Renforcer la formation médicale : maintenir des normes de qualité strictes

TP - « Je partage entièrement l'avis du vice-Premier ministre permanent Nguyen Hoa Binh selon lequel il est nécessaire de laisser les universités spécialisées former dans certaines filières spécifiques, et les facultés de médecine devraient être autorisées à former des médecins », a déclaré le Dr Pham Trong Nghia, délégué à plein temps à l'Assemblée nationale auprès de la Commission de la culture et des affaires sociales, à Tien Phong.

Lors de l'examen des lois relatives au secteur de l'éducation par l'Assemblée nationale, le vice-Premier ministre Nguyen Hoa Binh a déclaré qu'il était nécessaire d'autoriser les universités spécialisées à former des étudiants dans certains domaines spécifiques ; par exemple, les facultés de médecine sont autorisées à former des étudiants en médecine (docteurs). Quel est votre avis sur cette politique ?

Je partage entièrement l'avis du vice -Premier ministre Nguyen Hoa Binh selon lequel les universités spécialisées devraient être autorisées à former des étudiants dans certaines filières spécifiques, et les facultés de médecine devraient être autorisées à former des médecins.

Dr. Pham Trong Nghia.

Nous savons tous que la formation médicale est un domaine spécifique, directement lié à la vie humaine. Par conséquent, la qualité de la formation doit être une priorité absolue, ce qui exige des investissements importants et simultanés dans les infrastructures, une équipe d'enseignants possédant une expérience clinique et un environnement de pratique hospitalière. Confier la formation du personnel médical (en particulier des médecins) à des établissements non spécialisés risque d'entraîner une augmentation de la quantité au détriment de la qualité.

« Il est nécessaire d'établir et de maintenir une norme de qualité rigoureuse au niveau national afin de contrôler la formation, de la mise en œuvre à la réalisation, dans le secteur de la santé », a déclaré le Dr Pham Trong Nghia.

Par conséquent, je pense qu'il est nécessaire de mettre en place et de maintenir une norme de qualité stricte au niveau national pour contrôler la formation, de l'entrée à la sortie, dans le secteur de la santé (en premier lieu, la formation des médecins), afin que seuls les établissements qualifiés (généralement des universités de médecine spécialisées ou des écoles multidisciplinaires possédant une réelle expérience et des compétences en médecine) soient autorisés à former.

Conformément à cette norme, un plan de transition, par exemple sur 3 ou 5 ans, est prévu. À l'issue duquel seules les écoles respectant les normes seront autorisées à former des étudiants dans le secteur de la santé, tandis que les autres ne le seront pas. À terme, seules les facultés de médecine formeront des médecins, les autres établissements pouvant dispenser des formations dans d'autres disciplines liées à la santé.

Afin d’améliorer la qualité de la formation médicale, quelles recommandations les délégués formulent-ils à l’intention des organismes de gestion, et plus particulièrement du ministère de l’Éducation et de la Formation et du ministère de la Santé ?

Concernant l'amélioration de la qualité de la formation, trois solutions peuvent être envisagées. Premièrement, il est nécessaire d'appliquer une réglementation spécifique aux conditions d'ouverture des filières en sciences de la santé (médecine). Par exemple, les enseignants et les tuteurs de stage doivent être titulaires d'un certificat d'aptitude à l'exercice et avoir travaillé ou travailler directement dans des établissements de soins et d'examens médicaux agréés. La demande d'ouverture d'une filière doit être évaluée par le ministère de la Santé, qui doit notamment examiner les besoins en ressources humaines et les conditions de formation pratique.

Ensuite, il est nécessaire de fixer une note minimale obligatoire à l'examen de fin d'études secondaires, c'est-à-dire la note minimale requise pour que les candidats puissent s'inscrire ou passer le concours d'entrée à l'université en médecine. Troisièmement, il est nécessaire de renforcer l'inspection et le contrôle périodiques des conditions de formation afin d'en garantir la qualité.

Besoin de soutien pour les étudiants en médecine

Parallèlement à l'exigence de qualité, certains estiment qu'il est temps de mettre en œuvre une politique de gratuité des études et de prise en charge des frais de subsistance pour les étudiants en médecine (futurs médecins), à l'instar des étudiants en pédagogie. Quel est votre avis sur cette proposition ?

La question des ressources humaines médicales, de l'éthique médicale et des politiques de traitement spécial pour le personnel médical figure parmi les points mis en avant dans la résolution n° 72-NQ/TW du Politburo.

D'après des statistiques préliminaires, le personnel du secteur de la santé vietnamien compte actuellement plus de 431 700 personnes. Le pays emploie entre 140 000 et 150 000 infirmières et infirmiers, soit 14 à 15 infirmières et infirmiers pour 10 000 habitants. Ce ratio est parmi les plus bas de l'ASEAN. À titre de comparaison, la Thaïlande compte environ 20 à 25 infirmières et infirmiers pour 10 000 habitants ; la Malaisie, environ 30 à 35 ; Singapour, plus de 70 ; et les pays de l'OCDE, en moyenne, entre 80 et 120 pour 10 000 habitants.

Selon une enquête récente du Département des examens médicaux et de la gestion des traitements, une infirmière en soins intensifs doit en moyenne s'occuper de 3 à 4 patients par quart de travail.

D'après les prévisions du ministère de la Santé, le système de santé vietnamien aura besoin, entre 2021 et 2030, de recruter environ 173 400 médecins et 313 900 infirmiers. En l'absence de politiques d'attraction et de formation adéquates, le risque d'une grave pénurie d'infirmiers aura des répercussions directes sur la qualité des soins pour l'ensemble de la population.

La formation médicale est longue, la pression des études et le coût de la vie sont élevés, surtout pour les étudiants issus de milieux défavorisés. La médecine est une profession particulière ; nous ne pouvons pas empêcher les personnes défavorisées d’y accéder, ni laisser les jeunes médecins obtenir leur diplôme en se souciant uniquement du remboursement de leurs frais de scolarité.

C’est pourquoi je soutiens l’exemption des frais de scolarité et de subsistance pour les étudiants en médecine des universités publiques. Cette exemption s’accompagne toutefois d’un engagement à servir l’État pendant une période déterminée. Nous avons un besoin urgent de médecins dans les régions reculées, montagneuses et frontalières. Une telle politique inciterait de nombreux étudiants brillants, notamment issus des minorités ethniques, à entreprendre des études de médecine et à se préparer à exercer localement.

À l'instar du corps enseignant, le corps médical sert l'intérêt public et garantit la sécurité sociale. L'investissement de l'État dans les étudiants en médecine est un investissement dans la santé publique.

Merci!

Source : https://tienphong.vn/siet-dao-tao-nganh-y-duy-tri-chuan-chat-luong-nghiem-ngat-post1801327.tpo