Hanoï et l'Australie-Méridionale partagent leurs expériences en matière de transformation numérique dans l'éducation.

Le 30 septembre, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoï a organisé un atelier intitulé « Séminaire de gestion de l'éducation entre Hanoï et l'Australie-Méridionale ». Ont participé à cet atelier des représentants du ministère de l'Éducation et de la Formation , du Comité populaire de Hanoï, du conseil d'administration du Département de l'éducation et de la formation de Hanoï, des services relevant de ce département, des directeurs d'établissements secondaires, des représentants du ministère de l'Éducation et de la Formation d'Australie-Méridionale, de l'ambassade d'Australie au Vietnam et des chefs d'établissement d'Australie-Méridionale.

Dans son discours de bienvenue, le directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, Tran The Cuong, a déclaré que Hanoï était honorée d'entretenir une étroite coopération avec le secteur de l'éducation d'Australie-Méridionale depuis près de deux décennies, à commencer par des séminaires professionnels significatifs en 2007. Il s'agit là d'un exemple de réussite, continuellement cultivé et ayant produit de nombreux résultats impressionnants, créant une base solide pour des activités de coopération plus étendues aujourd'hui.

Le directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, Tran The Cuong, a prononcé un discours de bienvenue.

Concernant la situation de l'éducation dans la capitale, M. Tran The Cuong a indiqué qu'avec une histoire de plus de 70 ans de formation et de développement, le secteur de l'éducation et de la formation de la capitale a affirmé son rôle et son importance et est fier d'être le plus grand centre éducatif du pays, avec près de 3 000 écoles et plus de 2,3 millions d'élèves.

Par ailleurs, la ville compte 29 centres de formation professionnelle et continue et 352 établissements de formation professionnelle. Cette diversité témoigne de l'engagement d'Hanoï à développer l'enseignement professionnel, répondant ainsi aux besoins en main-d'œuvre de nombreux secteurs et professions.

Les élèves de Hanoï ont constamment affirmé leur position de premier plan sur la scène intellectuelle nationale et internationale, remportant des centaines de prix et de médailles nationaux. Rien que durant l'année scolaire 2024-2025, ils ont décroché 200 prix au concours national des élèves d'excellence, 14 médailles et des distinctions internationales.

Mme Narelle Slivak, directrice de l'éducation internationale au sein du ministère de l'Éducation d'Australie-Méridionale, a pris la parole lors du séminaire.

En particulier, Hanoï est honorée d'avoir été choisie pour accueillir la 19e Olympiade internationale d'astronomie et d'astrophysique en 2026. Cela témoigne du prestige et de la capacité de la capitale à organiser des événements éducatifs internationaux.

« Nous ne considérons pas cela comme une finalité, mais comme un élément essentiel pour intégrer et promouvoir la coopération internationale de manière approfondie et concrète. Nous sommes convaincus que l'éducation dans la capitale continuera de jouer un rôle de pionnier, d'affirmer sa position de centre d'innovation, de contribuer activement au développement global de l'éducation au Vietnam et de renforcer les relations de coopération amicales avec nos partenaires internationaux », a déclaré M. Tran The Cuong.

Des représentants des écoles de Hanoï discutent de la politique éducative.

Des représentants des écoles d'Australie-Méridionale discutent de la politique éducative.

Mme Narelle Slivak, directrice du Département de l'éducation internationale du ministère de l'Éducation d'Australie-Méridionale, a déclaré que ce séminaire témoigne de la détermination des secteurs éducatifs de Hanoï et d'Australie-Méridionale à renforcer leurs liens, à promouvoir les échanges universitaires et à former des ressources humaines de haute qualité. Il s'agit d'un nouveau départ prometteur pour un développement durable dans le cadre du partenariat stratégique global entre les deux pays.

Lors du séminaire, les responsables et les représentants des écoles des deux parties ont partagé et discuté des politiques éducatives et des orientations stratégiques dans le nouveau contexte, notamment l'intégration de l'intelligence artificielle (IA) dans les écoles, la gestion des appareils intelligents et le développement des compétences numériques et des compétences générales des élèves.

Les délégués ont discuté lors du séminaire.

Les deux parties ont également discuté de leurs expériences pédagogiques, exploré les similitudes et les différences entre le Vietnam et l'Australie-Méridionale, et tiré des enseignements précieux pour améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage. Elles ont également consacré du temps à échanger sur les possibilités de coopération, ouvrant ainsi de nouvelles perspectives entre les établissements scolaires des deux villes.

Depuis 2007, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoï et le Département de l'éducation d'Australie-Méridionale ont mené de nombreuses activités de coopération, notamment la signature d'un protocole d'entente, l'élaboration de programmes de formation et de perfectionnement des enseignants, l'échange de méthodes pédagogiques et le partage d'expériences en matière d'évaluation des élèves.

Source : https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-va-nam-australia-chia-se-kinh-nghiem-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-post750542.html