Les enseignants de Hanoi reçoivent une formation intensive avant la nouvelle année scolaire.

Donner la priorité à la formation sur les nouveaux contenus

Le Programme de formation générale 2018 impose des exigences élevées en matière d'innovation aux écoles et aux enseignants. Pendant les vacances d'été et surtout avant la rentrée scolaire, les programmes de formation se multiplient, exigeant des enseignants une approche proactive et une formation active pour répondre aux exigences.

Les écoles forment activement les enseignants avant la nouvelle année scolaire.

À partir de l'année scolaire 2024-2025, les écoles primaires de Hanoï mettront à l'essai un programme d'éducation à la citoyenneté numérique destiné aux élèves. Afin que les enseignants puissent se familiariser avec ce contenu et le mettre en œuvre efficacement dès la prochaine rentrée scolaire, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a organisé le week-end dernier une formation pour plus de 300 responsables et enseignants de 76 écoles primaires de la ville. Grâce à un accompagnement approfondi, tant théorique que pratique, les experts ont contribué à sensibiliser les responsables et les enseignants à la place, au rôle et à l'importance de l'éducation à la citoyenneté numérique dans la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018 au primaire, tout en unifiant les contenus, les méthodes et les modes d'organisation des écoles.

Après le succès du test des bulletins scolaires numériques dans les écoles primaires, tous les lycées de Hanoï déploieront également ces bulletins à partir de l'année scolaire 2024-2025. Il s'agit d'une étape nécessaire et judicieuse pour promouvoir la transformation numérique de l'éducation et répondre aux besoins croissants de la société.

Dans cet esprit, le directeur du lycée Tay Ho, Nguyen Anh Tuan, a déclaré : l'école a préparé toutes les ressources nécessaires pour recevoir et mettre en œuvre les relevés de notes numériques de la manière la plus efficace, y compris la formation du personnel enseignant.

Bien que ce soit la deuxième année de mise en œuvre de ce contenu, la directrice de l'école primaire Co Nhue 2A, district de Bac Tu Liem, Nguyen Thi Thanh, a indiqué que l'école prêtera attention aux enseignants sur les points importants de la mise en œuvre des bulletins numériques, notamment la communication et les échanges avec les parents, ainsi que la prise en compte correcte des commentaires sur les bulletins, au plus près des élèves et conformément à la circulaire 27 du ministère de l'Éducation et de la Formation . Par ailleurs, les programmes de formation aux nouveaux manuels scolaires et l'amélioration des méthodes pédagogiques sont également des éléments que les écoles mettent sérieusement en œuvre.

Renforcer et développer les compétences des enseignants

Le Comité du Parti du district de Ba Dinh vient d'organiser un cours de formation politique d'été 2024 pour près de 4 000 responsables de l'éducation, enseignants et personnels des écoles maternelles, primaires, secondaires, et des centres de formation professionnelle et de formation continue du district. Ce programme annuel vise à sensibiliser le personnel et les enseignants à la politique et à l'idéologie, ainsi qu'à améliorer leur niveau théorique et leurs compétences politiques avant la rentrée scolaire.

En plus de la formation professionnelle, les enseignants sont formés aux techniques pédagogiques.

Afin d'aider les enseignants de maternelle à utiliser le document « Éducation à un style de vie élégant et civilisé », le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a organisé un guide destiné à tous les enseignants des classes de maternelle de 5 à 6 ans des écoles maternelles publiques et privées de la ville. Le comité de rédaction du document a souligné que, dans leur enseignement, les enseignants doivent associer l'éducation aux activités quotidiennes des enfants et leur proposer des conseils adaptés à leur âge. Parallèlement, ils collaborent étroitement avec les parents, partagent les informations et harmonisent les objectifs, le contenu et les méthodes pédagogiques afin d'améliorer l'efficacité pédagogique.

En plus de l'amélioration des connaissances professionnelles, il y a aussi des sessions de formation sur le projet Happy School ; l'art de la communication pédagogique, la construction d'image à travers la communication, etc. Ces activités fournissent non seulement des connaissances et une orientation méthodologique, mais suggèrent également aux enseignants de nombreuses nouvelles compétences à appliquer dans l'enseignement et la communication avec les étudiants.

Ces dernières années, le secteur de l'éducation de Hanoï a déployé une bibliothèque numérique intelligente, dotée de fonctions complètes de gestion des bibliothèques traditionnelles et électroniques, intégrant l'entrepôt de ressources scientifiques électroniques de l'ensemble du secteur, le système de gestion de l'apprentissage en ligne (LMS) et les tests et évaluations en ligne. Le secteur a également promu le déploiement d'applications informatiques pour la connexion, l'interaction et l'échange d'informations entre les parents et les écoles, et a développé l'utilisation de solutions d'échange d'informations gratuites telles que les messages OTT, les courriels, les applications mobiles et les sites web éducatifs. Le Département a également mobilisé les enseignants de l'ensemble du secteur pour participer à la création et à l'évaluation de ressources d'apprentissage numériques au service de l'enseignement et de l'auto-apprentissage des élèves.

Jusqu'à présent, les écoles ont tenu des réunions de conseils pédagogiques ; des groupes professionnels ont également préparé des programmes et des plans qui devraient être mis en œuvre au cours de la prochaine année scolaire, dans le but d'améliorer la qualité, de mener à bien les tâches de l'année scolaire et de contribuer à promouvoir l'innovation éducative.

Source: https://kinhtedothi.vn/giao-vien-ha-noi-duoc-tap-huan-chuyen-sau-truoc-them-nam-hoc-moi.html