Hanoï : avec 25,25 points, le score reste insuffisant pour le premier choix, la pression s'accentue sur le centre-ville.

TPO – Malgré des études jour et nuit et une moyenne de près de 8,5 points par matière, le candidat n'a pas été admis dans l'établissement public de son premier choix, situé dans le centre-ville.

Le meilleur score a tout de même échoué

Doté d'excellentes aptitudes scolaires, MQ s'était inscrit avec confiance au lycée Le Quy Don, son premier choix. Le jour de l'annonce des résultats du concours d'entrée en seconde, Q. et sa mère furent stupéfaits : son score total était de 25,25 (9 en mathématiques, 8 en littérature et 8,25 en langue étrangère), alors que le seuil d'admission à Le Quy Don était de 25,5.

« Mon fils a travaillé d'arrache-pied, étudiant jour et nuit durant toute l'année de troisième. Lorsque j'ai moi-même déposé sa candidature, j'ai hésité, mais comme les résultats de l'enquête sur l'établissement étaient bons, que Le Quy Don était aussi l'école de ses rêves et qu'elle était proche de chez nous, je l'ai laissé s'inscrire. Contre toute attente, il a échoué à seulement 0,25 point près », a déclaré Thuy, la mère de MQ, avec regret.

Le jour des résultats de l'examen d'entrée en 10e année, Quan et sa mère furent choqués car il avait échoué à l'admission avec un score total de 25,25.

Selon Mme Thuy, après avoir pris connaissance des résultats, son enfant était très triste. Elle n'arrivait pas à dormir la nuit. « Je suis désolée pour mon enfant, mais je ne sais pas quoi faire. J'aimerais qu'il y ait plus de lycées publics à Hanoï pour que mes enfants n'aient pas à souffrir. On m'a conseillé de demander une révision de l'examen de littérature plutôt que d'attendre que l'établissement abaisse le seuil de réussite », a-t-elle confié.

L'enfant de Mme Pham Thi Hoa est à seulement 0,25 point de l'admission au lycée Kim Lien. Déterminé à intégrer un établissement prestigieux, il veille souvent jusqu'à 2 ou 3 heures du matin pour étudier durant les mois précédant l'examen.

En plus de ses cours, il passait cinq à six jours par semaine à étudier dans des centres de préparation aux examens. Face à sa détermination, ses parents ne pouvaient que l'accompagner et l'encourager. Mais à la publication des résultats, avec un peu de chance, il aurait pu réaliser son rêve.

Hanoï compte actuellement 119 lycées publics et plus de 100 établissements d'enseignement privés. (Photo : Nhu Y)

Parmi les 115 lycées publics non spécialisés de Hanoï, 12 établissements acceptent cette année des élèves ayant une moyenne d'admission de 7,9 points par matière ou plus, notamment : le lycée Le Quy Don (Ha Dong), le lycée Kim Lien, le lycée Phan Dinh Phung, le lycée Yen Hoa, le lycée Nhan Chinh, le lycée Viet Duc, le lycée Nguyen Thi Minh Khai, le lycée Thang Long, le lycée Tran Phu, le lycée Cau Giay et le lycée Le Quy Don (Dong Da).

Dans laquelle l'école a le score standard le plus élevé de 25,5, les candidats doivent obtenir un score moyen de 8,5 points/matière pour être admis.

Il est facile de constater que les écoles affichant ces scores d'admission extrêmement élevés sont toutes situées dans le centre-ville.

En 2025, dans le district de Ha Dong (ancien), plus de 6 000 candidats se présenteront à l'examen d'entrée en seconde, alors que seulement trois lycées publics – Le Quy Don, Quang Trung et Tran Hung Dao – accueilleront environ 2 200 élèves. En 2024, plus de 8 000 candidats se présenteront à l'examen, mais ces trois lycées publics n'accueilleront qu'environ 2 000 élèves en seconde.

