Cette année scolaire, les élèves de 12e année passeront le premier examen de fin d'études secondaires dans le cadre du programme d'enseignement général de 2018, ce qui comporte à la fois des avantages et des défis.
Le programme et les manuels scolaires sont entièrement nouveaux et les enseignants ne les connaissent pas bien. De ce fait, ils sont désorientés et n'ont pas une compréhension claire du programme et des manuels, qui ne couvrent pas l'intégralité du programme du secondaire. Certaines écoles ont utilisé des manuels d'un éditeur l'année scolaire précédente, puis sont passées à ceux d'un autre éditeur l'année suivante. Par conséquent, les enseignants n'ont pas mémorisé les leçons, ce qui a engendré des difficultés d'assimilation chez les élèves, une méconnaissance des connaissances, une compréhension superficielle et des difficultés à les appliquer.
Les élèves de terminale du lycée Loc Phat (ville de Bao Loc, province de Lam Dong ) passent un examen au milieu de la cour de récréation.
Ensuite, faute de financement pour l'organisation d'activités extrascolaires, la mise à disposition de matériel expérimental et pratique est lente et non uniforme, ce qui conduit à un apprentissage - une pratique - une expérience formels et superficiels, qui ne constituent pas réellement la principale méthode d'enseignement et d'apprentissage selon le nouveau programme.
Les élèves de terminale de cette année éprouvent donc de réelles difficultés avec les questions et les exercices basés sur des situations réelles.
En plus des deux matières obligatoires que sont les mathématiques et la littérature, lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, les élèves de terminale pourront choisir deux matières parmi les suivantes : langues étrangères, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, éducation économique et juridique, informatique et technologie. Bien que la pression soit moindre pour les élèves, les établissements scolaires devront évaluer un plus grand nombre de matières (pour chaque groupe d'élèves), ce qui accroîtra leur charge de travail.
Face à cette situation, les établissements scolaires privilégient la formation et la pratique pour perfectionner les compétences en résolution d'examens de fin d'études et organisent des examens blancs pour les élèves de terminale. Cependant, ces activités de révision ne font absolument pas appel à la contribution des parents, car cela serait contraire à la circulaire n° 29 récemment publiée concernant l'enseignement et l'apprentissage complémentaires.
Les établissements scolaires font souvent appel à des enseignants compétents, expérimentés, responsables et dévoués pour accompagner les élèves de terminale et les aider à obtenir de bons résultats. Cependant, les élèves de terminale doivent aussi se rappeler que, même si les enseignants s'efforcent de les aider, cela ne représente que la moitié du travail ; l'autre moitié repose sur leurs propres efforts pour surmonter les difficultés. Il est essentiel que les élèves aient une attitude positive envers leurs études et, en plus des cours, ils doivent étudier à la maison, avec des amis, etc.
Pendant la période de révision, en plus d'investir dans de meilleurs cours magistraux, les enseignants devraient également limiter les réprimandes et les punitions infligées aux élèves ; ils devraient plutôt les encourager et les aider régulièrement à réduire leur stress pendant cette période.
Source : https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-lop-12-on-tap-thi-tot-nghiep-hieu-qua-18525012021473063.htm
Comment (0)