, ainsi qu'une combinaison de programmes et une coopération entre les écoles, les entreprises et les instituts de recherche.

Concernant la coordination entre les trois parties, l'État, l'école et les entreprises, il a indiqué que grâce à la réglementation du gouvernement japonais, l'université de Kumamoto est devenue en 2004 une entité juridique indépendante, bénéficiant d'une plus grande autonomie.

Depuis lors, la coopération avec les entreprises privées s'est également déroulée sans accroc, permettant à l'école de générer des revenus issus de la propriété intellectuelle, de compenser les coûts de formation et d'améliorer les compétences des étudiants.

Selon le professeur, le Vietnam est également en train de transformer et de renforcer ses universités, en mettant en place de meilleurs mécanismes de coopération avec les entreprises privées.

Auparavant, lors d'une conférence sur l'innovation, Mme Mariam J. Sherman, directrice de la Banque mondiale, avait également mentionné les ressources humaines comme un pilier du développement des industries technologiques stratégiques telles que les semi-conducteurs.

Le Vietnam a besoin de systèmes de formation des talents plus vastes et plus performants, et doit investir dans les établissements d'enseignement supérieur pour améliorer la quantité et la qualité de la formation, et donner aux enseignants et aux étudiants les moyens de mener des recherches et d'acquérir une expérience pratique.

Au Vietnam, d'ici 2025, sept universités proposeront des formations en semi-conducteurs. L'Université Vietnam-Japon a déjà inscrit 100 étudiants en ingénierie des puces semi-conductrices dès sa première année. Ces étudiants obtiendront leur diplôme en 2030.

Avec l'arrivée d'autres étudiants en ingénierie, l'école devrait fournir au marché jusqu'à 400 professionnels hautement qualifiés dans le domaine des semi-conducteurs.

Professeur associé, Dr Bui Nguyen Quoc Trinh, directeur du programme de technologie d'ingénierie des puces semi-conductrices de l'Université Vietnam-Japon. Photo : Du Lam

Le professeur agrégé Dr. Bui Nguyen Quoc Trinh (Université Vietnam-Japon) a déclaré qu'il s'agissait du premier programme de formation directe en technologie d'ingénierie des semi-conducteurs au Vietnam.

Après deux années d'apprentissage des connaissances fondamentales, à partir de la troisième année, les étudiants commencent à étudier des domaines spécialisés tels que la conception de circuits intégrés semi-conducteurs, les technologies d'encapsulation, les tests...

Trois autres programmes liés aux puces semi-conductrices sont : l’informatique et l’ingénierie, la mécatronique intelligente et la fabrication de style japonais, le contrôle intelligent et l’automatisation.

Le professeur Usagawa Tsuyoshi a souligné que l'industrie des semi-conducteurs est un secteur hautement concurrentiel et que les technologies y évoluent rapidement. Il a donc proposé trois compétences essentielles pour un futur ingénieur en semi-conducteurs : s'intéresser à des matières telles que les mathématiques, la physique, l'informatique et l'électronique ; être capable de raisonner logiquement pour résoudre des problèmes complexes, sans solution unique ; et avoir une forte motivation à poursuivre sa formation après l'obtention du diplôme.

Plusieurs géants des semi-conducteurs se rendront à Hanoï en novembre. Les 7 et 8 novembre 2025, le Salon vietnamien de l'industrie des semi-conducteurs 2025 (SEMIEXPO Vietnam 2025) se tiendra à Hanoï, attirant de nombreux acteurs majeurs du secteur.

Source : https://vietnamnet.vn/giao-su-nhat-ban-noi-gi-ve-muc-tieu-dao-tao-50-000-ky-su-ban-dan-cua-viet-nam-2452755.html