Prioriser la formation sur les nouveaux contenus.
Le programme d'enseignement général de 2018 exige beaucoup des écoles et des enseignants en matière d'innovation. Pendant les vacances d'été et surtout avant la rentrée scolaire, les formations se multiplient, ce qui oblige les enseignants à être proactifs et désireux d'apprendre pour répondre aux exigences.
À compter de la rentrée scolaire 2024-2025, les écoles primaires de Hanoï mettront en œuvre un programme pilote d'éducation aux compétences numériques. Afin d'aider les enseignants à se familiariser avec ce programme et à le mettre en œuvre efficacement dès la prochaine année scolaire, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a organisé une session de formation le week-end dernier. Cette session a réuni plus de 300 responsables et enseignants de 76 écoles primaires de la ville. Grâce à un accompagnement structuré, alliant théorie et pratique, les experts ont sensibilisé les responsables et les enseignants à la place, au rôle et à l'importance de l'éducation aux compétences numériques dans la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018 au niveau primaire. Ils ont également harmonisé le contenu, les méthodes et les modalités d'organisation du programme entre les écoles.
Suite au succès du programme pilote de dossiers scolaires numériques au niveau primaire, tous les établissements secondaires de Hanoï mettront en œuvre ce système à partir de la rentrée 2024-2025. Il s'agit d'une étape nécessaire et logique pour accélérer la transformation numérique de l'éducation et répondre aux exigences croissantes de la société.
Dans cette optique, le directeur du lycée Tay Ho, Nguyen Anh Tuan, a déclaré que l'établissement avait préparé toutes les ressources nécessaires pour recevoir et mettre en œuvre le système de dossiers scolaires numériques de la manière la plus efficace, notamment en formant son personnel enseignant.
Bien que ce programme soit mis en œuvre pour la deuxième année consécutive, Nguyen Thi Thanh, directrice de l'école primaire Co Nhue 2A du district de Bac Tu Liem, a indiqué que l'établissement accordera une attention particulière aux aspects essentiels de la mise en place des dossiers scolaires numériques pour ses enseignants. Il s'agit notamment d'établir un lien et une communication réguliers avec les parents et de veiller à ce que les informations contenues dans les dossiers soient exactes, pertinentes pour les élèves et conformes à la circulaire n° 27 du ministère de l'Éducation et de la Formation . Par ailleurs, les écoles déploient activement des formations sur les nouveaux manuels scolaires et l'amélioration des méthodes pédagogiques.
Renforcer et développer les compétences des enseignants.
Le comité du Parti du district de Ba Dinh a récemment organisé une formation politique d'été à destination de près de 4 000 responsables, enseignants et personnels des établissements scolaires (maternelle, primaire, secondaire et centres de formation professionnelle) du district. Ce programme annuel vise à sensibiliser et à approfondir les connaissances théoriques, ainsi qu'à renforcer l'engagement politique des cadres et des enseignants avant la rentrée scolaire.
Afin de garantir que les enseignants de maternelle maîtrisent l'utilisation des ressources pédagogiques relatives à « L'éducation aux modes de vie élégants et civilisés », le Département de l'éducation et de la formation de Hanoï a organisé une formation pour l'ensemble des enseignants des classes de maternelle (5-6 ans) des établissements publics et privés de la ville. Le comité de rédaction du document a souligné que, dans leur enseignement, les enseignants doivent intégrer l'éducation aux activités quotidiennes des enfants, en leur prodiguant des conseils adaptés à leur âge. Parallèlement, ils doivent collaborer étroitement avec les parents, partager les informations et convenir ensemble des objectifs, du contenu et des méthodes pédagogiques afin d'optimiser l'efficacité de l'apprentissage.
Outre le perfectionnement des connaissances professionnelles, des sessions de formation sont également proposées sur le projet « École heureuse », les compétences en communication pédagogique, la construction de l'image par la communication, etc. Ces activités permettent non seulement d'acquérir des connaissances et des conseils méthodologiques, mais aussi d'inspirer les enseignants en leur fournissant de nombreuses nouvelles compétences à appliquer dans leur enseignement et leur communication avec les élèves.
Ces dernières années, le secteur de l'éducation à Hanoï a mis en place une bibliothèque numérique intelligente et complète, intégrant la gestion traditionnelle et électronique des bibliothèques, un répertoire national de ressources pédagogiques numériques et des plateformes d'apprentissage en ligne (LMS) pour l'évaluation et le suivi des élèves. Le secteur a également encouragé l'utilisation des technologies de l'information pour faciliter la communication et l'échange d'informations entre parents et établissements scolaires, en développant le recours à des solutions d'échange d'informations gratuites telles que la messagerie OTT, le courrier électronique, les applications mobiles et les sites web éducatifs. Le ministère a par ailleurs incité les enseignants à participer à la création et à l'évaluation de ressources pédagogiques numériques pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage autonome des élèves.
À ce jour, les écoles ont tenu des réunions avec leur personnel enseignant ; les groupes professionnels ont également préparé des programmes et des plans qui devraient être mis en œuvre au cours de la prochaine année scolaire, dans le but d'améliorer la qualité, de mener à bien les tâches de l'année scolaire et de contribuer à la promotion de la réforme de l'éducation.
Source : https://kinhtedothi.vn/giao-vien-ha-noi-duoc-tap-huan-chuyen-sau-truc-them-nam-hoc-moi.html
Comment (0)