Ou dans le quartier de Cau Giay (ancien), chaque année un grand nombre de diplômés du collège, mais actuellement il n'y a que 2 lycées publics : le lycée de Cau Giay et le lycée de Yen Hoa ; dans la zone 2 (Hoan Kiem), il n'y a depuis de nombreuses années que 2 écoles : le lycée de Tran Phu et le lycée de Viet Duc.

Pression sur le centre-ville

Il y a beaucoup d'élèves et le nombre d'écoles publiques dans le centre-ville est très faible. Par conséquent, même si le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï divise les inscriptions en 12 zones et dispose d'un mécanisme permettant aux élèves d'inscrire un choix supplémentaire en dehors de leur zone d'inscription, cela ne constitue pas une solution efficace.

Conformément à la réglementation, chaque candidat peut inscrire 3 souhaits, les souhaits 1 et 2 devant concerner la même zone d'admission, le souhait 3 pouvant concerner n'importe quelle zone d'admission.

Selon un professeur d'école secondaire, lorsqu'ils conseillent les élèves sur la manière de s'inscrire, les enseignants insistent toujours sur le fait de privilégier le premier choix, de réserver le deuxième choix et d'éviter l'échec du troisième choix.

D'après les données publiées par le Département de l'éducation et de la formation de Hanoï concernant le nombre de candidats inscrits à l'examen d'entrée en 10e année cette année, les écoles de banlieue affichent de faibles taux d'admission annuels, et le nombre de candidats s'inscrivant pour leur deuxième et troisième choix a explosé.

Par exemple, au lycée Bac Luong Son, seuls 396 élèves se sont inscrits pour le premier choix, mais le deuxième choix était près de 5 fois plus nombreux ; le troisième choix était 9,5 fois plus nombreux avec plus de 3 800 candidats inscrits.

Ou encore, comme pour le lycée Luu Hoang, le premier choix ne compte que 447 candidats inscrits, tandis que le troisième choix en compte plus de 3 000.

Des parents ont confié que leurs enfants s'étaient inscrits dans « le troisième choix par défaut, même s'ils avaient été acceptés, ils n'y seraient pas allés car c'était trop loin » ; d'autres s'étaient inscrits dans le troisième choix parce que l'enseignant les y avait encouragés… En réalité, certains élèves s'inscrivent dans un établissement situé à des dizaines de kilomètres de chez eux, et même s'ils le voulaient, ils ne peuvent pas s'y rendre à vélo tous les jours, et il est encore plus difficile pour leurs parents de les déposer et de venir les chercher.

Le manque d'écoles publiques dans les quartiers défavorisés est une réalité depuis de nombreuses années et explique également pourquoi l'examen d'entrée en 10e année exerce une forte pression sur les candidats et leurs parents.

Hanoï compte actuellement plus de 2 900 écoles de tous niveaux, mais au niveau du secondaire, il n’y a que 119 écoles publiques, plus de 100 écoles privées et près de 30 centres de formation professionnelle et de formation continue.

Le Dr Nguyen Tung Lam, président du conseil d'administration du lycée Dinh Tien Hoang (Hanoï), a souligné que la forte demande pour l'examen d'entrée en seconde est due au manque d'établissements scolaires, notamment dans les quartiers défavorisés. Depuis de nombreuses années, le nombre de lycées publics est très faible et aucun nouvel établissement n'a été construit. Pour remédier à cette situation, Hanoï doit rapidement allouer des terrains afin de construire davantage d'écoles et ainsi répondre aux besoins éducatifs de la population.

Selon le Dr Lam, dans les zones où se développent les immeubles d'appartements et les tours, la municipalité doit s'engager résolument à construire des écoles. Outre le recours au budget de l'État, des politiques de coopération avec les organisations et les particuliers sont indispensables. Par exemple, la ville pourrait allouer des terrains, des organisations et des particuliers pourraient construire et mettre en service des écoles, et l'État devrait encadrer les frais de scolarité afin de garantir l'accès à l'éducation à tous.

Ha Linh

Source : https://tienphong.vn/ha-noi-2525-diem-van-truot-nguyen-vong-1-ap-luc-do-don-noi-do-post1758091.tpo